ประกวดราคาจ้างงานจ้างเหมาบริการผลิตสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ 8 วิชา จำนวน 1 งาน

ข้อกําหนด (Terms of Reference : TOR) จัดจ้างเหมาบริการผลิตสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ 8 วิชา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

1. หลักการและเหตุผล
   ปัจจุบันการศึกษาและการเรียนรู้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะด้านดิจิทัลและเทคโนโลยี
   สารสนเทศ การเรียนการสอนออนไลน์จึงเป็นเครื่องมือสําคัญในการขยายโอกาสการเข้าถึงความรู้และทักษะของ ผู้เรียนทุกกลุ่ม ทั้งนักศึกษา บุคลากร และประชาชนทั่วไป สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (KMITL) จึงมุ่งมั่นพัฒนาการเรียนการสอนออนไลน์ที่มีคุณภาพสูง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ เช่น วิดีโอการสอน เอกสารประกอบการเรียน แบบทดสอบ และช่องทางสื่อสารออนไลน์ได้อย่างสะดวกและยืดหยุ่น
   สํานักการเรียนรู้ตลอดชีวิตพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง มีพันธกิจในการสนับสนุนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตและการพัฒนาทักษะของบุคคลทุกกลุ่ม โดยการจัดทําหลักสูตรออนไลน์ที่ทันสมัย ครอบคลุมความรู้ด้าน วิชาการ ทักษะวิชาชีพ และทักษะอนาคต ตลอดจนการสร้างสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพสูงและเข้าถึงได้ง่าย การผลิตสื่อการเรียนการสอนออนไลน์จึงสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และนโยบายของสถาบันฯ และสํานักการ
   เรียนรู้ตลอดชีวิฯโดยตรง
   การจัดทําสื่อการเรียนการสอนออนไลน์สําหรับหลักสูตรระยะสั้น มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความรู้
   และฝึกฝนทักษะที่จําเป็นต่อการพัฒนาตนเอง การทํางาน และการสร้างคุณค่าให้กับสังคม สามารถตอบสนองต่อ ความต้องการของอุตสาหกรรมและสังคมในยุคดิจิทัล นอกจากนี้ ยังสามารถใช้เป็น ต้นแบบการเรียนรู้ในหมวดวิชา ศึกษาทั่วไประดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยทั่วประเทศ รองรับการอบรมออนไลน์แบบมีประกาศนียบัตร และอาจ สามารถนําไปเทียบโอนเป็นหน่วยกิตทางวิชาการได้ในอนาคต การผลิตสื่ออย่างเป็นระบบจึงจําเป็นต่อการสร้าง
   หลักสูตรออนไลน์ที่มีคุณภาพ สามารถนําไปใช้ได้จริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถาบัน
2. วัตถุประสงค์
   2.1 เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอนออนไลน์คุณภาพสูง ผ่านการถ่ายทอดองค์ความรู้จากผู้เชี่ยวชาญ ให้ ผู้เรียนทุกกลุ่มเข้าถึงความรู้ ทักษะวิชาชีพ และทักษะอนาคตได้สะดวกและยืดหยุ่น ตลอดจนรองรับการอบรม ออนไลน์แบบมีประกาศนียบัตรและการเทียบโอนหน่วยกิตทางวิชาการในอนาคต
   2.2 เพื่อสร้างต้นแบบหลักสูตรออนไลน์สําหรับหมวดวิชาศึกษาทั่วไประดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัย ทั่วประเทศ และตอบสนองต่อความต้องการของอุตสาหกรรมและสังคมในยุคดิจิทัล
   2.3 เพื่อจัดทําสื่อการเรียนการสอนออนไลน์อย่างเป็นระบบ ครอบคลุมเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ ที่หลากหลาย พร้อมมาตรฐานคุณภาพและความถูกต้องของเนื้อหา เพื่อให้ผู้เรียนสามารถฝึกฝนและประเมินผล การเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
   2.4 เพื่อสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและเครื่องมือออนไลน์ในการเรียนการสอน ทําให้ผู้เรียนสามารถ เข้าถึงสื่อการเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา และสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีส่วนร่วม
3. ขอบเขตของการดําเนินงาน
   3.1 แผนการผลิตวิดีโอการสอนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเอง 3.2 ผลิตวิดีโอการสอนรายวิชา 8 รายวิชา ได้แก่
   3.2.1 วิชา ความยั่งยืนและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (Sustainability and Climate Change) ศึกษาความเป็นมาของการพัฒนาอย่างยั่งยืน เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) นโยบายและเครื่องมือต่างๆ ทางสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวกับการพัฒนาที่ยั่งยืน การประยุกต์ใช้การพัฒนาอย่างยั่งยืนในด้านต่างๆ ความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาที่ยั่งยืนกับการเปลี่ยนแปลง
   สภาพภูมิอากาศ กฎหมายและข้อตกลงระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องตลอดจนผลกระทบต่อเศรษฐกิจ การดําเนินการ ด้านความยั่งยืนในภาคธุรกิจ (ESG)
   ประกอบด้วย 10 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 การพัฒนาที่ยั่งยืน
   ตอนที่ 2 เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) - ตอนที่ 1 ตอนที่ 3 เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) - ตอนที่ 2
   ตอนที่ 4 เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) - ตอนที่ 3 ตอนที่ 5 การดําเนินการด้านความยั่งยืนในภาคธุรกิจ (ESG)
   ตอนที่ 6 ปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (Climate Change)
   ตอนที่ 7 ข้อตกลงและนโยบายระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ตอนที่ 8 เครื่องมือและกลไกในการแก้ไขปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
   ตอนที่ 9 กฎหมายและหน่วยงานภายในประเทศที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ตอนที่ 10 กรณีศึกษาด้านการพัฒนาที่ยั่งยืนและการดําเนินการด้านเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา : รองศาสตราจารย์ ดร.รณชัย ติยะรัตนาชัย
   3.2.2 วิชา ปลดล็อคสกิลอ่านอังกฤษขั้นเทพ
   พัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเชิงโครงสร้าง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจความหมายของประโยค และข้อความได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว โดยเน้นการวิเคราะห์โครงสร้างประโยค (sentence structure) เพื่อถอดรหัส ความสัมพันธ์ระหว่างประธาน กริยา กรรม และส่วนขยาย รวมถึงการแยกประโยคย่อย (clauses) และการสังเกต
   คําเชื่อม (Connectors) ที่ส่งผลต่อความหมายของข้อความ ผู้เรียนจะได้ฝึกอ่านจากระดับประโยคสั้นสู่บทความยาว พร้อมเรียนรู้กลยุทธ์การจับใจความหลัก การอนุมาน (inference) และการอ่านเชิงวิเคราะห์สําหรับการสอบวัดระดับ ภาษาอังกฤษ เช่น CEFR, TOEIC, หรือ KMITL-TEP
   ประกอบด้วย 15 ตอน ดังนี้
   ตอนที่ 1 เปิดกล่องเทคนิค “อ่านอังกฤษให้เข้าใจจากโครงสร้าง” ตอนที่ 2 อ่านให้เห็นภาพ โครงสร้างกริยาและเวลา (Tense Mastery I) ตอนที่ 3 อ่านเรื่องเวลาให้ทะลุ: Tense Mastery II
   ตอนที่ 4 ประโยคถูกกระทํา อ่านยังไงให้เข้าใจทันที (Passive Power I) ตอนที่ 5 อ่านประโยค Passive ขั้นสูงแบบคนออกข้อสอบ
   ตอนที่ 6 อ่านให้เข้าใจ “การใช้ให้ทํา” (Causative Structure I)
   ตอนที่ 7 ขยายความเข้าใจด้วยคําคุณศัพท์ (Adjective Focus) ตอนที่ 8 ขยายความหมายให้ชัดด้วยคําวิเศษณ์ (Adverb in Action) ตอนที่ 9 อ่านย่อหน้าให้แตกด้วยโครงสร้าง Relative Clause
   ตอนที่ 10 ลดรูปแต่ไม่ลดความเข้าใจ (Relative Clause II & Reduction) ตอนที่ 11 อ่านเชื่อมโยงด้วย Conjunctions - เพราะคําเชื่อมคือหัวใจของความคิด ตอนที่ 12 อ่านให้ลื่นเหมือนเจ้าของภาษา: Conjunctive Adverbs ที่คุณต้องรู้
   ตอนที่ 13 เจาะโครงสร้างย่อหน้าแบบมืออาชีพ (Paragraph Power I)
   ตอนที่ 14 ต่อยอดการอ่านเชิงวิเคราะห์ (Paragraph Power II) ตอนที่ 15 อ่านไว เข้าใจจริง พิชิตข้อสอบ (Skim & Scan Like a Pro) อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา : อาจารย์ณกรณ์ บุญฤทธิ์
   3.2.3 วิชา Web development (ระดับ Beginner)
   เน้นให้ผู้เรียนเข้าใจพื้นฐานการทํางานของเว็บไซต์และสามารถสร้างเว็บไซต์แบบ Static ได้ด้วยตนเอง
   โดยใช้ภาษา HTML และ CSS เพื่อจัดโครงสร้างและออกแบบหน้าตาเว็บเพจ รวมถึงการเรียนรู้แนวคิดการจัดวาง องค์ประกอบ (Layout) ด้วย Flexbox และการทํางานแบบ Responsive Design เพื่อให้แสดงผลได้ดีบนทุกอุปกรณ์
   ผู้เรียนจะได้เรียนรู้กระบวนการพัฒนาเว็บไซต์ตั้งแต่เริ่มต้น จนถึงการเผยแพร่เว็บไซต์จริงบน GitHub Pages ผ่านการทําแลบและโครงงานจริงในแต่ละหัวข้อ โดยไม่จําเป็นต้องมีพื้นฐานการเขียนโปรแกรมมาก่อน
   ประกอบด้วย 15 ตอน ดังนี้
   ตอนที่ 1 Website Fundamentals
   ตอนที่ 2 Getting Started with HTML
   ตอนที่ 3 HTML structure and basic tag
   ตอนที่ 4 Links, Lists & Media in HTML
   ตอนที่ 5 Form & Table
   ตอนที่ 6 Embed & Semantic Tags
   ตอนที่ 7 Introduction to CSS & Typography
   ตอนที่ 8 Color & Background Design ตอนที่ 9 CSS box model
   ตอนที่ 10 Position & block
   ตอนที่ 11 Flexbox layout
   ตอนที่ 12 CSS Selector & Pseudo class
   ตอนที่ 13 Responsive Design
   ตอนที่ 14 External CSS & Modern Tools
   ตอนที่ 15 Git & GitHub Pages
   อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา : อาจารย์ฐิติวุฒิ สมสา
   3.2.4 วิชา สร้างเว็บโต้ตอบได้ด้วย JavaScript และ React (Building Interactive
   Websites with JavaScript & React)
   มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจพื้นฐานการเขียนโปรแกรมด้วย JavaScript เพื่อพัฒนาเว็บไซต์เชิงโต้ตอบได้ จริง ศึกษาการใช้ตัวแปร ฟังก์ชัน การควบคุม DOM และ Event Handling เรียนรู้การทํางานแบบ Asynchronous, การเชื่อมต่อ API ภายนอก, และการจัดเก็บข้อมูลด้วย Local Storage/Cookies ต่อยอดสู่การ สร้างเว็บแอปพลิเคชันแบบหน้าเดียว (Single Page Application) ด้วย React ผู้เรียนจะสามารถพัฒนาโปรเจกต์ จริง เช่น Timer App, Shopping List API, และ CRUD Mini Shop พร้อมเข้าใจการออกแบบโครงสร้างเว็บที่มี ปฏิสัมพันธ์กับผู้ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
   ประกอบด้วย 15 ตอน ดังนี้
   ตอนที่ 1 แนะนํา JavaScript และเครื่องมือ ตอนที่ 2 Variable and Types
   ตอนที่ 3 Operators & Expression
   ตอนที่ 4 Control Flow
   ตอนที่ 5 Loop
   ตอนที่ 6 Function
   ตอนที่ 7 Array & Iteration
   ตอนที่ 8 Object & JSON
   ตอนที่ 9 DOM Manipulation 1
   ตอนที่ 10 DOM Manipulation 2
   ตอนที่ 11 Local Storage & Cookies ตอนที่ 12 Asynchronous & Fetch API ตอนที่ 13 Intro to React
   ตอนที่ 14 React State & Event
   ตอนที่ 15 Final Project
   อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา : อาจารย์ฐิติวุฒิ สมสา
   3.2.5 วิชา Basic Lifestyle coach for university
   เพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐานด้านเวชศาสตร์วิถีชีวิตและทักษะการโค้ชเบื้องต้นสําหรับนักศึกษาและ บุคลากรมหาวิทยาลัย เน้น 6 เสาหลัก (โภชนาการ, กิจกรรมทางกาย, การนอน, ความเครียด/สุขภาพจิต, เลิกบุหรี่/ สารเสพติด, ความสัมพันธ์ทางสังคม) เพื่อพัฒนาการดูแลตนเองและสร้างเครือข่ายสุขภาพในชุมชนมหาวิทยาลัย
   การสร้างองค์ความรู้พื้นฐานนี้จะนําไปใช้ในการลดปัญหาสุขภาพของนักศึกษาและบุคลากร เช่น
   ความเครียด ภาวะหมดไฟ พฤติกรรมการนั่งนาน การนอนน้อย และการบริโภคอาหารที่ไม่เหมาะสม เป็นอุปสรรคต่อ การเรียนและการทํางานในมหาวิทยาลัย ขณะเดียวกันทางมหาวิทยาลัยต้องการการพัฒนาเชิงระบบเพื่อสร้างวัฒนธรรม สุขภาพ (Wellness Culture) และการจัดทํา Campus Wellness Project จะเป็นการบ่มเพาะแกนนําและสร้างทีมงาน สุขภาพในทุกคณะ/หน่วยงาน เพื่อสร้างองค์ความรู้และต่อยอดไปสู่สถาบันนวัตกรรม Wellness ในอนาคต
   ประกอบด้วย 15 ตอน ดังนี้
   ตอนที่ 1 Introduction 1
   ตอนที่ 2 Introduction 2
   ตอนที่ 3 Nutrition 1
   ตอนที่ 4 Nutrition 2
   ตอนที่ 5 Physical Activity 1 ตอนที่ 6 Physical Activity 2
   ตอนที่ 7 Sleep Basics 1
   ตอนที่ 8 Sleep Basics 2
   ตอนที่ 9 Stress Basics 1
   ตอนที่ 10. Stress Basics 2
   ตอนที่ 11 Healthy Choices 1
   ตอนที่ 12 Healthy Choices 2
   ตอนที่ 13 Coaching Skills 1
   ตอนที่ 14 Coaching Skills 2
   ตอนที่ 15 Integrating Knowledge & Moving
   อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ นายแพทย์จิรยศ จินตนาดิลก