จ้างทำของ/จ้างเหมาบริการระหว่างดำเนินการ
ประกวดราคาจ้างการจัดจ้างครูชาวต่างประเทศ ปฏิบัติงานสอนห้องเรียนพิเศษโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
โรงเรียนโพธิสารพิทยากร 69049180267
รายละเอียดการจ้าง
โรงเรียนโพธิสารพิทยากร ดำเนินการจัดหาครูชาวต่างชาติเพื่อปฏิบัติหน้าที่สอนในโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ English Program (EP) และ International Program (IP) สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง 5 โดยมีเป้าหมายหลักเพื่อพัฒนาศักยภาพด้านภาษาอังกฤษของผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะการใช้ภาษาในระดับสูงเทียบเท่ามาตรฐานสากล รวมถึงส่งเสริมให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน การศึกษาต่อ และเตรียมความพร้อมสู่ศตวรรษที่ 21 ผู้รับจ้างจะต้องจัดหาครูผู้สอนชาวต่างชาติที่เป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จากประเทศที่กำหนด ซึ่งมีคุณวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป มีใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) และมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนตามแนว Communicative Approach รวมถึงมีความรู้ความเข้าใจในวัฒนธรรมไทย ผู้รับจ้างต้องรับผิดชอบในการจัดหาครูทดแทน การจัดทำแผนการสอน การประเมินผลนักเรียน การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร และการประสานงานกับโรงเรียนอย่างใกล้ชิด โครงการนี้มีระยะเวลาดำเนินการ 2 ภาคเรียนในปีการศึกษา 2569 โดยมีวงเงินงบประมาณ 4,200,000 บาท
English summary
Phosathornpittayakorn School is seeking to hire foreign teachers to teach in its English Program (EP) and International Program (IP) for Mathayom 1 to 5 students. The objective is to enhance students’ English language proficiency to international standards. The contractor must provide native-speaking teachers from specified countries with the required qualifications and experience, and be responsible for teaching, assessment, and extracurricular activities. The project duration is two semesters in the academic year 2569, with a budget of 4,200,000 Baht.
สถานที่ดำเนินการ
โรงเรียนโพธิสารพิทยากร
ข้อมูลเชิงลึกของโครงการ
AI วิเคราะห์เป้าหมายโครงการ
- เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษในสถานศึกษามีความเป็นเอกภาพ มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลตามมาตรฐานของหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล
- เพื่อพัฒนาการใช้หลักสูตรสถานศึกษา การสร้างสื่อ เครื่องมืออุปกรณ์ นวัตกรรม เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูผู้สอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด รวมไปถึงการบริหารจัดการให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด
- เพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนาความรู้ความคิด จิตใจ และทักษะความสามารถตามมาตรฐานหลักสูตร มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน และความสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารที่เป็นเลิศตามมาตรฐานหลักสูตร และมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษา CEFR ที่เป็นสากล
- เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษในการศึกษาต่อตามหลักสูตรการศึกษาของไทย และหลักสูตรนานาชาติ ทั้งที่จัดในประเทศไทยและต่างประเทศ
- เพื่อให้นักเรียนเป็นนักเรียนที่เพียบพร้อมไปด้วยทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ได้เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาควบคู่กับสืบสานวัฒนธรรมไทย เพื่อเป็นพื้นฐานในการอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่างมีความสุข
ขอบเขตของงาน
- จัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศ จำนวน 2 ท่าน (ประจำ) และ 1 ท่าน (Part-time) ซึ่งเป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จากประเทศที่กำหนด (สหรัฐอเมริกา, สหราชอาณาจักร, ไอร์แลนด์, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์, หรือสาธารณรัฐแอฟริกาใต้)
- ครูผู้สอนต้องมีคุณวุฒิปริญญาตรีขึ้นไป ผ่านการอบรมด้านวัฒนธรรมไทยและด้านการสอนภาษาอังกฤษ (TEFL, TESOL, CELTA หรือเทียบเท่า)
- ครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษต้องสำเร็จการศึกษาในสาขาการสอนภาษาอังกฤษหรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
- ครูผู้สอนต้องมีอายุระหว่าง 25-55 ปีบริบูรณ์
- ครูผู้สอนต้องมีหนังสือเดินทางประเภท Non-Immigrant Visa “B” และใบอนุญาตทำงาน (Work Permit)
- ครูผู้สอนต้องจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ (English as a Medium of Instruction: EMI) ในรายวิชาต่างๆ
- จัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง 5 จำนวน 24 ห้องเรียน รวมไม่น้อยกว่า 48 คาบต่อสัปดาห์
- วิชาที่สอนในโครงการ English Program: วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงวิชาการ และวิชาภาษาอังกฤษเพื่อมาตรฐานสากล (ห้องเรียนละ 2 คาบ/สัปดาห์)
- วิชาที่สอนในโครงการ International Program: วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงวิชาการ และวิชาภาษาอังกฤษเพื่อมาตรฐานสากล (ห้องเรียนละ 2 คาบ/สัปดาห์)
- ครูผู้สอนต้องปฏิบัติงาน ณ สถานศึกษา วันจันทร์-ศุกร์ เวลา 07.30-16.30 น.
- จัดให้มีผู้ประสานงาน (คนไทย) ประจำสถานศึกษา 1 คน ในวันและเวลาราชการ
- รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการขอใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) และการขยายระยะเวลาการพำนัก (Visa)
- จัดหาครูผู้สอนทดแทนทันที หรือจัดสอนชดเชยกรณีครูผู้สอนลาหรือไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้
- เสนอแผนพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนชาวต่างประเทศ และแผนนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงาน
- จัดให้มีประกันสุขภาพที่เหมาะสม และดำเนินการด้าน Visa และ Work Permit ให้ถูกต้องตามกฎหมาย
- จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2561
- ยินยอมให้บุคลากรของสถานศึกษาเข้าร่วมจัดการเรียนการสอนแบบ Co-Teacher หรือ Observer
- ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนของนักเรียน จัดทำรายงานสรุปผลเสนอต่อสถานศึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง
- จัดให้มีระบบการวัดและประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส ตรวจสอบได้ ผ่านระบบออนไลน์
- จัดให้มีสื่อ อุปกรณ์ และเครื่องมือที่เหมาะสม ปลอดภัย และเพียงพอต่อการเรียนรู้
- จัดให้มีระบบการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
- ดำเนินการนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนการสอนร่วมกับสถานศึกษา
- ครูผู้สอนต้องมีส่วนร่วมในการให้คำแนะนำ ฝึกซ้อม และเตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษแก่นักเรียนเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ หรือกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวข้อง (เช่น การสอบ IELTS)
- ครูผู้สอนต้องมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมประเพณี และวันสำคัญที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลาง
- ครูผู้สอนต้องมีการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และทัศนคติทางวิชาการร่วมกับครูไทย และมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษา
- ครูผู้สอนอาจได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานในวันหยุดราชการไม่เกินภาคเรียนละ 2 ครั้ง
- เข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองโครงการฯ เพื่อสร้างความเข้าใจและส่งเสริมการมีส่วนร่วม
- จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมด้านทักษะภาษาอังกฤษก่อนเปิดภาคเรียน (ปรับพื้นฐาน) อย่างน้อย 5 วัน
- จัดให้มีผู้ประสานงานสัญชาติไทยปฏิบัติงานประจำ ณ สถานศึกษา ตลอดปีการศึกษา
- เสนอรายชื่อครูผู้สอนชาวต่างประเทศ พร้อมประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา และประสบการณ์การสอน
- ครูผู้สอนที่คัดเลือกต้องผ่านการประเมินหรือสัมภาษณ์จากคณะกรรมการของสถานศึกษา และต้องจัดหาครูใหม่ทดแทนหากไม่ผ่านการประเมินภายใน 2 สัปดาห์
- จัดอบรมพัฒนาทักษะการสอนให้แก่ครูต่างชาติที่สนใจก่อนเปิดภาคเรียน
- นำเสนอหนังสือประกอบการเรียนการสอน หลักสูตร และแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้ว่าจ้างตรวจสอบ
- ประสานงานกับภาคีเครือข่ายกับหน่วยงานต่างๆ เพื่อนำเสนอกิจกรรมนอกห้องเรียนที่สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาและส่งเสริม Future Skills (Soft Skills, Innovation & Technology, Art & Creativity, Sustainability)
- จัดกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจและการสำรวจอาชีพ (Career Inspiration and Exploration) ครอบคลุมกลุ่มอาชีพในอนาคต
สิ่งที่ต้องส่งมอบ
- ครูผู้สอนชาวต่างประเทศที่ปฏิบัติงานสอนในโครงการ English Program และ International Program
- แผนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตร
- รายงานสรุปผลการวัดและประเมินผลการเรียนของนักเรียน (ภาคเรียนละ 2 ครั้ง)
- รายงานผลการนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนการสอน
- รายงานผลการเรียนและพัฒนาการของนักเรียนต่อผู้ปกครอง
- ผลการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจ/สำรวจอาชีพ
- หลักฐานการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนชาวต่างประเทศ
- หลักฐานการจัดอบรมพัฒนาทักษะการสอนให้แก่ครูต่างชาติ
- หนังสือประกอบการเรียนการสอน หลักสูตร และแผนการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านการอนุมัติ
ระยะเวลาดำเนินการ
- ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569: 11 พฤษภาคม 2569 ถึง 15 ตุลาคม 2569
- ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2569: 26 ตุลาคม 2569 ถึง 15 มีนาคม 2570
คุณสมบัติผู้เสนอราคา
- Eligibility Requirements:
- เป็นนิติบุคคลหรือผู้มีอาชีพรับจ้างงานที่ประกวดจ้าง
- ไม่เป็นผู้ที่ถูกระบุชื่อไว้ในบัญชีรายชื่อผู้ทิ้งงานของทางราชการและได้แจ้งเวียนชื่อแล้ว
- ไม่เป็นผู้ได้รับเอกสิทธิ์หรือความคุ้มกันซึ่งอาจปฏิเสธไม่ยอมขึ้นศาลไทย เว้นแต่รัฐบาลของผู้เสนอราคาได้มีคำสั่งให้สละสิทธิ์ความคุ้มกันเช่นว่านั้น
- ไม่เป็นผู้มีผลประโยชน์ร่วมกันกับผู้เสนอราคารายอื่นที่เข้าเสนอราคาให้แก่โรงเรียนโพธิสารพิทยากร หรือไม่เป็นผู้กระทำการอันเป็นการขัดขวางการแข่งขันราคาอย่างเป็นธรรม
- Standards Compliance: -
- Experience:
- มีประสบการณ์การดำเนินโครงการ English Program หรือ International Program โดยครูต่างชาติในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ และมีผลงานดำเนินงานประเภทเดียวกัน ไม่น้อยกว่า 2,000,000 บาท
- มีประสบการณ์ต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 10 ปี ในการจ้างงานด้านการจัดการเรียนสอนเป็นภาษาอังกฤษให้นักเรียนโครงการ English Program ให้กับโรงเรียนขนาดใหญ่หรือขนาดใหญ่พิเศษ ไม่ต่ำกว่า 2 โรงเรียน และมีผลงานให้กับโรงเรียนขนาดใหญ่หรือขนาดใหญ่พิเศษ ไม่น้อยกว่า 10 โรงเรียน
- Previous Project Cost: - (ระบุขั้นต่ำ 2,000,000 บาทสำหรับผลงานประเภทเดียวกัน)
- Technical Capabilities:
- สามารถจัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศที่เป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จากประเทศที่กำหนด
- สามารถจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ (English as a Medium of Instruction: EMI)
- สามารถจัดทำแผนการสอน, สื่อการสอน, และระบบการประเมินผลการเรียน
- สามารถจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจ/สำรวจอาชีพ
- Personnel:
- ครูผู้สอนชาวต่างประเทศ: เป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จาก 9 ประเทศที่กำหนด, สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป, ผ่านการอบรมด้านวัฒนธรรมไทยและด้านการสอนภาษาอังกฤษ (TEFL, TESOL, CELTA หรือเทียบเท่า), อายุ 25-55 ปีบริบูรณ์, มี Visa “B” และ Work Permit, มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนตามแนว Communicative Approach, ไม่ทุพพลภาพหรือมีโรคร้ายแรงที่เป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติงาน, มีความประพฤติเรียบร้อย มีทัศนคติที่ดี เคารพวัฒนธรรมไทย
- ผู้ประสานงาน: สัญชาติไทย อย่างน้อย 1 คน ปฏิบัติงานประจำ ณ สถานศึกษา
เกณฑ์การพิจารณา
- การพิจารณาคัดเลือกจะคำนึงถึงคุณภาพ คุณสมบัติ ความเหมาะสม และประโยชน์สูงสุดของทางราชการเป็นสำคัญ โดยไม่จำเป็นต้องพิจารณาผู้ที่เสนอราคาต่ำสุด
- ใช้หลักเกณฑ์การประเมินแบบค่าประสิทธิภาพต่อราคา (Price Performance) รวม 100 คะแนน
- ด้านราคา: ร้อยละ 20 (พิจารณาจากราคาที่เสนอ ความเหมาะสม และความคุ้มค่า)
- ด้านคุณภาพ: ร้อยละ 80
- ประสบการณ์ในการดำเนินงานของผู้เสนอราคา: 30 คะแนน (พิจารณาจากประสบการณ์การจัดการเรียนการสอนโครงการ EP ในโรงเรียนขนาดใหญ่/ใหญ่พิเศษ และจำนวนโรงเรียนที่เคยทำ)
- ประสบการณ์ของครูผู้สอน: 10 คะแนน (พิจารณาจากสัดส่วนครูผู้สอนที่มีประสบการณ์สอนในสถานศึกษาไทยระดับมัธยมศึกษา)
- แผนการจัดการเรียนการสอน: 20 คะแนน (พิจารณาจากความเหมาะสม ความหลากหลาย การส่งเสริมกระบวนการคิด เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และการนำไปปฏิบัติได้จริง)
- ตัวอย่างหนังสือและเอกสารประกอบการจัดการเรียนการสอนพร้อมแผนการจัดการเรียนรู้: 20 คะแนน (พิจารณาจากความครบถ้วน สอดคล้องกับหลักสูตร ความถูกต้องสมบูรณ์ และความเหมาะสมกับระดับชั้น)
- ผู้เสนอราคาต้องจัดส่งครูชาวต่างประเทศมาสาธิตการสอนตามวันและเวลาที่โรงเรียนกำหนด
- ผู้เสนอราคาต้องนำส่งเอกสารประกอบการพิจารณาในวันสาธิตการสอน เช่น Resume ครู, สำเนาหนังสือเดินทาง, สำเนาวุฒิการศึกษา, แผนการจัดการเรียนรู้, สำเนาเกียรติบัตรอบรม, ตัวอย่างหนังสือ/เอกสารประกอบการเรียนการสอน, หนังสือรับรองผลงาน, หนังสือรับรองประสบการณ์สอนในไทย (ถ้ามี)
ข้อกำหนดทางเทคนิค
- การจัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศที่เป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จากประเทศที่กำหนด
- ครูผู้สอนต้องมีคุณวุฒิปริญญาตรีขึ้นไป ผ่านการอบรมด้านวัฒนธรรมไทยและด้านการสอนภาษาอังกฤษ (TEFL, TESOL, CELTA หรือเทียบเท่า)
- ครูผู้สอนต้องมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามแนวการสื่อสาร (Communicative Approach) และสามารถผลิต พัฒนา และประยุกต์ใช้สื่อการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม
- การจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ (English as a Medium of Instruction: EMI) ในรายวิชาต่างๆ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-5
- การสอนครอบคลุมวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงวิชาการ และภาษาอังกฤษเพื่อมาตรฐานสากล
- การใช้สื่อ อุปกรณ์ และเครื่องมือที่เหมาะสม ปลอดภัย และเพียงพอต่อการเรียนรู้
- การจัดให้มีระบบการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
- การจัดกิจกรรมนอกห้องเรียนที่สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาและส่งเสริม Future Skills
- การจัดกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจและการสำรวจอาชีพ (Career Inspiration and Exploration)
เงื่อนไขสัญญา
- Payment Schedule: จ่ายเป็นจำนวน 6 งวด ดังนี้
- งวดที่ 1: 10% ของค่าจ้าง (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้นงวดเดือนมิถุนายน 2569)
- งวดที่ 2: 20% ของค่าจ้าง (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้นงวดเดือนกรกฎาคม 2569)
- งวดที่ 3: 20% ของค่าจ้าง (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้นงวดเดือนกันยายน 2569)
- งวดที่ 4: 20% ของค่าจ้าง (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้นงวดเดือนธันวาคม 2569)
- งวดที่ 5: 15% ของค่าจ้าง (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้นงวดเดือนกุมภาพันธ์ 2570)
- งวดที่ 6: 15% ของค่าจ้าง (เมื่อปฏิบัติงานเสร็จสิ้นงวดเดือน 15 มีนาคม 2570)
- Penalties:
- กรณีไม่สามารถจัดส่งครูผู้สอนชาวต่างประเทศมาสอนได้ในแต่ละวัน: ปรับรายวัน ในอัตราร้อยละ 0.01 ของราคาที่ตกลงจ้างทั้งหมด
- กรณีครูผู้สอนชาวต่างประเทศมาปฏิบัติงานช้ากว่าเวลาที่กำหนดเกินกว่า 15 นาที: ปรับรายวัน ในอัตราร้อยละ 0.09 ของงวดงานนั้นๆ
- Force Majeure: โรงเรียนจะแจ้งให้มาปฏิบัติหน้าที่สอนเมื่อเหตุการณ์คลี่คลาย และผู้รับจ้างต้องปฏิบัติงานชดเชยให้ครบถ้วน
- Extension of Time/Waiver of Penalty: ผู้รับจ้างต้องแจ้งเหตุพร้อมหลักฐานเป็นหนังสือภายใน 15 วัน เพื่อขอลด/งดค่าปรับ หรือขยายเวลาทำงาน หากไม่ปฏิบัติตามจะถือว่าสละสิทธิ์
คำถามที่พบบ่อย (FAQ)
- Q: โครงการนี้ต้องการครูชาวต่างชาติกี่ท่าน และมีคุณสมบัติอย่างไรบ้าง?
A: ต้องการครูประจำ 2 ท่าน และ Part-time 1 ท่าน โดยต้องเป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จากประเทศที่กำหนด สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป ผ่านการอบรมด้านวัฒนธรรมไทยและด้านการสอนภาษาอังกฤษ (TEFL, TESOL, CELTA หรือเทียบเท่า) อายุ 25-55 ปีบริบูรณ์ และมีใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) - Q: โรงเรียนมีข้อกำหนดเกี่ยวกับประสบการณ์ของผู้เสนอราคาอย่างไร?
A: ผู้เสนอราคาต้องเป็นนิติบุคคลหรือผู้มีอาชีพรับจ้าง มีประสบการณ์ดำเนินโครงการ EP/IP โดยครูต่างชาติในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ มีผลงานไม่น้อยกว่า 2,000,000 บาท และมีประสบการณ์ต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 10 ปีในการจัดการเรียนการสอน EP ให้กับโรงเรียนขนาดใหญ่หรือใหญ่พิเศษ ไม่ต่ำกว่า 2 โรงเรียน และมีผลงานไม่น้อยกว่า 10 โรงเรียน - Q: การประเมินคุณภาพของผู้เสนอราคาคิดเป็นสัดส่วนเท่าใด?
A: การประเมินคุณภาพคิดเป็นร้อยละ 80 โดยแบ่งเป็นประสบการณ์ผู้เสนอราคา (30 คะแนน), ประสบการณ์ครูผู้สอน (10 คะแนน), แผนการจัดการเรียนการสอน (20 คะแนน), และตัวอย่างหนังสือ/เอกสารประกอบการสอนพร้อมแผนการจัดการเรียนรู้ (20 คะแนน) - Q: ผู้รับจ้างต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายใดบ้างนอกเหนือจากค่าจ้างครู?
A: ผู้รับจ้างต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการขอใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) และค่าใช้จ่ายในการขออนุญาตขยายระยะเวลาการพำนักในประเทศไทย (Visa) รวมถึงค่าประกันสุขภาพที่เหมาะสม - Q: ในกรณีที่ครูผู้สอนชาวต่างชาติไม่สามารถมาปฏิบัติงานได้ ผู้รับจ้างต้องดำเนินการอย่างไร?
A: ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูผู้สอนทดแทนที่มีคุณสมบัติเทียบเท่าเข้าปฏิบัติหน้าที่แทนทันที หรือดำเนินการจัดสอนชดเชยให้ครบถ้วนตามจำนวนชั่วโมงเรียนที่ขาดหายไป - Q: การวัดและประเมินผลการเรียนของนักเรียนมีรูปแบบอย่างไร?
A: ผู้รับจ้างต้องจัดให้มีระบบการวัดและประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส ตรวจสอบได้ และสามารถติดตามผลการเรียนได้อย่างต่อเนื่องผ่านระบบออนไลน์ โดยจัดทำรายงานสรุปผลเสนอต่อสถานศึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง - Q: กิจกรรมนอกห้องเรียนที่ผู้รับจ้างต้องจัดมีลักษณะอย่างไร?
A: กิจกรรมนอกห้องเรียนต้องสอดคล้องกับเนื้อหาวิชาที่นักเรียนได้เรียนรู้ในห้องเรียน มุ่งเน้นการเสริมสร้างประสบการณ์จริง พัฒนาทักษะแห่งอนาคต (Future Skills) เช่น Soft Skills, Innovation & Technology, Art & Creativity, Sustainability - Q: ผู้รับจ้างต้องจัดกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจและการสำรวจอาชีพอย่างไร?
A: จัดกิจกรรมทั้งในรูปแบบออนไลน์และเชิงลึก โดยให้นักเรียนมีโอกาสเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญในสาขาอาชีพที่สนใจ ครอบคลุมกลุ่มอาชีพในอนาคต เช่น ด้านสุขภาพ, การศึกษา, ธุรกิจ, เทคโนโลยี, และความยั่งยืน - Q: มีการกำหนดอัตราค่าปรับกรณีที่ผู้รับจ้างไม่สามารถจัดส่งครูได้หรือไม่?
A: มีการกำหนดอัตราค่าปรับ กรณีไม่สามารถจัดส่งครูได้ในแต่ละวัน ปรับวันละ 0.01% ของราคาจ้างทั้งหมด และกรณีครูมาสายเกิน 15 นาที ปรับวันละ 0.09% ของงวดงานนั้นๆ - Q: ผู้เสนอราคาต้องนำส่งเอกสารอะไรบ้างในวันสาธิตการสอน?
A: ต้องนำส่ง Resume ครูพร้อมรูปถ่าย, สำเนาหนังสือเดินทาง, สำเนาวุฒิการศึกษา, แผนการจัดการเรียนรู้, สำเนาเกียรติบัตรอบรม, ตัวอย่างหนังสือ/เอกสารประกอบการเรียนการสอน, หนังสือรับรองผลงาน, และหนังสือรับรองประสบการณ์สอนในไทย (ถ้ามี)
เอกสารขอบเขตงาน (TOR) ฉบับเต็ม
โรงเรียนโพธิสารพิทยากร โครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ English Program และ International Program กลุ่มบริหารวิชาการ
ขอบเขตของงาน (Terms of Reference : TOR) การจัดจ้างครูชาวต่างประเทศ ปฏิบัติงานสอนห้องเรียนพิเศษโครงการจัดการเรียนการสอน
ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
. หลักการและเหตุผล
โรงเรียนโพธิสารพิทยากร เป็นสถานศึกษาที่มุ่งบริหารและจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความ เป็นเลิศทางวิชาการสู่มาตรฐานสากล
โดยตระหนักถึงความสําคัญของภาษาอังกฤษซึ่งมีบทบาทอย่างยิ่งในยุคโลกา
ภิวัตน์ ทั้งในด้านการศึกษา การสื่อสาร และการประกอบอาชีพในอนาคตของผู้เรียน
เพื่อรองรับความจําเป็นดังกล่าว
โรงเรียนจึงได้ดําเนินการจัดตั้งโครงการห้องเรียนพิเศษตามโครงการ การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ English Program: EP และ International Program : IP ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับ ศักยภาพทางภาษาอังกฤษของผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะการใช้ภาษาในระดับที่สูงขึ้น ตลอดจน เปิดโอกาสให้นักเรียนที่มีความสนใจและมีพื้นฐานด้านภาษาอังกฤษได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ อันจะ
ก่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุดในการจัดการเรียนรู้
ทั้งนี้ เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการสอนเป็นไปอย่าง มีคุณภาพและได้มาตรฐานสากล โรงเรียนจึงมีความจําเป็นต้องจัดหาครูชาวต่างประเทศซึ่งเป็นเจ้าของภาษา และมีคุณวุฒิ ความรู้ ความสามารถ ตลอดจนประสบการณ์ที่เหมาะสม มาปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนในรายวิชา ดังกล่าว เพื่อให้การดําเนินงานของโครงการบรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กําหนดไว้ต่อไป ๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษในสถานศึกษา มีความเป็นเอกภาพมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลตามมาตรฐานของหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล
๒.๒ เพื่อพัฒนาการใช้หลักสูตรสถานศึกษา การสร้าง สื่อ เครื่องมืออุปกรณ์ นวัตกรรม เครื่องมือวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ของครูผู้สอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด รวมไปถึงการบริหารจัดการให้มีคุณภาพตาม
มาตรฐานที่กําหนด
๒.๓ เพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนาความรู้ความคิด จิตใจและทักษะความสามารถตามมาตรฐานหลักสูตร มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน และความสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารที่เป็นเลิศตามมาตรฐานหลักสูตร
และมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษา CEFRที่เป็นสากล
๒.๔ เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
มีความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษในการศึกษาต่อตามหลักสูตรการศึกษาของไทย และหลักสูตรนานาชาติ ทั้งที่จัดใน
ประเทศไทยและต่างประเทศ
๒.๕ เพื่อให้นักเรียนเป็นนักเรียนที่เพียบพร้อมไปด้วยทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ได้เรียนรู้วัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาควบคู่กับสืบสานวัฒนธรรมไทย เพื่อเป็นพื้นฐานในการอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่าง
มีความสุข
๓. คุณสมบัติผู้เสนอราคา
๓.๑ เป็นนิติบุคคลหรือผู้มีอาชีพรับจ้างงานที่ประกวดจ้างและมีประสบการณ์การดําเนินโครงการ English Program หรือ International Program โดยครูต่างประเทศในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ และมีผลงาน การดําเนินงานประเภทเดียวกัน ไม่น้อยกว่า ๒,๐๐๐,๐๐๐ บาท โดยยื่นหนังสือรับรองผลงาน พร้อมยื่นเอกสาร
เสนอราคา
การตั้ง
๒
๓.๒ ผู้ยื่นข้อเสนอต้องมีประสบการณ์ต่อเนื่องไม่น้อยกว่า ๑๐ ปี ในการจ้างงานด้านการจัดการเรียนสอน เป็นภาษาอังกฤษให้นักเรียนโครงการ English Program ให้กับโรงเรียนขนาดใหญ่หรือขนาดใหญ่พิเศษ ไม่ต่ํากว่า ๒ โรงเรียน และมีผลงานให้กับโรงเรียนขนาดใหญ่หรือขนาดใหญ่พิเศษ ไม่น้อยกว่า ๑๐ โรงเรียน
๓.๓ ไม่เป็นผู้ที่ถูกระบุชื่อไว้ในบัญชีรายชื่อผู้ทิ้งงานของทางราชการและได้แจ้งเวียนชื่อแล้ว
๓.๔ ไม่เป็นผู้ได้รับเอกสิทธิ์หรือความคุ้มกัน ซึ่งอาจปฏิเสธไม่ยอมขึ้นศาลไทย เว้นแต่รัฐบาลของ ผู้เสนอราคาได้มีคําสั่งให้สละสิทธิ์ความคุ้มกันเช่นว่านั้น
๓.๕ ไม่เป็นผู้มีผลประโยชน์ร่วมกันกับผู้เสนอราคารายอื่นที่เข้าเสนอราคาให้แก่โรงเรียนโพธิสารพิทยากร หรือไม่เป็นผู้กระทําการอันเป็นการขัดขวาง การแข่งขันราคาอย่างเป็นธรรม ในการประมูลจ้างครั้งนี้
๔. คุณลักษณะเฉพาะ
๔.๑ คุณสมบัติครูผู้สอนชาวต่างประเทศ
๔.๑.๑ ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศ จํานวน ๒ ท่านประจําที่โรงเรียน และ ๑ ท่าน Parttime ซึ่งเป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers) จาก 9 ประเทศ ได้แก่ สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ไอร์แลนด์ แคนาดา ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ หรือสาธารณรัฐแอฟริกาใต้โดยครูผู้สอนต้องเป็นผู้มีความรู้ในศาสตร์ หรือสาขาวิชาที่สอน และมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อประยุกต์และบูรณาการในการจัดการเรียนการ
สอนได้อย่างเหมาะสมทั้งนี้ต้องสําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป และผ่านการอบรมด้านวัฒนธรรมไทย
ตลอดจนผ่านการอบรมด้านการสอนภาษาอังกฤษ อาทิ TEFL, TESOL, CELTA หรือหลักสูตรอื่นที่เทียบเท่า
๔.๑.๒ สําหรับครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูชาวต่างชาติ ที่สําเร็จการศึกษาใน สาขาการสอนภาษาอังกฤษหรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ระดับปริญญาตรีขึ้นไป เฉพาะเจ้าของภาษาจาก ๗ ประเทศ ได้แก่ อเมริกา, สหราชอาณาจักร, ไอร์แลนด์, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์ หรือแอฟริกาใต้ ที่มีความรู้ ความสามารถในสาขาวิชานั้น
๔.๑.๕ เป็นเพศชายหรือเพศหญิง มีอายุระหว่าง ๒๕ - ๕๕ ปีบริบูรณ์ ณ วันเริ่มปฏิบัติงาน
๔.๑.๖ ครูผู้สอนต้องทําสัญญาปฏิบัติงานตามระยะเวลาที่กําหนดในสัญญาจ้าง และหากฝ่าฝืนหรือ ไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขแห่งสัญญา ให้เป็นไปตามบทกําหนดโทษหรือมาตรการที่ระบุไว้ในสัญญาจ้างโดยเคร่งครัด
๔.๑.๗ ครูผู้สอนชาวต่างชาติ มีหนังสือเดินทางประเภท Non-Immigrant Visa “B” และมี ใบอนุญาตให้ทํางานหรือทําการสอนซึ่งออกให้โดยหน่วยงานของรัฐ (Work Permit)
๔.๑.๘ ครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามแนวการสื่อสาร (Communicative Approach) และสามารถผลิต พัฒนา และประยุกต์ใช้สื่อการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม ๔.๑.๙ ครูผู้สอนต้องอยู่ภายใต้การกํากับดูแลของฝ่ายบริหารสถานศึกษา และหัวหน้าโครงการ ห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (English Program และ International Program) และต้องปฏิบัติตามระเบียบ ข้อบังคับ และแนวปฏิบัติของสถานศึกษาโดยเคร่งครัด
๔.๑.๑๐ ไม่เป็นผู้ทุพพลภาพจนเป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติหน้าที่ และไม่เป็นผู้มีโรคร้ายแรงที่กระทบ ต่อการปฏิบัติงาน
๔.๑.๑๑ เป็นผู้มีความประพฤติเรียบร้อย มีทัศนคติที่ดี เข้าใจและเคารพในวิถีชีวิตและวัฒนธรรมไทย แต่งกายสุภาพเหมาะสมกับวิชาชีพครู และประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน
การตม์
E
๔.๒ คุณลักษณะทั่วไป
๔.๒.๑ ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ซึ่งเป็นเจ้าของภาษา (Native Speakers)และ มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติหน้าที่จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ (English as a Medium of Instruction: EMI) ในรายวิชาต่าง ๆ โดยกําหนดอัตราค่าตอบแทนเป็นรายเดือน ทั้งนี้ กําหนด ระยะเวลาปฏิบัติงาน ดังนี้
- ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ ระหว่างวันที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๙ ถึงวันที่ ๕ ตุลาคม ๒๕๖๙ - ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ ระหว่างวันที่ ๒๖ ตุลาคม ๒๕๖๙ ถึงวันที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๓๐ ๔.๒.๒ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ต้องดําเนินการจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จํานวน ๒๔ ห้องเรียน โดยกําหนดจํานวนคาบเรียนรวมไม่น้อยกว่า ๔๘ คาบ ต่อสัปดาห์ ในรายวิชาดังต่อไป
โครงการ English Program ๑๕ ห้องเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ - วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 - วิชาภาษาอังกฤษเพื่อมาตรฐานสากล
โครงการ International Program ๙ ห้องเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ - วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงวิชาการ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔ - ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
- วิชาภาษาอังกฤษเพื่อมาตรฐานสากล
สอน ๒ คาบเรียน ต่อสัปดาห์
สอน ๒ คาบเรียน ต่อสัปดาห์
สอน ๒ คาบเรียน ต่อสัปดาห์
สอน ๒ คาบเรียน ต่อสัปดาห์
๔.๒.๓ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องปฏิบัติงาน ณ สถานศึกษา ในวันจันทร์ถึงวันศุกร์ ตั้งแต่เวลา ๐๗.๓๐ น. ถึง ๑๖.๓๐ น. (คาบสุดท้าย ๑๕.๕๐-๑๖.๔๐) เสมือนครูประจําการของโรงเรียน และต้องลง ลายมือชื่อปฏิบัติงานในวันและเวลาราชการทุกวันทําการ โดยที่ทางผู้รับจ้างต้องเป็นผู้รับผิดชอบจัดทํารายงาน
ส่งให้ทางโรงเรียนตามเวลาที่กําหนด
๔.๒.๔ ผู้รับจ้างต้องจัดให้มีผู้ประสานงานระหว่างบริษัทผู้รับจ้างกับสถานศึกษา อย่างน้อย ๑ คน (คนไทย) และปฏิบัติงานประจํา ณ สถานศึกษา ในวันและเวลาราชการ ตั้งแต่เวลา ๐๗.๓๐ น. ถึง ๑๖.๔๐ น. โดยที่ ทางผู้รับจ้างต้องเป็นผู้รับผิดชอบจัดทํารายงานส่งให้ทางโรงเรียนตามเวลาที่กําหนด
๔.๒.๕ ผู้รับจ้างเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการดําเนินการขอรับใบอนุญาตทํางาน (Work Permit) จากกรมการจัดหางาน และค่าใช้จ่ายในการขออนุญาตขยายระยะเวลาการพํานักอยู่ในราชอาณาจักรไทย จากสํานักงานตรวจคนเข้าเมือง ทั้งนี้ ค่าใช้จ่ายดังกล่าวให้รวมอยู่ในราคาที่เสนอ
๔.๒.๖ ในกรณีที่ครูผู้สอนชาวต่างประเทศลาหรือไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่สอนได้ตามปกติไม่ว่าด้วย เหตุใด ๆ เช่น การเจ็บป่วยหรือมีภารกิจจําเป็น ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูผู้สอนทดแทนที่มีคุณสมบัติเทียบเท่า เข้าปฏิบัติหน้าที่แทนทันที หรือดําเนินการจัดสอนชดเชยให้ครบถ้วนตามจํานวนชั่วโมงเรียนที่ขาดหายไป ทั้งนี้
ตลอดระยะเวลาตามบันทึกข้อตกลงจ้าง
๔.๒.๘ ผู้รับจ้างต้องเสนอแผนพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนชาวต่างประเทศตลอดระยะเวลาตามบันทึก ข้อตกลงจ้าง พร้อมทั้งจัดทําแผนนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง และมี
หลักฐานเชิงประจักษ์เป็นรูปธรรม
๔.๒.๔ ผู้รับจ้างต้องอํานวยความสะดวกและรับผิดชอบในการจัดให้ครูผู้สอนชาวต่างประเทศ มีประกันสุขภาพที่เหมาะสม รวมทั้งดําเนินการเกี่ยวกับการขอรับการตรวจลงตรา (Visa) และใบอนุญาตทํางาน (Work Permit) ให้ถูกต้องตามกฎหมาย โดยค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่เกี่ยวข้องให้รวมอยู่ในราคาที่เสนอ
๔.๓ คุณลักษณะด้านการจัดการเรียนการสอน
๔.๓.๑ ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ซึ่งมีคุณสมบัติตามที่กําหนด เป็นผู้จัดการเรียน การสอนเป็นภาษาอังกฤษตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งสอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๖๑
๔.๓.๒ ผู้รับจ้างยินยอมให้ผู้ว่าจ้างมอบหมายครูหรือบุคลากรของสถานศึกษาเข้าร่วมจัดการเรียน การสอนในลักษณะครูผู้สอนร่วม (Co-Teacher) กับครูผู้สอนชาวต่างประเทศ หรือทําหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์ (Observer) เพื่อดําเนินการนิเทศการสอน ติดตามการใช้หลักสูตร และร่วมพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน
๔.๓.๓ ผู้รับจ้างต้องดําเนินการวัดและประเมินผลเพื่อติดตามพัฒนาการทางการเรียนของนักเรียน ตามหลักเกณฑ์และรูปแบบการประเมินของผู้รับจ้าง และจัดทํารายงานสรุปผลเสนอต่อสถานศึกษาอย่างน้อย ภาคเรียนละ ๒ ครั้ง ได้แก่ ช่วงกลางภาคเรียน และปลายภาคเรียน
๔.๓.๔ ผู้รับจ้างต้องจัดให้มีระบบการวัดและประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพ โปร่งใส และ สามารถตรวจสอบได้โดยครู นักเรียน และผู้ปกครองสามารถติดตามผลการเรียนได้อย่างต่อเนื่องผ่านระบบ
ออนไลน์
๔.๓.๕ ผู้รับจ้างต้องจัดให้มีการใช้สื่อ อุปกรณ์ และเครื่องมือที่เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอน ทั้งนี้ ต้องเป็นไปตาม มาตรฐานความปลอดภัย และเพียงพอต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ สูงสุดแก่ผู้เรียน
๔.๓.๖ ผู้รับจ้างต้องจัดให้มีระบบการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning) เพื่อสนับสนุนและ พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
๔.๓.๗ ผู้รับจ้างต้องดําเนินการนิเทศ กํากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนการสอนของ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศ โดยฝ่ายวิชาการ (Academic Team) ของผู้รับจ้างร่วมกับสถานศึกษา และจัดให้ มีการประเมินผลการสอนโดยนักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง อย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ ครั้ง พร้อมจัดทํารายงาน ผลและข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาเสนอต่อสถานศึกษา
๔.๓.๔ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องมีส่วนร่วมในการให้คําแนะนํา ฝึกซ้อม และเตรียมความพร้อม ด้านภาษาอังกฤษแก่ผู้เรียน เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการหรือกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวข้อง เช่น ตัว นักเรียนสอบ IELT โดยปฏิบัติหน้าที่ในฐานะครูผู้ฝึกซ้อมประจําโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (English Program a International Program)
๔.๓.๙ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมประเพณี และวันสําคัญที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลาง อาทิ กิจกรรมวันคริสต์มาส วันฮาโลวีน วันวาเลนไทน์ หรือกิจกรรม อื่นตามที่สถานศึกษากําหนด เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาและความเข้าใจวัฒนธรรมนานาชาติแก่ผู้เรียน
๔.๓.๑๐ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องมีการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และทัศนคติทางวิชาการร่วมกับ ครูไทย ตลอดจนมีส่วนร่วมในการอบรมหรือจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของสถานศึกษา เช่น กิจกรรมวันสําคัญของ โรงเรียน กิจกรรมกีฬาสี กิจกรรมวันไหว้ครู หรือกิจกรรมอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย
๔.๓.๑๑ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศอาจได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานในวันหยุดราชการเป็นบางครั้ง ตามความจําเป็นของสถานศึกษา แต่ไม่เกินภาคเรียนละ ๒ ครั้ง สําหรับกิจกรรมที่มีความสําคัญ ทั้งนี้ สถานศึกษา จะแจ้งให้ผู้รับจ้างทราบล่วงหน้าไม่น้อยกว่า ๗ วัน
การตร
๔
&
๔.๓.๑๒ผู้รับจ้างและครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองโครงการห้องเรียน
พิเศษภาษาอังกฤษ (English Program และ International Program) อย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างความเข้าใจ เกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมของโครงการโดย ครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องร่วมรายงานผลการเรียนและพัฒนาการของนักเรียนต่อผู้ปกครองร่วมกับสถานศึกษา ๔.๓.๑๓ครูผู้สอนชาวต่างประเทศต้องจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมด้านทักษะ
ภาษาอังกฤษก่อนเปิดภาคเรียน
(เรียนปรับพื้นฐาน) สําหรับนักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ ภาษาอังกฤษ (English Program และ International Program) ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ตามโครงสร้าง หลักสูตรของ English Program และ International Program เป็นระยะเวลาไม่น้อยกว่า ๕ วัน หรือเป็นไป ตามที่สถานศึกษากําหนด
๔.๓.๑๔ ผู้รับจ้างต้องจัดให้มีผู้ประสานงานสัญชาติไทยมาปฏิบัติงานประจํา ณ สถานศึกษา จํานวน อย่างน้อย ๑ คน เพื่อประสานงานและปฏิบัติงานร่วมกับสถานศึกษาและครูผู้สอนชาวต่างประเทศ โดยปฏิบัติ หน้าที่ตลอดปีการศึกษา ในด้านงานวิชาการ งานวัดและประเมินผล งานธุรการ และงานอื่น ๆ ตามระเบียบ และข้อบังคับของสถานศึกษา
๔.๓.๑๕ผู้รับจ้างต้องเสนอรายชื่อครูผู้สอนชาวต่างประเทศที่มีคุณสมบัติตามที่สถานศึกษากําหนด
พร้อมแนบรูปถ่าย ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา และประสบการณ์การสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษ หรือใน สาขาวิชาที่จะปฏิบัติการสอน เพื่อประกอบการพิจารณาของสถานศึกษา
๔.๓.๑๖ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศที่ผู้รับจ้างคัดเลือกต้องมีคุณสมบัติครบถ้วนตามเงื่อนไขที่กําหนด
และต้องผ่านการประเมินหรือสัมภาษณ์จากคณะกรรมการของสถานศึกษา หากไม่ผ่านการประเมิน ผู้รับจ้างต้อง ดําเนินการจัดหาครูผู้สอนรายใหม่ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมทดแทนภายในระยะเวลาไม่เกิน ๒ สัปดาห์ และนําเสนอ
เพื่อประเมินใหม่อีกครั้ง
๔.๓.๑๗ ผู้รับจ้างต้องจัดอบรมพัฒนาทักษะการสอน ให้แก่ครูต่างชาติที่สนใจ โดยจัดในช่วงก่อนเปิด ภาคเรียนที่ ๑ ของแต่ละปีการศึกษา
๔.๓.๑๘ ผู้รับจ้างต้องนําเสนอหนังสือประกอบการเรียนการสอน พร้อมทั้งหลักสูตรและแผนการ จัดการเรียนรู้ให้ผู้ว่าจ้างตรวจสอบและให้ความเห็นชอบก่อนนําไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
๔.๓.๑๙ ผู้รับจ้างต้องประสานงานกับภาคีเครือข่ายกับหน่วยงานต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนที่มีความ เชี่ยวชาญและได้รับการยอมรับในระดับสากลเพื่อนําเสนอกิจกรรมนอกห้องเรียนต่างๆให้กับผู้ว่าจ้างพิจารณาและ เลือกสรรในการส่งนักเรียนในโครงการเข้าร่วมตามความเหมาะสมโดยภาคีเครือข่ายดังกล่าวนั้นต้องมีความเชี่ยวชาญ
และได้รับการยอมรับในระดับสากลในการจัดกิจกรรมนอกห้องเรียนดังกล่าว
๔.๓.๒๐ กิจกรรมนอกห้องเรียนที่ผู้รับจ้างประสานงานนําเสนอให้กับผู้ว่าจ้างพิจารณานั้นต้องสอดคล้อง กับเนื้อหาวิชาที่นักเรียนได้เรียนรู้ในห้องเรียนโดยกิจกรรมดังกล่าวจะมุ่งเน้นการเสริมสร้างประสบการณ์จริงในการนํา ความรู้ที่ได้มาพัฒนาทักษะพัฒนาทักษะแห่งอนาคต (Future Skills) เพิ่มเติม โดยต้องคลอบคลุมหัวข้อต่างๆ ดังต่อไปนี้ - ทักษะส่วนบุคคลและการสื่อสาร (Soft Skills)
- การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี(Innovation Camp; Technology)
- ทักษะทางศิลปะและการสร้างสรรค์ (Art Camp; Creativity)
- แนวคิดในการสร้างความยั่งยืน (Sustainability)
๔.๓.๒๑ ผู้เสนอราคาต้องจัดกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจและการสํารวจอาชีพ(Career Inspiration and
Exploration) เช่น - กิจกรรมออนไลน์ : การจัดประชุมออนไลน์เพื่อแนะแนวประสบการณ์และเส้นทางสู่สาย อาชีพที่นักเรียนสนใจ
- กิจกรรมเชิงลึก : กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสายอาชีพเชิงลึกโดยนักเรียนจะมีโอกาสร่วมสมัคร และเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้นๆ
- การพัฒนาทักษะและการสร้างโปรไฟล์ การต่อยอดเพื่อเสริมสร้างทักษะและความรู้ที่เป็น
ประโยชน์ในอนาคต
โดยกิจกรรมดังกล่าวต้องคลอบคลุมกลุ่มอาชีพในอนาคตดังต่อไปนี้
๑. ด้านสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี (Health and Wellness)
๒. ด้านการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (Education and Human Resource Development)
๓. ด้านการประกอบการและนวัตกรรมทางธุรกิจ (Entrepreneurship and Business Innovation) ๔. ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม (Technology and Innovation)
๕. ด้านความยั่งยืนและการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainability and Sustainable Development)
๕. ระยะเวลาดําเนินการ
ภาคเรียนที่ ๑ ระหว่างวันที่ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๙ ถึง ๑๕ ตุลาคม ๒๕๖๙ ภาคเรียนที่ ๒ ระหว่างวันที่ ๒๖ ตุลาคม ๒๕๖๙ ถึง ๑๕ มีนาคม ๒๕๗๐
๖. เกณฑ์การพิจารณาคัดเลือก
๖.๑ ผู้ว่าจ้างสงวนสิทธิ์ในการพิจารณาคัดเลือกผู้เสนอราคา โดยไม่จําเป็นต้องพิจารณาผู้ที่เสนอราคาต่ําสุด เป็นผู้ได้รับการคัดเลือก ทั้งนี้ การพิจารณาจะคํานึงถึงคุณภาพ คุณสมบัติ ความเหมาะสม และประโยชน์สูงสุด ของทางราชการเป็นสําคัญ
๖.๒ การพิจารณาคัดเลือกผู้รับจ้างใช้หลักเกณฑ์การประเมินแบบค่าประสิทธิภาพต่อราคา (Price Performance) โดยกําหนดสัดส่วนคะแนนรวม ๑๐๐ คะแนน ดังนี้
๖.๒.๑ ด้านราคา คิดเป็นร้อยละ ๒๐ พิจารณาจากราคาที่ผู้เสนอราคาเสนอ โดยเปรียบเทียบความ เหมาะสมและความคุ้มค่ากับขอบเขตงานที่กําหนด
๖.๒.๒ ด้าน คุณภาพ คิดเป็นร้อยละ ๘๐ ประกอบด้วยเกณฑ์การประเมินในด้านต่าง ๆ ดังต่อไปนี้
Movem
(๑) ประสบการณ์ในการดําเนินงานของผู้เสนอราคา (คะแนนเต็ม ๓๐ คะแนน) พิจารณาจากประสบการณ์ในการดําเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดหาครูผู้สอนชาวต่างประเทศ หรือการบริหาร จัดการโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (English Program) โดยผู้เสนอราคาต้องแนบหนังสือรับรองผลงาน หรือสําเนาสัญญาจ้างจากหน่วยงานของรัฐหรือเอกชน เพื่อประกอบการพิจารณา โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน
ด่วน
เงื่อนไข
มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Program ในระดับชั้นมัธยมศึกษาต่อเนื่องตั้งแต่ ๑๕ ปีขึ้นไป
มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Program ในระดับชั้นมัธยมศึกษาต่อเนื่อง ๙ - ๑๔ ปี
มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Program ในระดับชั้นมัธยมศึกษาต่อเนื่อง ๑ - ๙ ปี
เงื่อนไข
มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Program
ในระดับชั้นมัธยมศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่หรือใหญ่พิเศษ (นักเรียน ๑,๖๔๕๐ คนขึ้นไป)
ตั้งแต่ ๑๐ โรงเรียนขึ้นไป
มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Program ในระดับชั้นมัธยมศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่หรือใหญ่พิเศษ นักเรียน ๑,๖๘๐ คนขึ้นไป)
ตั้งแต่ ๖-๙ โรงเรียน
มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนโครงการ English Program ในระดับชั้นมัธยมศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่หรือใหญ่พิเศษ(นักเรียน ๑,๖๔๐ คนขึ้นไป)
ตั้งแต่ ๑-๕ โรงเรียน
คะแนน
go
&
คะแนน
๑๐
(๒) ประสบการณ์ของครูผู้สอน (คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน) พิจารณาจากสัดส่วนของ ครูผู้สอนชาวต่างประเทศที่มีประสบการณ์การสอนในสถานศึกษาของประเทศไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษา โดยมี เกณฑ์การให้คะแนน ทั้งนี้ ผู้เสนอราคาต้องแนบประวัติการทํางาน หรือหนังสือรับรองการปฏิบัติงานของ ครูผู้สอน เพื่อประกอบการพิจารณา โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เงื่อนไข
ครูผู้สอนร้อยละ 100 มีประสบการณ์การสอนในสถานศึกษาของประเทศไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษา
ครูผู้สอนร้อยละ 60-99 มีประสบการณ์การสอนในสถานศึกษาของประเทศไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษา
ครูผู้สอนร้อยละ 1-59 มีประสบการณ์การสอนในสถานศึกษาของประเทศไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษา
ครูผู้สอนไม่มีผู้ใดมีประสบการณ์การสอนในสถานศึกษาของประเทศไทย
ระดับชันมัธยมศึกษา
คะแนน
b
AL
0
3
22
(๓) แผนการจัดการเรียนการสอน (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน) พิจารณาจากแผนการ จัดการเรียนการสอนที่มีสาระการเรียนรู้และตัวชี้วัดครบถ้วน สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ และระบุวิธีการ
จัดการเรียนการสอนอย่างเหมาะสม โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เงื่อนไข
กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม หลากหลาย ส่งเสริมกระบวนการคิด เน้น ผู้เรียนเป็นสําคัญ และสามารถนําไปปฏิบัติได้จริงอย่างเป็นรูปธรรม กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม หลากหลาย ส่งเสริมกระบวนการคิด และ สามารถนําไปปฏิบัติได้จริง แต่ยังไม่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญอย่างชัดเจน กิจกรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม หลากหลาย แต่ไม่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ และไม่สามารถนําไปปฏิบัติได้จริง
ไม่นําส่งเอกสารแผนการจัดการเรียนการสอน
คะแนน
๒๐
๕
(๔) ตัวอย่างหนังสือและเอกสารประกอบการจัดการเรียนการสอนพร้อมทั้งแผนการ จัดการเรียนรู้ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน) พิจารณาจากตัวอย่างหนังสือและเอกสารประกอบการจัดการเรียนการสอน พร้อมทั้งแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ผู้เสนอราคานําเสนอ สําหรับทุกรายวิชาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑- 5 โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
คะแนน
๒๐
เงื่อนไข
หนังสือและเอกสารประกอบการจัดการเรียนการสอน พร้อมทั้งแผนการจัดการ เรียนรู้ ครบถ้วนทุกรายวิชา มีเนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร ถูกต้องครบถ้วน สมบูรณ์และมีความเหมาะสมกับระดับชั้นของผู้เรียน
หนังสือและเอกสารประกอบการจัดการเรียนการสอน พร้อมทั้งแผนการจัดการ เรียนรู้ ครบถ้วนทุกรายวิชา มีเนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร และถูกต้อง ครบถ้วนสมบูรณ์ แต่ยังไม่เหมาะสมกับระดับชั้นของผู้เรียน
หนังสือและเอกสารประกอบการจัดการเรียนการสอน พร้อมทั้งแผนการจัดการ
เรียนรู้ไม่ครบถ้วนทุกรายวิชา หรือไม่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน
โดยผู้เสนอราคาจะต้องนําส่งเอกสารประกอบการพิจารณาในวันสาธิตการสอน
จากเอกสารใบเสนอราคา ดังนี้
๑) Resume ของครูชาวต่างประเทศพร้อมรูปถ่าย และระบุวิชาที่จะสอน ๒) สําเนาหนังสือเดินทาง
๓) สําเนาวุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า
๔) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ในการสาธิตการสอน คนละ ๕ ชุด
โดยแยกออก
๕) สําเนาเกียรติบัตรการอบรมเกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษ Teaching English as a Foreign Language (TESOL) a Certificate of English Language Teaching to Adults (CELTA)
- ตัวอย่างหนังสือหรือเอกสารประกอบการเรียนการสอน
๗) ผู้เสนอราคาต้องจัดส่งครูชาวต่างประเทศมาสาธิตการสอนในแต่ละรายวิชา คนละ ๑๕-๒๐ นาที ตามวันและเวลาที่โรงเรียนกําหนด ณ โรงเรียนโพธิสารพิทยากร (ระหว่างวันที่
จัดลําดับของโรงเรียน)
๔) ผู้เสนอราคาและครูชาวต่างประเทศ ต้องมาลงทะเบียนก่อนเวลาสาธิตการสอน ๓๐ นาที ๙) ครูชาวต่างประเทศต้องมาสาธิตการสอนของแต่ละโครงการครบจํานวนตามขอบเขตของงาน ๑๐) รายละเอียดของกิจกรรมต่างๆ ที่กําหนดตามขอบเขตของงาน ๑๑) หนังสือรับรองผลงานของผู้เสนอราคา
๑๒) หนังสือรับรองประสบการณ์การสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย หรือ หนังสืออนุญาตให้ ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเป็นการชั่วคราว จากสํานักงาน เลขาธิการคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการของประเทศไทย (ถ้ามี) ๑๓) อื่นๆ ที่ผู้เสนอราคาต้องการนําเสนอผลงาน (ถ้ามี)
๖.๑ ผู้เสนอราคาจะต้องนําส่งเอกสารประกอบการพิจารณาในวันถัดจากวันที่ยื่นเสนอราคา (วันที่สาธิต การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน) เพื่อประกอบการพิจารณาคัดเลือกตามเกณฑ์การประเมิน ดังนี้
๖.๑.๑ หลักสูตรและเอกสารประกอบการเรียนการสอน ๖.๑.๒ แผนการจัดการเรียนรู้
๒.๑.๓ หนังสือ/เอกสารที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ทุกรายวิชาตามข้อ ๔.๒.๒ สําหรับชั้นม
มัธยมศึกษาปีที่ ๑- มัธยมศึกษาปีที่ 5
๗. หมายเหตุ
๗.๑ผู้เสนอราคาที่ได้รับการคัดเลือกจะต้องส่งครูชาวต่างประเทศคนเดียวกันกับที่มาสาธิตการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนและผ่านการคัดเลือกจากคณะกรรมการของโรงเรียนโพธิสารพิทยากร
๗.๒ในกรณีที่มีเหตุสุดวิสัยที่ต้องเปลี่ยนครูชาวต่างประเทศ
เห็นชอบจากทางคณะกรรมการ โรงเรียนโพธิสารพิทยากร
จะต้องได้รับการประเมินและผ่านความ
4.วงเงินงบประมาณ/ วงเงินที่ได้รับการจัดสรร เป็นเงิน ๔,๒๐๐,๐๐๐ บาท (สี่ล้านสองแสนบาทถ้วน) ๙. งวดงานและการจ่ายเงิน
โรงเรียนโพธิสารพิทยากร จะจ่ายค่าจ้างซึ่งได้รวมภาษีมูลค่าเพิ่มตลอดจนภาษีอื่นๆ และค่าใช้จ่ายทั้งปวงแล้ว โดยถือราคาเหมารวมเป็นเกณฑ์ และกําหนดการจ่ายเงินเป็น จํานวน 5 งวด ดังนี้
งวดที่ ๑ เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ ๑๐ ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานการจัดจ้างเหมาบริการ จัดการเรียนรู้โดยครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ แล้วเสร็จงวดเดือน ๑ มิถุนายน ๒๕๖๙
งวดที่ ๒ เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ ๒๐ ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานการจัดจ้างเหมาบริการ จัดการเรียนรู้โดยครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ แล้วเสร็จงวดเดือน ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๙
งวดที่ ๓ เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ ๒๐ ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานการจัดจ้างเหมาบริการ จัดการเรียนรู้โดยครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ แล้วเสร็จงวดเดือน ๑ กันยายน ๒๕๖๙
งวดที่ ๔ เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ ๒๐ ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานการจัดจ้างเหมาบริการ จัดการเรียนรู้โดยครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ แล้วเสร็จงวดเดือน
๑ ธันวาคม ๒๕๖๙
งวดที่ ๕ เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ ๑๕ ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานการจัดจ้างเหมาบริการ จัดการเรียนรู้โดยครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ แล้วเสร็จงวดเดือน ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๗๐
งวดที่ 5 เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ ๑๕ ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานการจัดจ้างเหมาบริการ
สายลม
៩
๑๐
จัดการเรียนรู้โดยครูผู้สอนชาวต่างประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๙ แล้วเสร็จงวดเดือน ๑๕ มีนาคม ๒๕๗๐
๑๐. อัตราค่าปรับ
๑๐. กรณีที่ผู้รับจ้างไม่สามารถจัดส่งครูผู้สอนชาวต่างประเทศมาสอนได้ในแต่ละวันตามข้อ ๔.๒.๓ ผู้รับ จ้างยินยอมให้ผู้ว่าจ้างปรับเป็นรายวัน ในอัตราร้อยละ ๐.๐๑ ของราคาที่ตกลงจ้างทั้งหมด
๑๐.๒กรณีที่ครูผู้สอนชาวต่างประเทศไม่สามารถมาปฏิบัติงานตามเวลาในข้อ ๔.๒.๓ ได้ โดยครูผู้สอนชาว ต่างประเทศลงชื่อปฏิบัติหน้าที่ที่โรงเรียนในวันจันทร์ถึงศุกร์เร็วหรือช้ากว่าเวลาที่โรงเรียนกําหนดเกินกว่า นาที ผู้รับจ้างยินยอมให้ผู้ว่าจ้างปรับเป็นรายวัน ในอัตราร้อยละ 0.09 ของงวดงานนั้นๆ ตามที่ผู้รับจ้างปฏิบัติ
หน้าที
๑๑. เหตุสุดวิสัย
ในกรณีที่โรงเรียนต้องปิดสถานศึกษา หยุดทําการเรียนการสอน เนื่องจากประกาศของทางราชการหรทอ มีเหตุสุดวิสัยที่เกิดจากภัยธรรมชาติหรือภัยที่เกิดจากการกระทําของมนุษย์ เช่น น้ําท่วม แผ่นดินไหว ไฟไหม้ การ ประท้วงจากการเมือง การจราจล ปิดถนน การก่อการร้าย โรคระบาด จนเป็นเหตุให้โรงเรียนไม่สามารถเปิดทํา การได้ และผู้รับจ้างไม่สามารถปฏิบัติงานได้ โรงเรียนจะแจ้งให้มาปฏิบัติหน้าที่สอนเมื่อเหตุการณ์ต่างๆ คลี่คลาย เป็นปกติ และผู้รับจ้างต้องปฏิบัติงานชดเชยให้ครบถ้วนตามจํานวนวัน เวลา ที่จ้างงาน โดยให้เป็นไปตามประกาศ
ของโรงเรียน
๑๒. การงดหรือลดค่าปรับ หรือการขยายเวลาปฏิบัติงานตามสัญญา
ในกรณีที่มีเหตุเกิดจากความผิดหรือความบกพร่องของฝ่ายผู้ว่าจ้าง หรือเหตุสุดวิสัย หรือเกิดจาก พฤติการณ์ อันหนึ่งอันใดที่ผู้รับจ้างไม่ต้องรับผิดตามกฎหมาย หรือเหตุอื่นที่กําหนดในกฎกระทรวง ซึ่งออกตาม ความในกฎหมายว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ ผู้รับจ้างจะต้องแจ้งเหตุหรือพฤติการณ์ ดังกล่าวพร้อมหลักฐานเป็นหนังสือให้ผู้ว่าจ้างทราบ เพื่อของดหรือลดค่าปรับ หรือขยายเวลาทํางานออกไป ภายใน ๑๕ วันนับถัดจากวันที่เหตุนั้นสิ้นสุดลง หรือตามที่กําหนดในกฎกระทรวงดังกล่าวแล้วแต่กรณี
ถ้าผู้รับจ้างไม่ปฏิบัติให้เป็นไปตามความในวรรคหนึ่ง ให้ถือว่าผู้รับจ้างได้สละสิทธิ์เรียกร้อง ในการที่จะขอ งดหรือลดค่าปรับ หรือขยายเวลาทํางานออกไปโดยไม่มีเงื่อนไขใดๆ ทั้งสิ้น เว้นแต่กรณีเหตุเกิดจากความผิดหรือ ความบกพร่องของฝ่ายผู้ว่าจ้าง ซึ่งมีหลักฐานชัดเจน หรือผู้ว่าจ้างทราบดี อยู่แล้วตั้งแต่ต้น
การงดหรือลดค่าปรับ หรือขยายกําหนดเวลาทํางานตามวรรคหนึ่ง อยู่ในดุลพินิจของผู้ว่าจ้างที่จะ
พิจารณาตามที่เห็นสมควร
(นายศิวาวุฒิ รัตนะ)
จอห์
(นางณัฐธยาน์ วัฒนภูดินันท์)
(นายสถาพร เผือกมัย)
ประธานกรรมการ
.กรรมการ
กรรมการ
ผู้อํานวยการโรงเรียนโพธิสารพิทยากร
(นายวุฒิชัย วรชิน)