ประกวดราคาจ้างครูต่างชาติเจ้าของภาษา ห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (EP) ปีการศึกษา 2569

• เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนในโครงการ English Program ให้สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในชีวิตจริง
• เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
• เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษตามมาตรฐาน Common European Framework of Reference (CEFR) ระดับ C1 ขึ้นไป
• เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เน้นการปฏิบัติจริง (Active Learning) และการใช้ภาษาในบริบทจริง
• เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกันผ่านการเรียนภาษาอังกฤษ
• เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนุกสนาน ปลอดภัย และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออกอย่างเต็มที่

• จัดจ้างครูต่างชาติเจ้าของภาษา (Native Speaker) จำนวน 3 คน แบ่งเป็นครูเต็มเวลา 2 คน และครูพาร์ทไทม์ 1 คน
• จัดการเรียนการสอนในวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (English Foundation), วิชาการฟัง-พูด (Listening-Speaking), วิชาการอ่าน-เขียน (Reading-Writing), วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน, วิชาวิทยาศาสตร์, และวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1–3
• จัดกิจกรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เช่น วันท่องเที่ยวในกรุงเทพฯ (1 วัน), ค่ายภาษาอังกฤษ (EP Camp) 3 วัน 2 คืน, และกิจกรรมวันภาษาอังกฤษ (English Day)
• จัดเตรียมสื่อการเรียนการสอน หนังสือเรียน วัสดุอุปกรณ์ รวมถึงระบบอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์มัลติมีเดียในห้องเรียน
• จัดกิจกรรมร่วมกับครูไทย (Co-Teacher) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันและพัฒนาหลักสูตรร่วม
• จัดการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนทุกภาคเรียน พร้อมรายงานผลให้โรงเรียนทราบ
• จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างครูต่างชาติและนักเรียน เช่น วันคริสต์มาส วันปีใหม่ หรือวันสำคัญอื่น ๆ
• จัดการอบรมครูต่างชาติเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย กฎระเบียบของโรงเรียน และแนวทางการสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตร
• ดูแลความปลอดภัย ความเป็นอยู่ และสุขภาพของครูต่างชาติระหว่างปฏิบัติงาน
• จัดการเอกสาร ใบอนุญาตทำงาน (Work Permit), วีซ่า (Visa), และการต่ออายุเอกสารที่เกี่ยวข้อง

• ครูต่างชาติเจ้าของภาษา (Native Speaker) จำนวน 3 คน ที่มีคุณสมบัติครบถ้วนตามที่กำหนด
• แผนการสอน (Lesson Plans) สำหรับแต่ละวิชา ทั้งในและนอกห้องเรียน จำนวน 100 แผน
• คู่มือการจัดกิจกรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เช่น ค่ายภาษาอังกฤษ (EP Camp), วันท่องเที่ยว, วันภาษาอังกฤษ
• รายงานผลการประเมินทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนทุกภาคเรียน (2 ครั้งต่อปี)
• รายงานการจัดกิจกรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ (เช่น ค่ายภาษาอังกฤษ, วันท่องเที่ยว)
• ใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) และวีซ่า (Visa) ที่ถูกต้องของครูต่างชาติทุกคน
• วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอน เช่น หนังสือเรียน โปรเจกเตอร์ คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต ฯลฯ
• ระบบการติดตามผลการเรียนรู้ของนักเรียนผ่านแอปพลิเคชันออนไลน์ (เช่น Line, Google Classroom)
• รายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการ พร้อมข้อเสนอแนะในการพัฒนาในปีถัดไป

• ระยะเวลาโครงการ: 1 ปีการศึกษา (ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2569 ถึงเดือนกรกฎาคม 2570)
• ช่วงเวลาปฏิบัติงาน: วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 07.30 – 16.30 น.
• ช่วงพักร้อน: ตามนโยบายของโรงเรียน (ประมาณ 2 สัปดาห์ต่อปี)
• ช่วงประเมินผล: 2 ครั้งต่อปี (ปลายภาคเรียนที่ 1 และปลายภาคเรียนที่ 2)

• ต้องเป็นบุคคลที่มีสัญชาติจากประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ (Native Speaker) เช่น สหรัฐอเมริกา, สหราชอาณาจักร, แคนาดา, นิวซีแลนด์, ออสเตรเลีย, ไอร์แลนด์, หรือประเทศอื่นที่เทียบเท่า
• ต้องมีวุฒิการศึกษาปริญญาตรีขึ้นไปในสาขาการศึกษา ภาษาอังกฤษ หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
• ต้องมีประสบการณ์การสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนไทยหรือโรงเรียนนานาชาติอย่างน้อย 1 ปี
• ต้องมีผลคะแนนสอบภาษาอังกฤษ IELTS ไม่ต่ำกว่า 7.0 หรือ TOEFL iBT ไม่ต่ำกว่า 95 คะแนน
• ต้องมีใบประกาศนียบัตรการสอนภาษาอังกฤษ (TEFL, TESOL, CELTA หรือเทียบเท่า)
• ต้องมีใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) และวีซ่า (Visa) ที่ถูกต้องและยังไม่หมดอายุ
• ต้องมีความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย ประเพณี และการใช้ชีวิตในประเทศไทย
• ต้องมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีการสอน เช่น โปรเจกเตอร์, คอมพิวเตอร์, แท็บเล็ต, แอปพลิเคชันการเรียนรู้ออนไลน์
• ต้องมีทักษะการสื่อสารภาษาไทยในระดับพื้นฐาน เพื่อการสื่อสารกับนักเรียนและเจ้าหน้าที่โรงเรียน
• ต้องมีสุขภาพแข็งแรง ไม่เป็นโรคติดต่อร้ายแรง และมีใบรับรองแพทย์

• คุณสมบัติของผู้เสนอราคา (คุณภาพของครูต่างชาติ) – 30%
• ประสบการณ์การสอนในประเทศไทยหรือโรงเรียนนานาชาติ – 25%
• ผลคะแนนภาษาอังกฤษ (IELTS/TOEFL) – 20%
• แผนการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน – 15%
• ความพร้อมด้านเทคโนโลยีและสื่อการสอน – 10%
• ความรู้ด้านวัฒนธรรมไทยและทักษะการสื่อสารภาษาไทย – 5%
• ความคิดเห็นจากผู้ใช้บริการ (ถ้ามี) – 5%

• ครูต่างชาติทุกคนต้องมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐาน CEFR ระดับ C1 ขึ้นไป
• ต้องมีความรู้เชิงลึกในหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
• ต้องสามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการใช้ภาษาในสถานการณ์จริง
• ต้องใช้สื่อการสอนที่ทันสมัย เช่น วิดีโอ แอปพลิเคชัน หรือเกมการเรียนรู้
• ต้องมีความเข้าใจในหลักสูตรการศึกษาของประเทศไทย และสามารถปรับเนื้อหาให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน
• ต้องมีความรู้ด้านการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
• ต้องสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้ในระดับพื้นฐาน

1
ขอบเขตของงาน (Term of Reference : TOR)
จ้างครูต่างชาติเจ้าของภาþา (Native Speaker) ÿำĀรับนักเรียนโครงการĀ้องเรียนพิเýþ ภาþาอังกฤþ (English Program : EP) ปีการýึกþา 2569 โรงเรียนนüมินทราชินูทิý บดินทรเดชา

1. คüามเป็นมา
   ด้üยโครงกćรĀ้ĂงเรĊยนพĉเýþภćþćĂĆงกฤþ (English Program: EP) โรงเรĊยนนüมĉนทรćชĉนĎทĉý บดĉนทรเดชć เĀ็นถċงคüćมÿĈคĆญขĂงภćþćĂĆงกฤþในฐćนąภćþćÿćกลแลąมč่งเน้นพĆฒนćทĆกþąกćรÿČ่ĂÿćรขĂงนĆกเรĊยนใĀ้มĊ ปรąÿĉทธĉภćพในทčก ๆ ทĆกþą ไม่ü่ćจąเป็น ฟัง พĎด Ă่ćน แลąเขĊยน ตลĂดจนกćรเรĊยนกćรÿĂนในบรĉบทขĂงกćร ผÿมผÿćนกĆบคüćมเป็นÿćกล ĂĊกทĆ้งÿ่งเÿรĉมใĀ้ผĎ้เรĊยนได้มĊทĆกþąในกćรเรĊยนรĎ้ได้รĆบปรąÿบกćรณ์ตรงจćกครĎผĎ้ÿĂนทĊ่ เป็นเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ÿćมćรถนĈคüćมรĎ้ทĊ่ได้มćใช้ในชĊüĉตปรąจĈüĆน โครงกćรĀ้ĂงเรĊยนพĉเýþ ภćþćĂĆงกฤþ (English Program: EP) โรงเรĊยนนüมĉนทรćชĉนĎทĉý บดĉนทรเดชć จċงได้จĆดทĈโครงกćรจĆดจ้ćงครĎต่ćงชćตĉ เจ้ćขĂงภćþć Native Speaker มćจĆดกĉจกรรมกćรเรĊยนกćรÿĂนแลąกĉจกรรมดĈเนĉนงćนต่ćง ๆ ใĀ้แก่นĆกเรĊยนใน โครงกćรĄ ตลĂดปีกćรýċกþć 2569 ใĀ้เกĉดปรąโยชน์ÿĎงÿčดแก่ผĎ้เรĊยน
2. üัตถุประÿงค์
   2.1 เพČ่ĂใĀ้นĆกเรĊยนมĊกćรพĆฒนćคüćมรĎ้คüćมคĉด จĉตใจแลąทĆกþąคüćมÿćมćรถตćมมćตรฐćนĀลĆกÿĎตร มĊทĆกþąกćรฟัง พĎด Ă่ćน เขĊยน แลąคüćมÿćมćรถใช้ภćþćĂĆงกฤþในกćรÿČ่ĂÿćรทĊ่เป็นเลĉýตćมมćตรฐćนĀลĆกÿĎตรแลą มćตรฐćนคüćมÿćมćรถทćงภćþćĂĆงกฤþตćมกรĂบĂ้ćงĂĉงคüćมÿćมćรถทćงภćþć CEFR ทĊ่เป็นÿćกล
   2.2 เพČ่Ăÿ่งเÿรĉมใĀ้นĆกเรĊยนได้นĈคüćมรĎ้แลąปรąÿบกćรณ์จćกกćรเรĊยนรĎ้จćกเจ้ćขĂงภćþć Native Speaker ไปปรąยčกต์ใช้ในชĊüĉตปรąจĈüĆน
3. คุณÿมบัติของผู้เÿนอราคา
   3.1 มĊคüćมÿćมćรถตćมกฎĀมćย แลąเป็นนĉตĉบčคคล
   3.2 ต้Ăงไม่เป็นบčคคลล้มลąลćย
   3.3 ต้Ăงไม่เป็นผĎ้ทĊ่ĂยĎ่รąĀü่ćงเลĉกกĉจกćร
   3.4 ต้Ăงไม่เป็นผĎ้ทĊ่ถĎกรąบčไü้ในบĆญชĊรćยชČ่ĂผĎ้ทĉ้งงćนขĂงทćงรćชกćรĀรČĂขĂงĀน่üยกćรบรĉĀćรรćชกćรท้Ăงถĉ่น แลąได้แจ้งเüĊยนชČ่Ăแล้ü ĀรČĂไม่เป็นผĎ้ทĊ่ได้รĆบผลขĂงกćรÿĆ่งในนĉตĉบčคคลĀรČĂบčคคลĂČ่นเป็นผĎ้ทĉ้งงćนตćมรąเบĊยบขĂงทćง รćชกćร
   3.5 ต้Ăงไม่เป็นผĎ้มĊผลปรąโยชน์ร่üมกĆนกĆบผĎ้เÿนĂรćคćรćยĂČ่นแลą/ĀรČĂต้Ăงไม่เป็นผĎ้มĊผลปรąโยชน์ร่üมกĆน รąĀü่ćงผĎ้เÿนĂรćคćกĆบผĎ้ใĀ้บรĉกćรตลćดกลćงĂĉเล็กทรĂนĉกÿ์ ĀรČĂไม่เป็นผĎ้กรąทĈกćรĂĆนเป็นกćรขĆดขüćงกćรแข่งขĆน รćคćĂย่ćงเป็นธรรม
   3.6 ต้Ăงไม่เป็นผĎ้ได้รĆบเĂกÿĉทธĉ์ĀรČĂคüćมคč้มกĆน ซċ่งĂćจปฏĉเÿธไม่ยĂมขċ้นýćลไทยเü้นแต่รĆฐบćลขĂงผĎ้เÿนĂ รćคćไม่มĊคĈÿĆ่งใĀ้ÿลąÿĉทธĉ์แลąคüćมคč้มกĆนเช่นü่ćนĆ้น
   3.7 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงลงทąเบĊยนในรąบบจĆดซČ้ĂจĆดจ้ćงภćครĆฐด้üยĂĉเล็กทรĂนĉกÿ์ (e-GP) ขĂงกรมบĆญชĊกลćง 3.8 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂซċ่งได้รĆบคĆดเลČĂกเป็นคĎ่ÿĆญญć ต้ĂงลงทąเบĊยนในรąบบจĆดซČ้ĂจĆดจ้ćงภćครĆฐด้üย Ăĉเล็กทรĂนĉกÿ์ (e-GP) ขĂงกรมบĆญชĊกลćงตćมทĊ่คณąกรรมกćร ป.ป.ช. กĈĀนด

(นćงÿćüเจนจĉรć พčทธพงค์) (นćยÿčรýĆกดĉ์ มĎลÿธĎป) (นćงÿćüพรธĉภć ÿčมนพĆนธč์) ปรąธćนกรรมกćร กรรมกćร กรรมกćรแลąเลขćนčกćร
2
3.9 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงไม่ĂยĎ่ในฐćนąเป็นผĎ้ไม่แÿดงบĆญชĊรćยรĆบรćยจ่ćยĀรČĂแÿดงบĆญชĊรćยรĆบ รćยจ่ćย ไม่ถĎกต้Ăงครบถ้üนในÿćรąÿĈคĆญ ตćมทĊ่คณąกรรมกćร ป.ป.ช กĈĀนด
3.10 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงเป็นนĉตĉบčคคลĀรČĂผĎ้มĊĂćชĊพรĆบจ้ćงจĆดĀćครĎผĎ้ÿĂนชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć Native Speaker เพČ่ĂทĈĀน้ćทĊ่จĆดกćรเรĊยนกćรÿĂนงćนเป็นภćþćĂĆงกฤþใĀ้นĆกเรĊยนโครงกćร English Program 3.11 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงมĊปรąÿบกćรณ์ในกćรรĆบจ้ćงจĆดĀćครĎผĎ้ÿĂนชćüต่ćงเจ้ćขĂงภćþć Native Speaker เพČ่ĂทĈĀน้ćทĊ่จĆดกćรเรĊยนกćรÿĂนงćนเป็นภćþćĂĆงกฤþใĀ้นĆกเรĊยนในโครงกćรĀ้ĂงเรĊยนพĉเýþ ĀรČĂ โครงกćร English Program / Mini English Program
3.12 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂรćคćต้ĂงมĊผลงćนจ้ćงปรąเภทเดĊยüกĆนกĆบกćรปรąกüดรćคćทĊ่มĊมĎลค่ćÿĆญญćไม่น้Ăยกü่ć 1,500,000 บćท (Āนċ่งล้ćนĀ้ćแÿนบćทถ้üน) แลąเป็นผลงćนทĊ่เป็นคĎ่ÿĆญญćโดยตรงกĆบÿ่üนรćชกćรĀน่üยงćนตćม กฎĀมćยü่ćด้üยรąเบĊยบบรĉĀćรรćชกćรÿ่üนท้Ăงถĉ่น ĀรČĂĀน่üยงćนเĂกชนทĊ่โรงเรĊยนเชČ่ĂถČĂ
4. ขอบเขตของงาน
4.1 คčณÿมบĆตĉครĎผĎ้ÿĂนชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker)
4.1.1 จĆดĀćครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ปรąจĈทĊ่โรงเรĊยนจĈนüน 2 ท่ćน แลą ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć Part time จĈนüน 1 ท่ćน รüมเป็น 3 ท่ćน จćก 6 ปรąเทý ได้แก่ Ăเมรĉกć, ĂĆงกฤþ, แคนćดć, ĂĂÿเตรเลĊย นĉüซĊแลนด์แĂฟรĉกćใต้ ĀรČĂเทĊยบเท่ć โดยครĎจąมĊคüćมÿćมćรถในกćรใช้เทคโนโลยĊเพČ่ĂนĈมć ปรĆบใช้แลąบĎรณćกćรในกćรเรĊยนกćรÿĂน ทĆ้งนĊ้ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćแต่ลąท่ćนต้ĂงจบกćรýċกþćรąดĆบปรĉญญćตรĊ ขċ้นไปแลąได้รĆบกćรĂบรมüĆฒนธรรมไทยแลąมĊใบรĆบรĂงกćรÿĂนภćþćĂĆงกฤþ เช่น TEFL, TESOL, CELTA แลąĂČ่นๆ
4.1.2 ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) มĊผลกćรทดÿĂบüĆดรąดĆบภćþćĂĆงกฤþ มćตรฐćน คČĂ IELTS ไม่ต่Ĉกü่ć 7.0 ĀรČĂ TOEFL iBT ไม่ต่Ĉกü่ć 95 คąแนน ĀรČĂ เทĊยบเท่ć CEFR รąดĆบ C1 ขċ้นไป 4.1.3 ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) มĊปรąÿบกćรณ์กćรÿĂนภćþćĂĆงกฤþใน ÿถćนýċกþć ĀรČĂ โครงกćรĀ้ĂงเรĊยนพĉเýþภćþćĂĆงกฤþ English Program / Bilingual Program / International Program
4.1.4 ÿĈĀรĆบครĎผĎ้ÿĂนüĉชćภćþćĂĆงกฤþ ผĎ้รĆบจ้ćงจąจĆดĀćครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ทĊ่ÿĈเร็จกćรýċกþćในÿćขćกćร ÿĂนภćþćĂĆงกฤþĀรČĂÿćขćทĊ่เกĊ่ยüข้Ăง รąดĆบปรĉญญćตรĊขċ้นไป เฉพćą เจ้ćขĂงภćþćจćก 6 ปรąเทý ได้แก่ Ăเมรĉกć, ĂĆงกฤþ, แคนćดć, ĂĂÿเตรเลĊย, นĉüซĊแลนด์ แลąแĂฟรĉกćใต้ĀรČĂ เทĊยบเท่ć ทĊ่มĊคüćมรĎ้คüćมÿćมćรถในÿćขćüĉชćนĆ้น
4.1.5 ÿĈĀรĆบครĎผĎ้ÿĂนüĉชćüĉทยćýćÿตร์แลąüĉชćคณĉตýćÿตร์ ผĎ้รĆบจ้ćงจąจĆดĀćครĎชćüต่ćงชćตĉ เจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ทĊ่ÿĈเร็จกćรýċกþćในÿćขćüĉทยćýćÿตร์แลąคณĉตýćÿตร์ ĀรČĂÿćขćทĊ่เกĊ่ยüข้Ăง รąดĆบ ปรĉญญćตรĊขċ้นไป เฉพćąเจ้ćขĂง ภćþćจćก 6 ปรąเทý ได้แก่ Ăเมรĉกć, ĂĆงกฤþ, แคนćดć, ĂĂÿเตรเลĊย, นĉüซĊแลนด์ แลąแĂฟรĉกćใต้ ĀรČĂเทĊยบเท่ćทĊ่มĊคüćมรĎ้ คüćมÿćมćรถในÿćขćüĉชćüĉทยćýćÿตร์ แลąคณĉตýćÿตร์ได้Ăย่ćงมĊ ปรąÿĉทธĉภćพ แลąต้ĂงมĊใบĂนčญćตปฏĉบĆตĉกćรÿĂนโดยไม่มĊใบĂนčญćตปรąกĂบüĉชćชĊพ (ĀนĆงÿČĂĂนčญćตชĆ่üครćü)
4.1.ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ต้ĂงมĊใบĂนčญćตปฏĉบĆตĉกćรÿĂน ĀรČĂ ใบĂนčญćตปฏĉบĆตĉกćรÿĂนโดยไม่มĊใบĂนčญćตปรąกĂบüĉชćชĊพ (ĀนĆงÿČĂĂนčญćตชĆ่üครćü) ทĊ่ĂĂกโดยคčรčÿภć 4.1.7 เพýชćยĀรČĂĀญĉง มĊĂćยčรąĀü่ćง 25-60 ปี
4.1.8 ครĎผĎ้ÿĂนต้ĂงทĈÿĆญญćปฏĉบĆตĉงćนตćมรąยąเüลćทĊ่กĈĀนด ĀćกลąเมĉดÿĆญญćจąต้Ăง ดĈเนĉนกćรตćมบทลงโทþทĊ่เข้มงüด
an
(นćงÿćüเจนจĉรć พčทธพงค์) (นćยÿčรýĆกดĉ์ มĎลÿธĎป) (นćงÿćüพรธĉภć ÿčมนพĆนธč์) ปรąธćนกรรมกćร กรรมกćร กรรมกćรแลąเลขćนčกćร
3
4.1.9 ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) มĊüčฒĉกćรýċกþćปรĉญญćตรĊเป็นĂย่ćงน้Ăย มĊเĂกÿćรรĆบรĂงüčฒĉ Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) แลąมĊใบĂนčญćตใĀ้ทĈงćน ĀรČĂทĈกćรÿĂนซċ่งĂĂกใĀ้โดยĀน่üยงćนขĂงรĆฐ (Work Permit)
4.1.10 มĊคüćมรĎ้คüćมÿćมćรถในกćรถ่ćยทĂดกćรเรĊยนกćรÿĂนภćþćĂĆงกฤþแบบÿČ่Ăÿćร แลą ÿćมćรถ ผลĉตÿČ่ĂแลąพĆฒนćÿČ่ĂกćรเรĊยนกćรÿĂนได้
4.1.11 ครĎผĎ้ÿĂนต้ĂงĂยĎ่ภćยใต้กćรคüบคčมดĎแลขĂงฝ่ćยบรĉĀćรโรงเรĊยนĀĆüĀน้ćโครงกćรพĉเýþ แลą พร้ĂมปฏĉบĆตĉตนตćมรąเบĊยบปฏĉบĆตĉทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด
4.1.12 ไม่เป็นผĎ้ทčพพลภćพ ĀรČĂป่üยเป็นโรคร้ćยแรง พร้ĂมมĊใบรĆบรĂงแพทย์
4.1.13 เป็นผĎ้มĊทĆýนคตĉทĊ่ดĊ เข้ćใจในüĉถĊชĊüĉตแลąüĆฒนธรรมไทย ต้Ăงแต่งกćยใĀ้เĀมćąÿมกĆบกćรเป็น ครĎ เพČ่Ăเป็นแบบĂย่ćงทĊ่ดĊใĀ้แก่นĆกเรĊยน
4.2 คčณลĆกþณąทĆ่üไป
4.2.1 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงจĆดĀćครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ทĊ่มĊคüćมรĎ้ คüćมÿćมćรถภćþćĂĆงกฤþแลąเป็นเจ้ćขĂงภćþć เพČ่ĂปฏĉบĆตĉกćรÿĂนรćยüĉชćต่ćงๆ ดĆงนĊ้เป็นภćþćĂĆงกฤþ ได้แก่ üĉชć ภćþćĂĆงกฤþ üĉชćคณĉตýćÿตร์ üĉชćüĉทยćýćÿตร์ üĉชćกćรĂĂกแบบแลąเทคโนโลยĊ
4.2.2 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂดĈเนĉนกćรเรĊยนกćรÿĂน นĆกเรĊยนในโครงกćรĀ้ĂงเรĊยนพĉเýþภćþćĂĆงกฤþ ชĆ้นมĆธยมýċกþćปีทĊ่ 1-3 รąดĆบชĆ้นลą 2 Ā้ĂงเรĊยน โดยดĈเนĉนกćรÿĂนคćบเรĊยนไม่น้Ăยกü่ć 40 คćบ/ÿĆปดćĀ์ รüมไม่ น้Ăยกü่ć 800 คćบ/ภćคเรĊยน แลą ไม่น้Ăยกü่ć 1,600 คćบ/ปีกćรýċกþć รćยลąเĂĊยดüĉชćดĆงต่ĂไปนĊ้
ระดับชั้น
รายüิชา
จำนüน
Ā้องเรียน
จำนüนชั่üโมงเรียน/ Ā้องเรียน/ÿัปดาĀ์
รüม/ÿัปดาĀ์ (ชั่üโมง)
มัธยมýึกþาปีที่ 1
English Foundation
2
3
6
English Listening - Speaking
2
1
2
English Reading - Writing
2
2
4
Math Foundation
2
3
6
Math Intensive
2
2
4
Science
2
3
6
Computing Science
2
2
4
มัธยมýึกþาปีที่ 2
English Listening - Speaking
2
2
4
มัธยมýึกþาปีที่ 3
English Listening - Speaking
2
2
4
รüม
8
6
20
40

4.2.3 ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ปฏĉบĆตĉงćนทĊ่โรงเรĊยนตĆ้งแต่üĆนจĆนทร์ ถċง üĆนýčกร์ เüลć 07.30 น. – 16.30 น. เÿมČĂนครĎปรąจĈกćรขĂงโรงเรĊยน พร้ĂมลงชČ่Ăเข้ćทĈงćนทčกüĆนทĈกćร 4.2.4 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจąต้ĂงจĆดใĀ้มĊผĎ้ปรąÿćนงćนชćüไทย üčฒĉกćรýċกþćรąดĆบปรĉญญćตรĊขċ้นไป เพČ่ĂปรąÿćนงćนรąĀü่ćงบรĉþĆทผĎ้รĆบจ้ćงกĆบโรงเรĊยน ปฏĉบĆตĉĀน้ćทĊ่ปรąจĈทĊ่โรงเรĊยนในüĆนแลąเüลćรćชกćร จĈนüน 1 คน ปฏĉบĆตĉĀน้ćทĊ่ตĆ้งแต่เüลć 07.30 – 16.30 น.
non
(นćงÿćüเจนจĉรć พčทธพงค์) (นćยÿčรýĆกดĉ์ มĎลÿธĎป) (นćงÿćüพรธĉภć ÿčมนพĆนธč์) ปรąธćนกรรมกćร กรรมกćร กรรมกćรแลąเลขćนčกćร
4
4.2.5 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂเป็นผĎ้รĆบผĉดชĂบค่ćใช้จ่ćยในกćรขĂใบĂนčญćตทĈงćน (Work Permit) จćกกรม จĆดĀćงćนค่ćใช้จ่ćยในกćรขĂĂนčญćตขยćยเüลćพĈนĆกĂยĎ่ในรćชĂćณćจĆกรไทย จćกผĎ้บĆญชćกćรÿĈนĆกตรüจคนเข้ćเมČĂง 4.2.6 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงเÿนĂแผนกćรพĆฒนćครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ในรĂบรąยąเüลćตćมบĆนทċกตกลงจ้ćง พร้ĂมทĆ้งจĆดทĈแผนนĉเทý ตĉดตćม ปรąเมĉนผลĂย่ćงต่ĂเนČ่Ăงแลąเป็นรĎปธรรม 4.2.7 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂดĈเนĉนกćรĂĈนüยคüćมÿąดüกใĀ้ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) โดยมĊปรąกĆนÿčขภćพ ใบĂนčญćตใĀ้ĂยĎ่ในปรąเทýไทย (Visa) ใบĂนčญćตทĈงćน (Work permit) 4.3 กćรจĆดกćรเรĊยนกćรÿĂน
4.3.1 ดĈเนĉนกćรÿĂนด้üยรąบบมĆลตĉมĊเดĊย ปรąกĂบด้üย โปรเจคเตĂร์พร้ĂมฉćกรĆบภćพแลąชčดขć แขüน โปรเจคเตĂร์แบบตĉดเพดćน ชčดเครČ่ĂงเÿĊยง กćรดĎแลรĆกþćĂčปกรณ์ตลĂดรąยąÿĆญญćจ้ćงภćยในĀ้ĂงเรĊยน ตćมรĎปแบบแลąเนČ้ĂĀćกćรเรĊยนกćรÿĂนขĂงโครงกćรĄ ตĉดตĆ้งรąบบ Internet พร้ĂมทĆ้งกćรดĎแลรĆกþćĂčปกรณ์ มĆลตĉมĊเดĊย โดยผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงเป็นผĎ้รĆบผĉดชĂบค่ćใช้จ่ćยทĊ่เกĊ่ยüข้ĂงทĆ้งĀมด
4.3.2 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจĆดกćรเรĊยนกćรÿĂนเป็นภćþćĂĆงกฤþตćมĀลĆกÿĎตรกรąทรüงýċกþćธĉกćร ÿĂดคล้ĂงตćมĀลĆกÿĎตรแกนกลćงกćรýċกþćขĆ้นพČ้นฐćน พčทธýĆกรćช 2551 (ฉบĆบปรĆบปรčง พ.ý.2560) รąดĆบ มĆธยมýċกþćปีทĊ่ 1 - 3
4.3.3 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂยĉนยĂมใĀ้ผĎ้ü่ćจ้ćงจĆดครĎขĂงโรงเรĊยน เข้ćÿĂนร่üม (Co-Teacher) กĆบครĎ ชćüต่ćงชćตĉเพČ่ĂนĉเทýกćรÿĂน ตĉดตćมกćรใช้ĀลĆกÿĎตรแลąร่üมมČĂในกćรพĆฒนćกćรจĆดกćรเรĊยนกćรÿĂนใĀ้กĆบผĎ้เรĊยน 4.3.4 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂทĈกćรปรąเมĉนผลเพČ่ĂดĎพĆฒนćกćรกćรเรĊยนขĂงนĆกเรĊยนตćมแบบแผนกćร ปรąเมĉนขĂงผĎ้รĆบจ้ćง แลąÿรčปผลใĀ้โรงเรĊยนรĆบทรćบภćคเรĊยนลą 2 ครĆ้ง (กลćงภćคเรĊยนแลąปลćยภćคเรĊยน) 4.3.5 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจĆดกćรüĆดผลปรąเมĉนผลกćรเรĊยนทĊ่มĊปรąÿĉทธĉภćพ ซċ่ง ครĎ นĆกเรĊยน แลą ผĎ้ปกครĂงÿćมćรถตĉดตćมผลได้Ăย่ćงต่ĂเนČ่ĂงในรąบบĂĂนไลน์
4.3.6 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂมĊกćรใช้ÿČ่ĂแลąเครČ่ĂงมČĂต่ćงๆ ได้แก่ Ăčปกรณ์ปรąกĂบกćรทดลĂงทćง üĉทยćýćÿตร์ üĆÿดčÿĉ้นเปลČĂง คČĂ üĆÿดč แลą ÿćรเคมĊทĊ่ใช้ปรąกĂบกćรทดลĂง เช่น ผงโซเดĊยมคลĂไรด์ ผงแคลเซĊยม คćร์บĂเนต เป็นต้น เพČ่ĂกćรจĆดกćรเรĊยนกćรÿĂนใĀ้เกĉดปรąÿĉทธĉภćพÿĎงÿčด โดยผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงเป็นผĎ้รĆบผĉดชĂบ ค่ćใช้จ่ćยทĊ่เกĊ่ยüข้ĂงทĆ้งĀมด
4.3.7 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂมĊกćรตĉดตćมปรąเมĉนผลกćรÿĂนแลąใĀ้คĈแนąนĈในกćรÿĂนขĂงครĎ ชćüต่ćงชćตĉโดยฝ่ćยüĉชćกćร ขĂงผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂร่üมกĆบโรงเรĊยน แลąปรąเมĉนผลกćรÿĂนขĂงครĎต่ćงชćตĉโดยนĆกเรĊยน แลąผĎ้มĊÿ่üนเกĊ่ยüข้Ăง ภćคเรĊยนลą 1 ครĆ้ง
4.3.8 ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćมĊÿ่üนร่üมในกćรแนąนĈแลąเตรĊยมคüćมพร้Ăมทćงด้ćนภćþć ĂĆงกฤþ ใĀ้กĆบนĆกเรĊยนในกćรเข้ćร่üมกĉจกรรมแข่งขĆนทĆกþąüĉชćกćรในฐćนąทĊ่ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćเป็นผĎ้ÿĂนนĆกเรĊยนใน โครงกćร แลąĀćกมĊกćรแข่งขĆนนĂกÿถćนทĊ่ครĎต่ćงชćตĉต้ĂงเดĉนทćงไปกĆบนĆกเรĊยน แลąผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจąต้ĂงจĆดĀćครĎ ต่ćงชćตĉท่ćนĂČ่นเข้ćมćทĈกćรÿĂนแทน
4.3.9 ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćมĊÿ่üนร่üมในกĉจกรรมต่ćง ๆ ทĊ่เป็นüĆฒนธรรม ปรąเพณĊ แลąüĆนÿĈคĆญ ทĊ่เกĊ่ยüข้ĂงกĆบภćþćĂĆงกฤþ เช่น üĆนภćþćĂĆงกฤþ üĆนครĉÿต์มćÿ ĀรČĂüĆนăćโลüĊน เป็นต้น
4.3.10 ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćมĊกćรแลกเปลĊ่ยนคüćมรĎ้แลąทĆýนคตĉกĆบครĎไทย โดยช่üยĂบรมแลą จĆดกĉจกรรม เช่น กćรร่üมกĉจกรรมüĆนÿĈคĆญต่ćงๆ ขĂงโรงเรĊยน กĉจกรรมกĊāćÿĊ กĉจกรรมüĆนไĀü้ครĎ เป็นต้น 4.3.11 ครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćจąทĈงćนในüĆนĀยčดรćชกćรเป็นĂย่ćงน้Ăย 2 ครĆ้ง/ภćคเรĊยน ÿĈĀรĆบ กĉจกรรมทĊ่ÿĈคĆญแลąจĈเป็น ÿĈĀรĆบโรงเรĊยน ทĆ้งนĊ้ทćงโรงเรĊยนจąแจ้งใĀ้ผĎ้รĆบจ้ćงทรćบก่Ăนล่üงĀน้ćĂย่ćงน้Ăย 1 ÿĆปดćĀ์ เพČ่ĂปรąÿćนกĆบครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć
n
(นćงÿćüเจนจĉรć พčทธพงค์) (นćยÿčรýĆกดĉ์ มĎลÿธĎป) (นćงÿćüพรธĉภć ÿčมนพĆนธč์) ปรąธćนกรรมกćร กรรมกćร กรรมกćรแลąเลขćนčกćร
5
4.3.12 มĊกćรจĆดปรąชčมผĎ้ปกครĂงโครงกćร Ăย่ćงต่ĂเนČ่ĂงเพČ่ĂทĈคüćมเข้ćใจในกรąบüนกćร แลą üĉธĊกćรเรĊยนกćรÿĂนในโครงกćร แลąใĀ้ผĎ้ปกครĂงมĊÿ่üนร่üมในกĉจกรรมต่ćงๆ แลąครĎต้Ăงร่üมรćยงćนผลกćรเรĊยนขĂง นĆกเรĊยนใĀ้ผĎ้ปกครĂงทรćบร่üมกĆนกĆบทćงโรงเรĊยน
4.3.13 ครĎผĎ้ÿĂนชćüต่ćงชćตĉจĆดกĉจกรรมเตรĊยมคüćมพร้ĂมทĆกþąüĉชćภćþćĂĆงกฤþ üĉชćüĉทยćýćÿตร์ üĉชćคณĉตýćÿตร์แลąüĉชćกćรĂĂกแบบแลąเทคโนโลยĊก่ĂนเปิดภćคเรĊยนเป็นเüลć 10 üĆน ÿĈĀรĆบนĆกเรĊยนชĆ้น มĆธยมýċกþćปีทĊ่ 1 - 3
4.3.14 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจĆดใĀ้ผĎ้ปรąÿćนงćน (คนไทย) 1 คนปรąจĈทĊ่โรงเรĊยน เพČ่Ăกćรตĉดต่Ă ปรąÿćนงćนแลąปฏĉบĆตĉงćน ร่üมกĆบโรงเรĊยนแลąครĎต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćตลĂดปีกćรýċกþćในด้ćนüĉชćกćร งćนธčรกćร แลąĂČ่น ๆ ตćมรąเบĊยบขĂงโรงเรĊยน
4.3.15 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงÿ่งรćยชČ่ĂครĎผĎ้ÿĂนชćüต่ćงชćตĉทĊ่มĊคčณลĆกþณąเฉพćąตćมทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด ไü้ พร้ĂมทĆ้งแนบ รĎปถ่ćย ปรąüĆตĉÿ่üนตĆü ปรąüĆตĉกćรýċกþć แลąปรąÿบกćรณ์ในกćรÿĂนüĉชćภćþćĂĆงกฤþĀรČĂตรง ตćมÿćขćทĊ่จąทĈกćรÿĂน
4.3.16 ครĎชćüต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþć (Native Speaker) ทĊ่บรĉþĆทคĆดÿรรใĀ้มćÿĂน ต้ĂงมĊคčณÿมบĆตĉ ตćมเงČ่ĂนไขทĊ่กĈĀนดนĊ้ แลąต้Ăงผ่ćนกćร ปรąเมĉนจćกคณąกรรมกćรโรงเรĊยน Āćกไม่ผ่ćนบรĉþĆทต้ĂงปรĆบเปลĊ่ยน ครĎ ต่ćงชćตĉเจ้ćขĂงภćþćภćยใน 1 ÿĆปดćĀ์ แลąทĈ กćรปรąเมĉนใĀม่ ĀćกบรĉþĆทไม่ปฏĉบĆตĉตćมÿĆญญćดĆงกล่ćüผĎ้ü่ćจ้ćง ÿćมćรถบĂกเลĉกÿĆญญćได้ทĆนทĊ
4.3.17 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงจĆดใĀ้มĊกćรทดÿĂบ CEFR ใĀ้แก่นĆกเรĊยนในโครงกćร English Program รąดĆบชĆ้นมĆธยมýċกþćปีทĊ่ 1 จĈนüนไม่น้Ăยกü่ć 60 คน โดยนĆกเรĊยนทĊ่เข้ćÿĂบจąต้Ăงได้รĆบเĂกÿćรรĆบรĂงผลกćร ÿĂบ แลąผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงเป็นผĎ้รĆบผĉดชĂบค่ćใช้จ่ćยทĊ่เกĊ่ยüข้ĂงทĆ้งĀมด
4.3.19 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจĆดกĉจกรรมทĆýนýċกþć Day Trip 1 üĆน ภćยในจĆงĀüĆดกรčงเทพมĀćนคร ÿĈĀรĆบ นĆกเรĊยนในโครงกćร English Program รąดĆบชĆ้นมĆธยมýċกþćปีทĊ่ 1 จĈนüนไม่น้Ăยกü่ć 60 คน ปีกćรýċกþćลą 1 ครĆ้ง โดยจĆดกĉจกรรมทĊ่มč่งเน้นกćรเÿรĉมÿร้ćงปรąÿบกćรณ์กćรเรĊยนรĎ้จćกÿถćนทĊ่จรĉง เพČ่ĂใĀ้นĆกเรĊยนÿćมćรถนĈ คüćมรĎ้ทĊ่ได้มćพĆฒนćทĆกþąด้ćนกćรýċกþćได้Ăย่ćงเĀมćąÿม ทĆ้งนĊ้ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงเป็นผĎ้รĆบผĉดชĂบค่ćใช้จ่ćยทĊ่เกĊ่ยüข้Ăง ทĆ้งĀมด
4.3.20 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂจĆดกĉจกรรมค่ćยทĆกþąภćþćĂĆงกฤþ (EP Camp) รąยąเüลć 3 üĆน 2 คČน ภćยในปรąเทýไทย ÿĈĀรĆบนĆกเรĊยนในโครงกćร English Program จĈนüนไม่น้Ăยกü่ć 60 คน ปีกćรýċกþćลą 1 ครĆ้ง พร้ĂมจĆดĀćüĉทยćกรผĎ้ดĈเนĉนกĉจกรรม ไม่น้Ăยกü่ć 3 คน แลąจĆดกĉจกรรมพĆฒนćทĆกþąภćþćĂĆงกฤþ ไม่น้Ăยกü่ć 2 กĉจกรรม พร้ĂมทĆ้งจĆดเตรĊยมÿถćนทĊ่พĆกแลąĂćĀćรÿĈĀรĆบผĎ้เข้ćร่üมกĉจกรรม ทĆ้งนĊ้ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้Ăงเป็นผĎ้รĆบผĉดชĂบ ค่ćใช้จ่ćยทĊ่เกĊ่ยüข้ĂงทĆ้งĀมด
4.3.21 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงนĈĀนĆงÿČĂปรąกĂบกćรเรĊยนกćรÿĂนÿĈĀรĆบกćรเรĊยนกćรÿĂนมćใĀ้ ผĎ้ü่ćจ้ćงตรüจÿĂบ
4.3.22 ผĎ้ยČ่นข้ĂเÿนĂต้ĂงจĆดĀćครĎผĎ้ÿĂนทĊ่มĊกรąบüนกćรจĆดกćรเรĊยนกćรÿĂน ดĆงนĊ้

1. ขĆ้นนĈเข้ćÿĎ่บทเรĊยน ต้ĂงมĊĂงค์ปรąกĂบครบทĆ้ง 5 รćยกćร ดĆงนĊ้

• มĊกĉจกรรมกรąตč้นคüćมÿนใจขĂงผĎ้เรĊยน
• เชČ่ĂมโยงคüćมรĎ้เดĉมขĂงผĎ้เรĊยนกĆบบทเรĊยนใĀม่
• แจ้งจčดปรąÿงค์กćรเรĊยนรĎ้ขĂงบทเรĊยน
• ผĎ้เรĊยนมĊÿ่üนร่üมในกĉจกรรมช่üงนĈเข้ćÿĎ่บทเรĊยน
  ·
• กĉจกรรมĀรČĂÿถćนกćรณ์ทĊ่ใช้ในกćรนĈเข้ćÿĂดคล้ĂงกĆบเนČ้ĂĀćขĂงบทเรĊยน
  (นćงÿćüเจนจĉรć พčทธพงค์) (นćยÿčรýĆกดĉ์ มĎลÿธĎป) (นćงÿćüพรธĉภć ÿčมนพĆนธč์) ปรąธćนกรรมกćร กรรมกćร กรรมกćรแลąเลขćนčกćร