ประกวดราคาจ้างจัดทำสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power

• เพื่อสํารวจ วิเคราะห์ และทบทวนการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
• เพื่อออกแบบหลักสูตรในรูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่มีเนื้อหาครอบคลุมการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power และออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning)
• เพื่อสร้างองค์ความรู้ในการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ให้แก่แรงงานในระบบการจ้างงาน แรงงานใหม่ แรงงานนอกระบบ และผู้ว่างงาน ตลอดจนผู้เข้ารับการอบรมสามารถมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power

• กิจกรรมที่ 1: การจัดทําและพัฒนาหลักสูตร
  • สํารวจ วิเคราะห์ และทบทวนการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
  • วิเคราะห์ความต้องการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power และสรุปผลการศึกษา
  • จัดทํารายงานผลการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลความต้องการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power และร่างหลักสูตรสําหรับ e-Learning จํานวน 10 เรื่อง
  • จัดสัมมนาวิพากษ์หลักสูตรสําหรับ e-Learning เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 1 ครั้ง (ผู้เข้าร่วมไม่น้อยกว่า 50 คน)
• กิจกรรมที่ 2: การจัดทําและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning)
  • ออกแบบเนื้อหาของสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ตามหลักสูตรที่ผ่านการพิจารณาแล้ว (10 เรื่อง)
  • พัฒนาเนื้อหา e-Learning เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ จํานวน 10 เรื่อง
  • จัดทําสตอรี่บอร์ด (Storyboard) และ บทการถ่ายทํา (Script)
  • เนื้อหา e-Learning แต่ละเรื่องจะต้องมีการแสดงคําบรรยายประกอบ (Subtitle) เป็นภาษาอังกฤษ
  • มีการจัดทําแบบประเมินความรู้ก่อนเรียน (Pre-Test) และแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ในแต่ละเนื้อหาการเรียนรู้
  • มีการกําหนดเกณฑ์ผ่านการประเมินที่ชัดเจน โดยกําหนดให้ต้องได้รับคะแนนในแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60
  • จัดให้มีการจัดเก็บและประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าเรียนหลังจากจบการฝึกอบรมแต่ละเรื่อง
  • ออกแบบสื่อวีดิทัศน์ตามเนื้อหาการเรียนรู้สําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 10 เรื่อง
  • คลิปวิดีโอเนื้อหาการเรียนรู้สําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) แต่ละเรื่องมีความยาวไม่น้อยกว่า 45 นาที
  • จัดทําตัวอย่าง (Demo) สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ความยาวไม่ต่ํากว่า 15 นาที และไม่เกิน 20 นาที ต่อเนื้อหาการเรียนรู้ พร้อมเสียงบรรยายไทย และคําบรรยายประกอบ (Subtitle) เป็นภาษาอังกฤษ
  • ผู้รับจ้างจะต้องส่ง (ร่าง) สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่จัดทําเสร็จแล้ว มาเพื่อให้กรมพัฒนาฝีมือแรงงานพิจารณาเห็นชอบก่อนดําเนินการ
  • ผู้รับจ้างจะต้องส่งมอบสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่มีความละเอียดคมชัดระดับไม่น้อยกว่า 720p พร้อมไฟล์ข้อมูลต้นฉบับที่สามารถนําไปปรับแก้เครียงานต่อได้
  • สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถเรียนผ่านทาง คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (PC) แท็บเล็ต (Tablet) และโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน (Smart Phone) บนระบบปฏิบัติการอย่างน้อย 4 รูปแบบ ได้แก่ Windows, MacOS, iOS และ Android เป็นต้น
  • สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถใช้งานผ่านเว็บ บราวเซอร์ (Web Browser) ดังนี้ Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox และ Safari ได้เป็นอย่างน้อย
  • จัดให้มีการลงทะเบียนการเข้าใช้งานสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning)
  • ดําเนินการเผยแพร่สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ตามช่องทางที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานกําหนด
• กิจกรรมที่ 3: การประชาสัมพันธ์โครงการ
  • ออกแบบและประชาสัมพันธ์การเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
  • ผลิตและออกแบบสื่อประชาสัมพันธ์ เช่น โปสเตอร์ (Poster) แบนเนอร์ (Banner) อินโฟกราฟิกส์ (Infographics) บทความ หรือข่าวประชาสัมพันธ์ เป็นต้น พร้อมเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์ อาทิ Facebook, Instagram, Tiktok ของสื่อไม่น้อยกว่า 3 เพจ รวมกันไม่น้อยกว่า 6 ครั้ง โดยมียอดผู้เข้าถึงโพสต์ (Reach) รวมกันทุกช่องทาง ไม่น้อยกว่า 70,000 คน ก่อนจบโครงการ
  • ผลิตและออกแบบสื่อประชาสัมพันธ์ในรูปแบบของวิดีโอ (VDO Content) ความยาวของแต่ละคลิปไม่น้อยกว่า 90 วินาที จํานวนไม่น้อยกว่า 10 คลิป พร้อมเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์
  • ผู้รับจ้างจะต้องดําเนินการประชาสัมพันธ์ให้ผู้ที่สนใจสามารถลงทะเบียนเพื่อเข้าฝึกอบรมสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power โดยมียอดจํานวนผู้เข้าลงทะเบียนและเข้าฝึกอบรมผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ของเนื้อหาการเรียนรู้ทั้งหมด 10 เรื่อง รวมกันมีจํานวนอย่างน้อย 50,000 คน
  • ผู้รับจ้างจะต้องจัดให้มี Dashboard การจัดเก็บข้อมูลทํารายงานความก้าวหน้า และรายงานสรุปของข้อมูลที่เชื่อมโยงมาจากการเรียนรู้ของผู้เข้าฝึกอบรม โดยมีรายงานข้อมูลประกอบด้วย เพศ ช่วงอายุ อาชีพ เป็นอย่างน้อย

• แผนการดําเนินงานขับเคลื่อนโครงการฯ
• รายงานผลการศึกษานโยบายของรัฐบาลที่เชื่อมต่อมายังกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน
• ผลการวิเคราะห์ความต้องการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ฉบับเบื้องต้น
• รายงานผลการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลความต้องการพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power ฉบับสมบูรณ์
• รายงานการสัมมนาการวิพากษ์หลักสูตร พร้อมภาพถ่าย
• เอกสารโครงร่างหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power พร้อมร่างข้อสอบ
• สตอรี่บอร์ด (Storyboard) และบทการถ่ายทํา (Script) ของเนื้อหาสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
• สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 10 เรื่อง พร้อมผลการทดสอบคุณภาพของสื่อการเรียนรู้ของผู้เข้าฝึกอบรม
• Dashboard การจัดเก็บข้อมูลและแสดงรายงานความก้าวหน้าที่เชื่อมโยงมาจากการเรียนรู้ของผู้เข้าฝึกอบรม
• สื่อประชาสัมพันธ์
• วิดีโอประชาสัมพันธ์ จํานวน 10 คลิป ความยาวของแต่ละคลิปไม่น้อยกว่า
• หลักฐานการเผยแพร่สื่อประชาสัมพันธ์ ผ่านเพจของสื่อ
• หลักฐานการเผยแพร่วิดีโอประชาสัมพันธ์ ผ่านเพจของสื่อ
• รายงานผลการลงทะเบียนผู้เข้าใช้งานและหลักฐานการเข้าเรียนของผู้เข้าใช้งาน การฝึกอบรมผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
• รายงานสรุปผลการดําเนินงานทั้งโครงการ

ระยะเวลา 180 วัน นับถัดจากวันลงนามในสัญญา

• ผู้ยื่นข้อเสนอต้องลงทะเบียนที่มีข้อมูลถูกต้องครบถ้วนในระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐด้วยอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Government Procurement : e-GP) ของกรมบัญชีกลาง
• กรณีผู้ยื่นข้อเสนอเป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายไทยซึ่งได้จดทะเบียนเกินกว่า 1 ปี ต้องมีมูลค่าสุทธิของกิจการจากผลต่างระหว่างสินทรัพย์สุทธิหักด้วยหนี้สินสุทธิที่ปรากฏในงบแสดงฐานะการเงินที่มีการตรวจรับรองแล้ว ซึ่งจะต้องแสดงค่าเป็นบวก 1 ปีสุดท้ายก่อนวันยื่นข้อเสนอ
• กรณีผู้ยื่นข้อเสนอเป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายไทย ซึ่งยังไม่มีการรายงานงบแสดงฐานะการเงินกับกรมพัฒนาธุรกิจการค้า ให้พิจารณาการกําหนดมูลค่าของทุนจดทะเบียน โดยผู้ยื่นข้อเสนอจะต้องมีทุนจดทะเบียนที่เรียกชําระมูลค่าหุ้นแล้ว ณ วันที่ยื่นข้อเสนอไม่ต่ํากว่า 2 ล้านบาท
• สําหรับการจัดซื้อจัดจ้างครั้งหนึ่งที่มีวงเงินเกิน 500,000 บาทขึ้นไป กรณีผู้ยื่นข้อเสนอเป็นบุคคลธรรมดา โดยพิจารณาจากบัญชีเงินฝากธนาคาร ณ วันยื่นข้อเสนอ โดยต้องมีเงินฝากคงเหลือในบัญชีธนาคารเป็นมูลค่า 1 ใน 4 ของมูลค่างบประมาณของโครงการหรือรายการที่ยื่นข้อเสนอในแต่ละครั้ง
• กรณีที่ผู้ยื่นข้อเสนอไม่มีมูลค่าสุทธิของกิจการหรือทุนจดทะเบียนหรือมีแต่ไม่เพียงพอที่จะเข้ายื่นข้อเสนอ ผู้ยื่นข้อเสนอสามารถขอวงเงินสินเชื่อ โดยต้องมีวงเงินสินเชื่อ 1 ใน 4 ของมูลค่างบประมาณของโครงการหรือรายการที่ยื่นข้อเสนอในครั้งนั้น
• ผู้ยื่นข้อเสนอจะต้องมีหนังสือรับรองการเป็นสมาชิกจากสมาคมอุตสาหกรรมซอฟต์แวร์ไทย (The Association of Thai Software Industry) หรือ สมาคมอีเลิร์นนิ่งแห่งประเทศไทย (e-Learning Association of Thailand)

กรมพัฒนาฝีมือแรงงานจะพิจารณาคัดเลือกข้อเสนอโดยใช้เกณฑ์ราคาประกอบเกณฑ์อื่น อัตราส่วนข้อเสนอด้านเทคนิคโดยใช้เกณฑ์คุณภาพกําหนดน้ําหนักเท่ากับร้อยละ 80 (100 คะแนน) ข้อเสนอด้านราคากําหนดน้ําหนักเท่ากับร้อยละ 20 (100 คะแนน)

เกณฑ์การให้คะแนน:

1. เกณฑ์ราคา: ร้อยละ 20 (100 คะแนน)
2. เกณฑ์คุณภาพ: ร้อยละ 80 (100 คะแนน)
   • แนวคิด การวางแผน ความสอดคล้อง และตรงตามวัตถุประสงค์ของโครงการ (30 คะแนน)
   • ประสบการณ์ทํางานของบุคลากรและผลงานที่ทํางานที่ผ่านมา (20 คะแนน)
   • รูปแบบการจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) (20 คะแนน)
   • แนวคิดในการพัฒนาหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power (20 คะแนน)
   • แนวคิดการจัดทําสื่อการประชาสัมพันธ์โครงการ (10 คะแนน)

• สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถเรียนผ่านทาง คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (PC) แท็บเล็ต (Tablet) และโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน (Smart Phone) บนระบบปฏิบัติการอย่างน้อย 4 รูปแบบ ได้แก่ Windows, MacOS, iOS และ Android เป็นต้น
• สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถใช้งานผ่านเว็บ บราวเซอร์ (Web Browser) ดังนี้ Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox และ Safari ได้เป็นอย่างน้อย
• สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) มีความยืดหยุ่นตามขนาดหน้าจอ (Responsive Theme)
• สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) รองรับอุปกรณ์เคลื่อนที่ต่าง ๆ เช่น แท็บเล็ต (Tablet) และโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน (Smart Phone) เป็นต้น และรองรับการมีปฏิสัมพันธ์กับเนื้อหาการเรียนรู้ในรูปแบบหน้าจอสัมผัสได้
• คลิปวิดีโอเนื้อหาการเรียนรู้สําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) แต่ละเรื่องมีความยาวไม่น้อยกว่า 45 นาที
• สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-learning) ที่มีความละเอียดคมชัดระดับไม่น้อยกว่า 720p พร้อมไฟล์ข้อมูลต้นฉบับที่สามารถนําไปปรับแก้เครียงานต่อได้

• งวดที่ 1: 10% ของค่าจ้าง เมื่อส่งมอบแผนการดําเนินงาน, รายงานผลการศึกษานโยบายรัฐบาล, และผลการวิเคราะห์ความต้องการพัฒนาทักษะแรงงาน (ภายใน 30 วัน)
• งวดที่ 2: 35% ของค่าจ้าง เมื่อส่งมอบรายงานผลการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูล, รายงานการสัมมนา, เอกสารโครงร่างหลักสูตร, และสตอรี่บอร์ด (ภายใน 60 วัน)
• งวดที่ 3: 35% ของค่าจ้าง เมื่อส่งมอบสื่อ e-Learning 10 เรื่อง, Dashboard การจัดเก็บข้อมูล, สื่อประชาสัมพันธ์, และวิดีโอประชาสัมพันธ์ 10 คลิป (ภายใน 120 วัน)
• งวดสุดท้าย: 20% ของค่าจ้าง เมื่อส่งมอบหลักฐานการเผยแพร่สื่อ, รายงานผลการลงทะเบียน, และรายงานสรุปผลการดําเนินงาน (เมื่อตรวจรับงานเรียบร้อย)
• ค่าปรับ: กรณีจ้างช่วงโดยไม่ได้รับอนุญาต ร้อยละ 10 ของวงเงินจ้างช่วง; กรณีปฏิบัติผิดสัญญาจ้าง ร้อยละ 0.1 ของราคาค่าจ้างต่อวัน
• การรับประกัน: ระยะเวลาการรับประกันความชํารุดบกพร่องไม่น้อยกว่า 12 เดือน

• คําถาม: หลักสูตร e-Learning ที่พัฒนาขึ้นจะต้องมีเนื้อหาเกี่ยวกับอะไรบ้าง?
  คําตอบ: เนื้อหาหลักสูตรจะต้องครอบคลุมการพัฒนาทักษะแรงงานที่สอดคล้องกับนโยบาย Soft Power โดยเน้นที่อุตสาหกรรมอาหาร อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและบริการ และจะต้องมีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ การพัฒนาโอกาส และการตลาดประชาสัมพันธ์

• คําถาม: ผู้เข้าร่วมสัมมนาวิพากษ์หลักสูตรต้องมีคุณสมบัติอย่างไร?
  คําตอบ: ผู้เข้าร่วมสัมมนาวิพากษ์หลักสูตรควรประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบาย Soft Power ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและการจัดทําหลักสูตร ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อและการประชาสัมพันธ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการศึกษา ผู้บริหารองค์กร ตัวแทนลูกจ้าง ตัวแทนนายจ้าง และเจ้าหน้าที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานที่เกี่ยวข้อง

• คําถาม: สื่อประชาสัมพันธ์ที่ผลิตจะต้องเผยแพร่ผ่านช่องทางใดบ้าง?
  คําตอบ: สื่อประชาสัมพันธ์จะต้องเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์ต่างๆ เช่น Facebook, Instagram, Tiktok และ Youtube ของสื่อไม่น้อยกว่า 3 เพจ

• คําถาม: คุณสมบัติของ Influencer ที่จะเข้าร่วมในการประชาสัมพันธ์โครงการ?
  คําตอบ: Influencer ที่เข้าร่วมประชาสัมพันธ์โครงการต้องเป็นบุคคลที่มีอิทธิพลต่อความคิดและการตัดสินใจที่มีผู้ติดตามทางโซเชียลมีเดีย (Social Media) ช่องทางใดช่องทางหนึ่ง มากกว่า 50,000 คน

• คําถาม: เกณฑ์การประเมินผลสําหรับสื่อการเรียนรู้ e-Learning คืออะไร?
  คําตอบ: ผู้เรียนจะต้องทําแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) และต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 จึงจะถือว่าผ่านการประเมิน

• คําถาม: รูปแบบของเอกสารรับรองการผ่านเนื้อหาการเรียนรู้ e-Learning เป็นอย่างไร?
  คําตอบ: รูปแบบของเอกสารรับรองการผ่านเนื้อหาการเรียนรู้ e-Learning จะเป็นไปตามที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานกําหนด

• คําถาม: ความละเอียดของสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่ส่งมอบต้องมีความคมชัดระดับใด?
  คําตอบ: สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่ส่งมอบต้องมีความละเอียดคมชัดระดับไม่น้อยกว่า 720p

• คําถาม: สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถใช้งานผ่านอุปกรณ์ใดได้บ้าง?
  คําตอบ: สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถเรียนผ่านทางคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (PC) แท็บเล็ต (Tablet) และโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน (Smart Phone) บนระบบปฏิบัติการอย่างน้อย 4 รูปแบบ ได้แก่ Windows, MacOS, iOS และ Android เป็นต้น

• คําถาม: ช่องทางในการเผยแพร่สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) มีอะไรบ้าง?
  คําตอบ: สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) จะถูกเผยแพร่ตามช่องทางที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานกําหนด

• คําถาม: Dashboard ที่ใช้ในการจัดเก็บข้อมูลของผู้เข้าฝึกอบรมต้องมีข้อมูลอะไรบ้าง?
  คําตอบ: Dashboard ต้องมีข้อมูลประกอบด้วย เพศ ช่วงอายุ อาชีพ ของผู้เข้าฝึกอบรม

รายละเอียดขอบเขตของงาน (Terms of Reference: TOR)
จ้างจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power

1. ความเป็นมา
   ประเทศไทยมีศักยภาพสูงในการส่งเสริม Soft Power หรือ อํานาจละมุน เพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่ดี และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศในระดับสากล โดยที่ Soft Power เป็นอํานาจในการโน้มน้าว
   ซึ่งมีวัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่งในการผลักดันให้เกิดการสร้างคุณค่าอย่างต่อเนื่องจนนําไปสู่ประโยชน์การสร้างรายได้ เชิงเศรษฐกิจในที่สุด Soft Power นั้น สามารถพบเห็นได้หลากหลายรูปแบบไม่ว่าจะเป็น คน สัตว์ สิ่งของ หรือ แม้กระทั่งเรื่องราวที่เป็นอัตลักษณ์ของสังคมนั้น ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ อํานาจละมุนเป็นสิ่งที่สามารถทําให้ผู้อื่น “ต้องการ” และ “ยอมรับ” ในสิ่งที่ต้องการได้ด้วยการสร้างพลังในการดึงดูดความต้องการของผู้อื่นให้เกิดการยอมรับ ด้วยความ “เต็มใจ” ทั้งนี้ การจัดอันดับ Global Soft Power Index 2024 หรือดัชนีชี้วัด Soft Power ทั่วโลก ประจําปี 2024 โดย Brand Finance นั้น พบว่า ศักยภาพ Soft Power ของประเทศไทยอยู่ในอันดับที่ 40 จากประเทศทั้งหมด 193 ประเทศ ซึ่งสูงขึ้นจากปีก่อนหน้าที่อยู่อันดับที่ 41 และเป็นที่ 3 ในอาเซียนรองจาก สิงคโปร์ (อันดับที่ 22) และมาเลเซีย (อันดับที่ 35) ตามลําดับ การจัดอันดับดังกล่าวพิจารณาจากตัวชี้วัดทั้งหมด 4 ประเด็น ได้แก่ 1) ความคุ้นเคย (Familiarity) 2) ชื่อเสียงหรือปัจจัยดึงดูด (Reputation) 3) อิทธิพลที่มีต่อประเทศอื่น (Influence) และ 4) การรับรู้ (Perception) ผ่าน 8 เสาหลักของ Soft Power ประกอบด้วย 1) ธุรกิจและการค้า (Business & Trade) 2) ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (International Relations) 3) การศึกษาและวิทยาศาสตร์ (Education & Science) 4) วัฒนธรรมและมรดก (Culture & Heritage) 5) การจัดการปกครอง (Governance) 6) สื่อและการสื่อสาร (Media & Communication) 7) อนาคตความยั่งยืน (Sustainable Future) และ 8) ประชาชนและค่านิยม (People & Values)
   รัฐบาลมีนโยบายสนับสนุนการสร้างพลังสร้างสรรค์ หรือซอฟต์พาวเวอร์ของประเทศ โดยส่งเสริมการยกระดับภูมิปัญญาไทยไปสู่วัฒนธรรมสร้างสรรค์ และยกระดับทักษะและปลดล็อกศักยภาพ ของคนไทย เพื่อเป็นการสร้างงานสร้างรายได้ และพัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ตลอดจน
   ส่งเสริมบทบาทความเป็นผู้นําของประเทศไทยในเวทีโลกซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและ การค้าระหว่างประเทศ THACCA (Thailand Creative Content Agency) หรือ หักก้า เป็นองค์กรที่มีหน้าที่ ในการสนับสนุนกิจกรรมด้าน Soft Power และดําเนินการเดินหน้านโยบาย 1 ครอบครัว : Soft Power (GFOS) เพื่อยกระดับทักษะของคนไทยสู่การเป็นแรงงานที่มีทักษะชั้นสูงในเชิงสร้างสรรค์สนับสนุนให้ประเทศไทยกลายเป็น หนึ่งในประเทศผู้นําด้าน Soft Power ของโลก รวมทั้งสนับสนุนอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ทั้ง 11 อุตสาหกรรม ได้แก่ 1) อาหาร 2) ดนตรี 3) ภาพยนตร์ ละคร และซีรีย์ 4) เกม 5) หนังสือ 6) ศิลปะ 7) การออกแบบ 8) แฟชั่น 9) กีฬา 10) การท่องเที่ยว และ 11) เฟสติวัล
   กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน มีภารกิจในการส่งเสริมและพัฒนาฝีมือแรงงาน พัฒนาศักยภาพของกําลัง
   แรงงานและผู้ประกอบกิจการ ให้กําลังแรงงานมีฝีมือได้มาตรฐานในระดับสากล มีความรู้ความสามารถในการ ประกอบอาชีพสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ พัฒนา
   สภาพ
   เป็นอันตร
   ของผู้ประกอบกิจการให้สามารถแข่งขันได้ในตลาดโลก ควบคุมกํากับดูแลการประกอบอาชีพที่ที่การเป็ ต่อสาธารณะหรือต้องใช้ผู้มีความรู้ความสามารถ ซึ่งมีความพร้อมในการเป็นหน่วยงานต้นแบบการ แล นโยบาย Soft Power ของรัฐบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านอุตสาหกรรมอาหารและอุตสาหกรรมการแข่ง และ บริการ เนื่องจากมีการฝึกอบรมในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมดังกล่าว อีกทั้งยังมีอาจให้ย มาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติในสาขาที่เกี่ยวข้องพร้อมทั้งมีเครือข่ายการพัฒนาฝีมือแรงงา
   การดาเนินการฝึกอบรมฝีมือแรงงาน
   ประธานกรรมการ
   ..
   กรรมการ
   DM1
   केली
   กรรมการ
   กรรมการ
   हरित
   กรรมการ
   }
   2
   ดังนั้น เพื่อเป็นการส่งเสริม และผลักดันการพัฒนาทักษะแรงงานให้รองรับนโยบาย Soft Power กองแผนงานและสารสนเทศ จึงได้ดําเนินการจ้างจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรม เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ตามโครงการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ใช้ในการฝึกอบรมให้ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับนโยบาย Soft Power
2. วัตถุประสงค์
   2.1 เพื่อสํารวจ วิเคราะห์ และทบทวนการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
   2.2 เพื่อออกแบบหลักสูตรในรูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่มีเนื้
   ที่มีเนื้อหาครอบคลุม การพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power และออกแบบสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง
   (e-Learning)
   2.3 เพื่อสร้างองค์ความรู้ในการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ให้แก่แรงงาน ในระบบการจ้างงาน แรงงานใหม่ แรงงานนอกระบบ และผู้ว่างงาน ตลอดจนผู้เข้ารับการอบรมสามารถ มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power 3. คุณสมบัติของผู้เสนอราคา
   3.1 มีความสามารถตามกฎหมาย 3.2 ไม่เป็นบุคคลล้มละลาย 3.3 ไม่อยู่ระหว่างเลิกกิจการ
   3.4 ไม่เป็นบุคคลซึ่งอยู่ระหว่างถูกระงับการยื่นข้อเสนอหรือทําสัญญากับหน่วยงานของรัฐ ไว้ชั่วคราวเนื่องจากเป็นผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ประกอบการตามระเบียบที่รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงการคลังกําหนดตามที่ประกาศเผยแพร่ในระบบเครือข่ายสารสนเทศของกรมบัญชีกลาง
   3.5 ไม่เป็นบุคคล
   งถูกระบุชื่อไว้ในบัญชีรายชื่อผู้ทิ้งงานและได้แจ้งเวียนชื่อให้เป็นผู้ทิ้งงาน ของหน่วยงานของรัฐในระบบเครือข่ายสารสนเทศของกรมบัญชีกลาง ซึ่งรวมถึงนิติบุคคลที่ผู้ทิ้งงานเป็นหุ้นส่วน ผู้จัดการ กรรมการผู้จัดการ ผู้บริหาร ผู้มีอํานาจในการดําเนินงานในกิจการของนิติบุคคลนั้นด้วย
   3.6 มีคุณสมบัติและไม่มีลักษณะต้องห้ามตามที่คณะกรรมการนโยบายการจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารพัสดุภาครัฐกําหนดในราชกิจจานุเบกษา
   3.7 เป็นนิติบุคคล ผู้มีอาชีพรับจ้างงานที่ประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์ดังกล่าว
   3.8 ไม่เป็นผู้มีผลประโยชน์ร่วมกันกับผู้ยื่นเสนอราคารายอื่นที่เข้ายื่นข้อเสนอให้แก่กรมพัฒนา ฝีมือแรงงาน ณ วันประกาศประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์ หรือไม่เป็นผู้กระทําการอันเป็นการขัดขวางการแข่งขัน ราคาอย่างเป็นธรรมในการประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์ครั้งนี้
   3.9 ไม่เป็นผู้ได้รับเอกสิทธิ์หรือความคุ้มกัน ซึ่งอาจปฏิเสธไม่ยอมขึ้นศาลไทย เว้นแต่รัฐบาล ของผู้เข้าเสนอราคาได้มีคําสั่งให้สละสิทธิ์และความคุ้มกันเช่นว่านั้น
   3.10 ผู้ยื่นข้อเสนอที่ยื่นข้อเสนอในรูปแบบของ “กิจการร่วมค้า”
   ต้องมีคุณสมบัติ ดังนี้ กิจการ
   ร่วมค้าที่ยื่นข้อเสนอ ผู้เข้าร่วมค้าทุกรายจะต้องมีคุณสมบัติครบถ้วนตามเงื่อนไขที่กําหนดไว้ในเอกสารเชิญชวน เว้นแต่ในกรณีกิจการร่วมค้าที่มีข้อตกลงระหว่างผู้เข้าร่วมค้ากําหนดให้ผู้เข้าหาศักรายใดรายหนึ่ง เป็นผู้ร่วมค้าหลัก กิจการร่วมค้านั้นสามารถใช้ผลงานของผู้เข้าร่วมค้าหลักรายเดียวเป็นผลงานประ ที่ยื่นข้อเสนอ กรณีที่ข้อตกลงระหว่างผู้เข้าร่วมค้ากําหนดให้ผู้เข้าร่วมค้ารายใดรายหนึ่
   ข้อตกลงดังกล่าวจะต้องมีการกําหนดสัดส่วนหน้าที่ และความรับผิดชอบในปริม สนามมาแรง
   ตามสัญญามากกว่าผู้เข้าร่วมค้ารายอื่นทุกราย
   หลัก
   มูลค่า
   ประธานกรรมการ
   กรรมการ
   سکے
   กรรมการ
   สมการ กรรมการ
   3
   3.11 ผู้ยื่นข้อเสนอต้องลงทะเบียนที่มีข้อมูลถูกต้องครบถ้วนในระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐด้วย อิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Government Procurement : e-GP) ของกรมบัญชีกลาง
   3.12 ผู้ยื่นข้อเสนอต้องมีมูลค่าสุทธิของกิจการ ดังนี้
   (1) กรณีผู้ยื่นข้อเสนอเป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายไทยซึ่งได้จดทะเบียนเกินกว่า 1 ปี ต้องมีมูลค่าสุทธิของกิจการจากผลต่างระหว่างสินทรัพย์สุทธิหักด้วยหนี้สินสุทธิที่ปรากฏในงบแสดงฐานะ การเงินที่มีการตรวจรับรองแล้ว ซึ่งจะต้องแสดงค่าเป็นบวก 1 ปีสุดท้ายก่อนวันยื่นข้อเสนอ
   (2) กรณีผู้ยื่นข้อเสนอเป็นนิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายไทย ซึ่งยังไม่มีการรายงาน งบแสดงฐานะการเงินกับกรมพัฒนาธุรกิจการค้า ให้พิจารณาการกําหนดมูลค่าของทุนจดทะเบียน โดยผู้ยื่นข้อเสนอ จะต้องมีทุนจดทะเบียนที่เรียกชําระมูลค่าหุ้นแล้ว ณ วันที่ยื่นข้อเสนอไม่ต่ํากว่า 2 ล้านบาท
   (3) สําหรับการจัดซื้อจัดจ้างครั้งหนึ่งที่มีวงเงินเกิน 500,000 บ
   รั้งหนึ่งที่มีวงเงินเกิน 500,000 บาทขึ้นไป กรณีผู้ยื่นข้อเสนอ เป็นบุคคลธรรมดา โดยพิจารณาจากบัญชีเงินฝากธนาคาร ณ วันยื่นข้อเสนอ โดยต้องมีเงินฝากคงเหลือในบัญชี ธนาคารเป็นมูลค่า 1 ใน 4 ของมูลค่างบประมาณของโครงการหรือรายการที่ยื่นข้อเสนอในแต่ละครั้ง และหาก เป็นผู้ชนะการจัดซื้อจัดจ้างหรือเป็นผู้ได้รับการคัดเลือกจะต้องแสดงบัญชีเงินฝากที่มีมูลค่าดังกล่าวอีกครั้งหนึ่ง
   ในวันลงนามในสัญญา
   (4) กรณีที่ผู้ยื่นข้อเสนอไม่มีมูลค่าสุทธิของกิจการหรือทุนจดทะเบียนหรือมีแต่ไม่เพียงพอ ที่จะเข้ายื่นข้อเสนอ ผู้ยื่นข้อเสนอสามารถขอวงเงินสินเชื่อ โดยต้องมีวงเงินสินเชื่อ 1 ใน 4 ของมูลค่างบประมาณ ของโครงการหรือรายการที่ยื่นข้อเสนอในครั้งนั้น (สินเชื่อที่ธนาคารภายในประเทศหรือบริษัทเงินทุนหรือบริษัท
   เงินทุนหลักทรัพย์ที่ได้รับอนุญาตให้ประกอบกิจการเงินทุนเพื่อการพาณิชย์ และประกอบธุรกิจการค้ําประกัน
   ตามประกาศของธนาคารแห่งประเทศไทย ตามรายชื่อบริษัทเงินทุนที่ธนาครแห่งประเทศไทยแจ้งเวียนให้ทราบ
   โดยพิจารณาจากยอดเงินรวมของวงสินเชื่อที่สํานักงานใหญ่รับรองหรือสํานักงานสาขารับรอง (กรณีได้รับมอบอํานาจ จากสํานักงานใหญ่) ซึ่งออกให้แก่ผู้ยื่นข้อเสนอนับถึงวันยื่นข้อเสนอไม่เกิน 90 วัน)
   (5) กรณีตาม (1) (4) ยกเว้นสําหรับกรณีดังต่อไปนี้
   (5.1) กรณีผู้ยื่นข้อเสนอเป็นหน่วยงานของรัฐ
   (5.2) นิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมายไทยที่อยู่ระหว่างการฟื้นฟูกิจการ ตามพระราชบัญญัติ
   ล้มละลาย (ฉบับที่ 10) พ.ศ. 2561
   3.13 ผู้ยื่นข้อเสนอจะต้องมีหนังสือรับรองการเป็นสมาชิกจากสมาคมอุตสาหกรรมซอฟต์แวร์ไทย (The Association of Thai Software Industry) หรือ สมาคมอีเลิร์นนิ่งแห่งประเทศไทย (e-Learning Association of Thailand)
3. รายละเอียดขอบเขตของงาน
   ผู้รับจ้างจะต้องบริหารโครงการ ส่งแผนการดําเนินงานขับเคลื่อนโครงการฯ ตามงวดงาน
   โดยแสดงขั้นตอนและวิธีการดําเนินงานพร้อมวันเริ่มต้นจนสิ้นสุดและผู้รับผิดชอบในแต่ละขั้นตอนภายใน
   ระยะเวลา 15 วัน หลังลงนามในสัญญา และจัดเตรียมเจ้าหน้าที่และทีมงานที่มีความเชี่ยวชาญเพื่อดําเนิน โครงการจนแล้วเสร็จ จํานวน 3 กิจกรรม รายละเอียด ดังนี้
   กิจกรรมที่ 1 การจัดทําและพัฒนาหลักสูตร
   4.1 ผู้รับจ้างจะต้องสํารวจ วิเคราะห์ และทบทวนการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับ
   Power โดยมีขั้นตอนในการดําเนินงานอย่างน้อย ดังนี้
   4.1.1 ศึกษาวิเคราะห์นโยบายทิศทางการพัฒนาฝีมือแรงงานที่สอดคล้
   แผนในระดับต่าง ๆ ได้แก่ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ
   ๆ
   รายละ
   แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่พระจึงการรองรับ
   นโยบาย Soft Power
   ประธานกรรมการ
   กรรมการ
   کے
   กรรมการ กรรมการ กรรมการ
   02 1
   4
   4.1.2 วิเคราะห์ความต้องการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power และ
   สรุปผลการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลต่าง ๆ โดยครอบคลุมเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power แล้วนํามาสังเคราะห์ให้ได้ไม่ต่ํากว่า 10 รายการ
   4.1.3 จัดทํารายงานผลการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลความต้องการพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power โดยต้องระบุถึงความสําคัญของการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power และ ร่างหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) จํานวน 10 เรื่อง และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ตามที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานกําหนด โดยมีร่างหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) จํานวน 10 เรื่อง ตามองค์ประกอบของหลักสูตร ดังนี้
   4.1.3.1 ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) 4.1.3.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
   4.1.3.3 ระยะเวลาการฝึกอบรม 4.1.3.4 คุณสมบัติผู้รับการฝึกหรือผู้เรียน
   4.1.3.5 คุณสมบัติของครูฝึกหรือวิทยากร
   4.1.3.6 หัวข้อวิชา หรือ Module หรือ Chapter
   4.1.3.7 เนื้อหาวิชา วัตถุประสงค์รายวิชา คําอธิบายรายวิชาภาคความรู้
   คําอธิบายรายวิชาภาคปฏิบัติ (ถ้ามี)
   4.1.3.8 การวัดและประเมินผล
   4.2 จัดสัมมนาวิพากษ์หลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 1 ครั้ง ระยะเวลาไม่น้อยกว่า 6 ชั่วโมง เพื่อระดม สมอง ทบทวน ปรับปรุง และร่วมกันพัฒนาหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นเนื้อหาการเรียนรู้ดังกล่าว โดยมีผู้เข้าร่วม การสัมมนาวิพากษ์ไม่น้อยกว่า 50 คน โดยมีรายละเอียดในการดําเนินงานอย่างน้อย ดังนี้
   4.2.1 เชิญผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบาย Soft Power ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและการจัดทําหลักสูตร ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อและการประชาสัมพันธ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการศึกษา ผู้บริหารองค์กร ตัวแทนลูกจ้าง ตัวแทนนายจ้าง และเจ้าหน้าที่กรมพัฒนา ฝีมือแรงงานที่เกี่ยวข้องจํานวนรวมกันทั้งสิ้นไม่น้อยกว่า 50 คน เข้าร่วมการประชุมวิพากษ์ในสถานที่ที่กรมพัฒนา
   ฝีมือแรงงาน าหนด
   4.2.2 จัดเตรียมประเด็นนําเสนอในการสัมมนา
   4.2.3 จัดเตรียมเอกสารประกอบการสัมมนาให้มีความเหมาะสมและเพียงพอ 4.2.4 จัดเก็บภาพนิ่งระหว่างดําเนินการสัมมนา
   4.2.5 จัดเตรียมอาหารกลางวัน จํานวน 1 มื้อ และอาหารว่างและเครื่องดื่ม จํานวน 2 มื้อ
   สําหรับผู้เข้าร่วมการสัมมนา
   4.2.6 จัดทําร่างเอกสารประกอบการสัมมนาของหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อ การเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 10 เรื่อง ตามองค์ประกอบของเอกสารประกอบการสัมมนา ดังนี้
   (1) ปกหน้า - ปกหลัง (ออกแบบให้สอดคล้องกับชื่อหลักสูตร)
   (2) รองปกหน้า
   (3) คํานํา
   (4) สารบัญ
   กรมพัฒนาฝึมือแรงง
   ประธานกรรมการ
   ប.
   ช
   กรรมการ
   กรรมการ
   ฟรีฟ
   กรรมการ (
   Qr
   (5) หลักสูตร รายละเอียดประกอบด้วย
   5
   คําอธิบายรายวิชาภาคปฏิบัติ (ถ้ามี)
   (5.1) ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ) (5.2) วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
   (5.3) ระยะเวลาการฝึกอบรม (5.4) คุณสมบัติผู้รับการฝึกหรือผู้เรียน
   (5.5) คุณสมบัติของครูฝึกหรือวิทยากร
   (5.6) หัวข้อวิชา หรือ Module หรือ Chapter
   (5.7) เนื้อหาวิชา วัตถุประสงค์รายวิชา คําอธิบายรายวิชาภาคความรู้
   (5.8) การวัดและประเมินผล
   (6) ใบข้อมูลภาคทฤษฎี รายละเอียดประกอบด้วย ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษ) ชื่อหัวข้อวิชา หัวข้อการฝึกย่อย (ถ้ามี) ระยะเวลาการฝึก และรายละเอียดของเนื้อหาวิชา ภาพประกอบ และคําบรรยายภาพประกอบที่สอดคล้องและเหมาะสม
   (7) รายชื่อคณะผู้จัดทํา
   4.2.7 จัดทําร่างข้อสอบ รายละเอียดประกอบด้วย ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษ) ข้อสอบจํานวน 10 ข้อต่อ 1 หลักสูตร โดยจะต้องสอดคล้องและเหมาะสมกับเนื้อหา และเฉลย คําตอบพร้อมคําอธิบายเหตุผลประกอบคําตอบทุกข้อ
   4.2.8 ผู้รับจ้างจะต้องเสนอหลักสูตร ข้อสอบและเฉลยคําตอบพร้อมคําอธิบายเหตุผลที่ เสร็จสมบูรณ์ และเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องซึ่งได้ปรับปรุงแล้วตามข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่ได้จากสัมมนาวิพากษ์ หลักสูตรให้ผู้ว่าจ้างเห็นชอบและอนุมัติหลักสูตรก่อนดําเนินการขั้นตอนต่อไป
   กิจกรรมที่ 2 การจัดทําและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning)
   4.3 ออกแบบเนื้อหาของสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับ นโยบาย Soft Power ตามหลักสูตรที่ผ่านการพิจารณาแล้ว โดยมีรายละเอียดอย่างน้อย ดังนี้
   4.3.1 พัฒนาเนื้อหาของสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับ นโยบาย Soft Power เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ จํานวน 10 เรื่อง โดยใช้ข้อมูลที่ผ่านกระบวนการศึกษา และวิเคราะห์ข้อมูลตามข้อ 4.1 และกระบวนการวิพากษ์หลักสูตรตามข้อ 4.2
   4.3.2 รวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดทํากรอบเนื้อหาเพื่อพัฒนาเป็นสื่อ การเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
   4.3.3 จัดทําสตอรี่บอร์ด (Storyboard) และ บทการถ่ายทํา (Script) ตามเนื้อหา การเรียนรู้ที่กําหนด โดยแสดงให้เห็นถึงสาระเนื้อหาตามบริบทที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ดังนี้ (1) ประวัติความเป็นมาและความสําคัญ (2) วัสดุ อุปกรณ์ในการสร้างอาชีพ (5) ขั้นตอนหรือ วิธีการ (4) การพัฒนาโอกาสการต่อยอดสู่การสร้างอาชีพ และ (5) การทําการตลาด ประชาสัมพันธ์ และ การสร้างความนิยมสู่การเป็น Soft Power เป็นอย่างน้อย
   4.3.4 เนื้อหาของสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) แต่ละเรื่องจะต้องมีการแสดง คําบรรยายประกอบ (Subtitle) เป็นภาษาอังกฤษ ลักษณะของตัวหนังสือและขนาดต้องมีควๆ ใหม่ สม มีความสวยงาม คมชัด ตัวสะกดถูกต้อง เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องและตรงกับความเข้าใ
   4.3.5 มีการจัดทําแบบประเมินความรู้ก่อนเรียน (Pre-Test) และแบบทดสอบกว่าเรียน (Post-Test) ในแต่ละเนื้อหาการเรียนรู้โดยมีจํานวนข้อสอบจํานวน 10 ข้อต่อ 1 เนื้
   สอดคล้องและเหมาะสมกับเนื้อหา
   MS
   ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ
   سے کے
   เนื้อหากฌาน
   กรรมการ กรรมการ
   6
   4.3.6 มีการกําหนดเกณฑ์ผ่านการประเมินที่ชัดเจน โดยกําหนดให้ต้องได้รับคะแนน ในแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของจํานวนข้อสอบในเนื้อหาการเรียนรู้แต่ละเรื่อง สําหรับการขอรับเอกสารรับรองการผ่านเนื้อหาการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power โดยรูปแบบเอกสารการรับรองให้เป็นไปตามที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานกําหนด
   การฝึกอบรมแต่ละเรื่อง
   4.3.7 จัดให้มีการจัดเก็บและประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าเรียนหลังจากจบ
   4.4 ออกแบบสื่อวีดิทัศน์ตามเนื้อหาการเรียนรู้สําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 10 เรื่อง โดยมีรายละเอียดอย่างน้อย ดังนี้
   4.4.1 คลิปวิดีโอเนื้อหาการเรียนรู้สําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) แต่ละเรื่องมีความยาวไม่น้อยกว่า 45 นาที โดยความยาวของคลิปวิดีโอทั้งหมดรวมกันมีระยะเวลาไม่น้อยกว่า 450 นาที
   ทั้งนี้ สามารถแบ่งเป็นคลิปวีดีโอตอนย่อยได้ตามความเหมาะสมของเนื้อหาการเรียนรู้แต่ละเรื่อง
   4.4.2 มีภาพกราฟิกทั้งภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสียงบรรยายภาษาไทยและมีการแสดง คําบรรยายประกอบ (Subtitle) เป็นภาษาอังกฤษ ลักษณะของตัวหนังสือและขนาดต้องมีความเหมาะสม มีความสวยงาม คมชัด ตัวสะกดถูกต้อง เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องและตรงกับความเป็นจริง
   4.4.3 บันทึกเสียงด้วยระบบสเตอริโอ มีเสียงบรรยายและดนตรีประกอบที่เหมาะสม สามารถรับฟังผ่านอุปกรณ์ขยายสัญญาณประเภทต่าง ๆ เช่น ลําโพง หูฟัง เป็นต้น
   4.4.4 การตัดต่อและการจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถแบ่งเป็น
   Module การฝึกตามรายละเอียดที่กําหนดได้
   4.4.5 หน้าปกคลิปวิดีโอจะต้องมีตัวอักษรแสดงชื่อเนื้อหาการเรียนรู้และรูปภาพประกอบ 4.4.6 มีการระบุลิขสิทธิ์ของกรมพัฒนาฝีมือแรงงานในทุกคลิปวีดีโอโดยการแสดง ตราสัญลักษณ์กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ทั้งในช่วงเริ่มต้น (Intro) และ ช่วงท้าย (End) ของแต่ละคลิปวิดีโอ
   โดยมีระยะเวลาตามความเหมาะสมที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานกําหนด
   4.4.7 มีการจัดทําแบบประเมินความรู้ก่อนเรียน (Pre-Test) และแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ในแต่ละเนื้อหาการเรียนรู้โดยมีจํานวนข้อสอบจํานวน 10 ข้อต่อ 1 เนื้อหาการเรียนรู้ โดยจะต้อง สอดคล้องและเหมาะสมกับเนื้อหา และสามารถแสดงผลการประเมินได้ทันทีหลังจากสิ้นสุดการทําแบบทดสอบ 4.4.8 มีการจัดทําแบบประเมินผลความพึงพอใจหลังจากจบเนื้อหาการเรียนรู้ในแต่ละเรื่อง
   4.4.9 จัดทําตัวอย่าง (Demo) สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ความยาวไม่ต่ํากว่า 15 นาที และไม่เกิน 20 นาที ต่อเนื้อหาการเรียนรู้ พร้อมเสียงบรรยายไทย และคําบรรยายประกอบ (Subtitle) เป็นภาษาอังกฤษ โดยดําเนินเรื่องตามสตอรี่บอร์ด (Storyboard) และ บทการถ่ายทํา (Script) ที่กรมพัฒนาฝีมือ
   แรงงานกําหนด
   4.4.10 ผู้รับจ้างจะต้องส่ง (ร่าง) สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ที่จัดทําเสร็จแล้ว มาเพื่อให้กรมพัฒนาฝีมือแรงงานพิจารณาเห็นชอบก่อนดําเนินการ โดยผู้รับจ้างจะต้องดําเนินการปรับแก้สื่อ การเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ตามที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานเสนอแนะ ก่อนทําการผลิตสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ฉบับสมบูรณ์
   สัมบูรณ์
   4.4.11 ผู้รับจ้างจะต้องส่งมอบสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-lea ที่มีความละเอียดคมชัดระดับไม่น้อยกว่า 720p พร้อมไฟล์ข้อมูลต้นฉบับที่สามารถนําไปปรับแก้เครียงานต่อได้
   4.4.12 ผู้รับจ้างจะต้องเป็นผู้รับผิดชอบเรื่องค่าใช้จ่ายลิขสิ่งอย่างเด เสียงประกอบหรือลิขสิทธิ์ตลอดจนค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องจากการผลิตสื่อการเรียนรู้ด้วยในการมองเห็นค 4.4.13 คุณลักษณะของสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) มีคุณลักษณะอย่างน้อย ดังนี้
   กรรมการ - กรรมการ กรรมการจริ
   ประธานกรรมการ
   กรรมการ
   02
   7
   4.4.13.1 สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถเรียนผ่านทาง คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (PC) แท็บเล็ต (Tablet) และโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน (Smart Phone) บนระบบปฏิบัติการอย่างน้อย 4 รูปแบบ ได้แก่ Windows, MacOS, iOS และ Android เป็นต้น
   4.4.13.2 สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) สามารถใช้งานผ่านเว็บ บราวเซอร์ (Web Browser) ดังนี้ Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox และ Safari ได้เป็นอย่างน้อย
   4.4.13.3 สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) มีความยืดหยุ่นตามขนาด
   หน้าจอ (Responsive Therne)
   4.4.13.4 สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) รองรับอุปกรณ์เคลื่อนที่ต่าง ๆ เช่น แท็บเล็ต (Tablet) และโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟน (Smart Phone) เป็นต้น และรองรับการมีปฏิสัมพันธ์ กับเนื้อหาการเรียนรู้ในรูปแบบหน้าจอสัมผัสได้
   ฝีมือแรงงานกําหนด
   4.4.14 จัดให้มีการลงทะเบียนการเข้าใช้งานสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) 4.4.15 ดําเนินการเผยแพร่สื่อการเรียนรู้ด้วยต
   วยตนเอง (e-Learning) ตามช่องทางที่กรมพัฒนา
   กิจกรรมที่ 3 การประชาสัมพันธ์โครงการ
   4.5 ออกแบบและประชาสัมพันธ์การเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนา ทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power โดยมีรายละเอียดอย่างน้อย ดังนี้
   4.5.1 ออกแบบและจัดทําสื่อประชาสัมพันธ์ทางออนไลน์
   4.5.1.1 ผลิตและออกแบบสื่อประชาสัมพันธ์ เช่น โปสเตอร์ (Poster) แบนเนอร์ (Banner) อินโฟกราฟิกส์ (Infographics) บทความ หรือข่าวประชาสัมพันธ์ เป็นต้น พร้อมเผยแพร่ผ่านช่องทาง ออนไลน์ อาทิ Facebook, Instagram, Tiktok ของสื่อไม่น้อยกว่า 3 เพจ รวมกันไม่น้อยกว่า 6 ครั้ง โดยมียอด ผู้เข้าถึงโพสต์ (Reach) รวมกันทุกช่องทาง ไม่น้อยกว่า 70,000 คน ก่อนจบโครงการ
   4.5.1.2 ผลิตและออกแบบสื่อประชาสัมพันธ์ในรูปแบบของวิดีโอ (VDO Content) ความยาวของแต่ละคลิปไม่น้อยกว่า 90 วินาที จํานวนไม่น้อยกว่า 10 คลิป พร้อมเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์ อาทิ Facebook, Instagram, Youtube, Tiktok ของสื่อไม่น้อยกว่า 3 เพจ จํานวนไม่น้อยกว่า 10 คลิป ที่มีเนื้อหาของคลิปวิดีโอเกี่ยวข้องและสอดคล้องกับเนื้อหาการเรียนรู้สําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power โดยมีอินฟลูเอนเซอร์ (Influencer) หรือ บุคคลที่มีอิทธิพล ต่อความคิดและการตัดสินใจที่มีผู้ติดตามทางโซเชียลมีเดีย (Social Media) ช่องทางใดช่องทางหนึ่ง มากกว่า 50,000 คน ปรากฏในคลิปวิดีโอหรือเป็นผู้ร่วมดําเนินรายการซึ่งสามารถเป็นบุคคลเดียวกันและสามารถปรากฏ ในหลายคลิปได้ ทั้งนี้ ยอดจํานวนคนเข้าดู (View) ของคลิปวิดีโอทั้งหมดรวมกัน ไม่น้อยกว่า 250,000 วิว
   ก่อนจบโครงการ
   4.5.2 ผู้รับจ้างจะต้องดําเนินการประชาสัมพันธ์ให้ผู้ที่สนใจสามารถลงทะเบียนเพื่อเข้า ฝึกอบรมสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power โดยมียอด จํานวนผู้เข้าลงทะเบียนและเข้าฝึกอบรมผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ของเนื้อหาการเรียนรู้ทั้งหมด 10 เรื่อง รวมกันมีจํานวนอย่างน้อย 50,000 คน
   4.5.3 ผู้รับจ้างจะต้องจัดให้มี Dashboard การจัดเก็บข้อมูลทํารายงข้อต่อแมก้าวหน้า และรายงานสรุปของข้อมูลที่เชื่อมโยงมาจากการเรียนรู้ของผู้เข้าฝึกอบรม โดยมีรายงานข้อมูล
   ประกอบด้วย เพศ ช่วงอายุ อาชีพ เป็นอย่างน้อย
4. ระยะเวลาการดําเนินงาน
   สัญญา
   ระยะเวลา 180 วัน นับถัดจากวันลงนามในสัญญา MS. ประธานกรรมการ กรรมการ 2
   سکتے
   กรมพัฒ
   กรรมการ กรรมการ กรรมการ
   ใช้งาน
   8
5. หลักเกณฑ์ในการพิจารณาคัดเลือกข้อเสนอ
   6.1 กรมพัฒนาฝีมือแรงงานจะพิจารณาคัดเลือกข้อเสนอโดยใช้เกณฑ์ราคาประกอบเกณฑ์อื่น
   อัตราส่วนข้อเสนอด้านเทคนิคโดยใช้เกณฑ์คุณภาพกําหนดน้ําหนักเท่ากับร้อยละ 80 (100 คะแนน) ข้อเสนอด้าน ราคากําหนดน้ําหนักเท่ากับร้อยละ 20 (100 คะแนน)
   6.2 กรมพัฒนาฝีมือแรงงานจะใช้เกณฑ์การพิจารณาการตัดสินข้อเสนอเชิงเทคนิคโดยใช้ เกณฑ์คุณภาพ 100 คะแนน โดยจะคัดเลือกรายที่เสนอได้ตรงและใกล้เคียงมาตรฐานความต้องการของกรมพัฒนา ฝีมือแรงงาน และจะพิจารณาข้อเสนอด้านราคาของผู้เสนอราคาที่ผ่านเกณฑ์พิจารณาข้อเสนอเชิงเทคนิคไม่น้อยกว่า 70 คะแนน ทั้งนี้ การพิจารณาข้อเสนอตามขอบเขตของงาน ผู้ที่ผ่านการพิจารณาตามเกณฑ์คุณภาพ จะต้อง ได้รับคะแนนรวม ไม่น้อยกว่า 70 คะแนน จากคะแนนรวม 100 คะแนน และหากไม่ผ่านคะแนนขั้นต่ําด้าน คุณภาพ จะไม่พิจารณาข้อเสนอด้านราคา
   6.3 กรมพัฒนาฝีมือแรงงานจะแบ่งน้ําหนักการให้คะแนนข้อเสนอเชิงเทคนิคโดยใช้เกณฑ์คุณภาพ ร้อยละ 80 ที่ค่าคะแนน 100 คะแนน ข้อเสนอด้านราคาร้อยละ 20 ที่ค่าคะแนน 100 คะแนน โดยแบ่ง ออกเป็นรายการ ซึ่งจะพิจารณาโดยยึดผลประโยชน์แก่ทางราชการและความเหมาะสมแก่การใช้งาน ดังนี้
   เกณฑ์การให้คะแนน

1. เกณฑ์ราคา
2. เกณฑ์คุณภาพ
   นํ้าหนัก การให้คะแนน
   คะแนนเต็ม
   ร้อยละ 20
   100
   ร้อยละ 80
   1001
   30
   2.1 แนวคิด การวางแผน ความสอดคล้อง และตรงตามวัตถุประสงค์ของ โครงการ
   2.2 ประสบการณ์ทํางานของบุคลากรและผลงานที่ทํางานที่ผ่านมา
   2.3 รูปแบบการจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
   (e-Learning)
   2.4 แนวคิดในการพัฒนาหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
   2.5 แนวคิดการจัดทําสื่อการประชาสัมพันธ์โครงการ
   6.4 รายละเอียดหลักเกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกด้านคุณภาพ
   20
   20
   20
   10
   6.4.1 แนวคิด การวางแผน ความสอดคล้อง และตรงตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
   กําหนดให้น้ําหนัก 30 คะแนน โดยพิจารณาจากหลักเกณฑ์ ดังนี้
   (1) มีแผนการดําเนินงานล่วงหน้าที่ครบทุกกิจกรรม และมีกลยุทธ์และแผนการ ดําเนินงานที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ ให้น้ําหนัก 10 คะแนน โดยให้มีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
   เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
   (1) มีแผนการดําเนินงานและกลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติงาน
   หรือผลการดําเนินงานที่ชัดเจน เพื่อให้โครงการจ้างจัดทําสื่อ การเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อ พัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Solt Power เป็นไปตาม เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กําหนด
   (2) มีแผนการดําเนินงานและกลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติงาน
   หรือผลการดําเนินงานที่ยังไม่ชัดเจน ทําให้โครงการจ้างจัดทํา สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อ ประธานกรรมการ กรรมการ - กรรมการ
   ฟ
   คนแน่น
   วิธีการให้คะแนน
   10
   คณะกรรมการ
   5
   โดยเปรียบเทียบจากเอก ที่ผู้ยืนเป็นอยู่ตั้งสนา
   การให้คะแน
   จากเอกสารช
   ที่สุดเรียงอีกดัง
   พัฒนาม
   กรรมการ (24
   รมการร
   กรรมการ
   9
   พัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ยังไม่เป็นไป ตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กําหนด
   (3) ไม่มีแผนการดําเนินงานและกลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติงาน ของโครงการจ้างจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e- Learning) และฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับ นโยบาย Soft Power ทําให้ไม่เป็นไปตามเป้าหมายและ วัตถุประสงค์ที่กําหนด
   0
   (2) การดําเนินงานต้องมีรูปแบบกิจกรรมครบทั้ง 3 กิจกรรม ให้น้ําหนัก
   10 คะแนน โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
   เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
   (1) การดําเนินงานของโครงการมีรูปแบบกิจกรรมที่ครบทั้ง 3 กิจกรรม ประกอบด้วย กิจกรรมจัดทําและพัฒนาหลักสูตร
   กิจกรรมการจัดทําและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และกิจกรรมการประชาสัมพันธ์โครงการ
   ตามที่กําหนดไว้ในขอบเขตของการดําเนินงาน
   คะแนน
   10
   วิธีการให้คะแนน
   คณะกรรมการจะพิจารณา โดยเปรียบเทียบจากเอกสารที่
   ผู้ยื่นเสนอได้เสนอมาและการ
   ให้คะแนนจะพิจารณาจาก
   เอกสารที่เสนองานได้ดีที่สุด
   เรียงลําดับลงมา
   (2) การดําเนินงานของโครงการมีรูปแบบกิจกรรม จํานวน 5 2 กิจกรรม ตามที่กําหนดไว้ในขอบเขตของการดาเนินงาน
   (3) การดําเนินงานของโครงการมีรูปแบบกิจกรรมจํานวน

1 กิจกรรม ตามที่กําหนดไว้ในขอบเขตของการดําเนินงาน
0
(3) มีรายละเอียดเนื้อหาถูกต้องตรงตามข้อกําหนดร่างขอบเขตของงาน
(Terms of Reference: TOR) ให้น้ําหนัก 10 คะแนน โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
(1) รายละเอียดเนื้อหาถูกต้อง
ครบถ้วน เป็นไปตามขอบเขต ของงาน ภายใต้ 3 กิจกรรม ที่กําหนดไว้ของโครงการจ้าง จัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรม เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft: Power
(2) รายละเอียดเนื้อหาถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามขอบเขต ของงานตามกิจกรรมที่กําหนด จํานวน 2 กิจกรรม ภายใต้ 3 กิจกรรม ที่กําหนดไว้ของโครงการจ้างจัดทําสื่อการเรียนรู้ ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะ แรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
(3) รายละเอียดเนื้อหาถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามขอบเขต ของงานตามกิจกรรมที่กําหนด จํานวน 1 กิจกรรม ภายใต้ 3 กิจกรรม ที่กําหนดไว้ของโครงการจ้างจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วย ตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power
คะแนน
10
0
วิธีการให้คะแนน
คณะกรรมการจะพิจารณา
โดยเปรียบเทียบจากเอกสารที่
ผู้ยื่นเสนอได้เสนอมาและการ
ให้คะแนนจะพิจารณาจาก
เอกสารที่เสนองานได้ดีที่สุด
5
เรียงลําดับลงมา
6.4.2 ประสบการณ์ทํางานของบุคลากรและผลงานที่ทํางานที่ผ่านมา
20 คะแนน โดยพิจารณาจากหลักเกณฑ์ ดังนี้
กรม
น้ําหนัก
(1) คุณสมบัติ ประวัติ ผลงานที่ผ่านมาของบุคลากรในทีมงานแก้เลี่ยมพร้อม
ของทีมงาน ให้คะแนน 10 คะแนน โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
ประธานกรรมการ
MS
กรรมการ - กรรมการ
ฟ
กรรมการ
กรรมการ
26
10
เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
(1) บุคลากรในทีมงานมีคุณสมบัติ ประวัติ ผลงานที่ผ่านมา 10 และความพร้อมของทีมงาน โดยต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่มี
ประสบการณ์ด้านเทคโนโลยีการศึกษาหรือเทคโนโลยี
สารสนเทศ วุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรี ประสบการณ์ 5 - 10 ปี นักวิชาการที่มีประสบการณ์ด้านการ พัฒนาฝีมือแรงงาน วุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรี ประสบการณ์ 5 - 10 ปี เลขานุการโครงการ และเจ้าหน้าที่ ธุรการผู้ประสานโครงการวุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรี (2) บุคลากรในทีมงานมีคุณสมบัติไม่ครบถ้วน ตามที่กําหนด เกี่ยวกับคุณสมบัติ ประวัติ ผลงานที่ผ่านมาของบุคลากรใน ทีมงานและความพร้อมของทีมงาน ซึ่งต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่มี
ประสบการณ์ด้านเทคโนโลยีการศึกษาหรือเทคโนโลยีสารสนเทศ
วุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรี ประสบการณ์ 5 - 10 ปี
นักวิชาการที่มีประสบการณ์ด้านการพัฒนาฝีมือแรงงาน วุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรี ประสบการณ์ 5 - 10 ปี เลขานุการโครงการ และเจ้าหน้าที่ธุรการผู้ประสานโครงการ วุฒิการศึกษาไม่ต่ํากว่าระดับปริญญาตรี
คะแนน
วิธีการให้คะแนน
คณะกรรมการจะพิจารณา โดยเปรียบเทียบจากเอกสารที่
ผู้ยื่นเสนอได้เสนอมาและการ
ให้คะแนนจะพิจารณาจาก
เอกสารที่เสนองานได้ดีที่สุด
0
เรียงลําดับลงมา
(2) ผลงานด้านการผลิตสื่อวิดีโอ หรือสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning)
ให้คะแนน 10 คะแนน โดยให้มีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การพิจารณา ให้คะแนน
(1) มีผลงานด้านการผลิตสื่อวิดีโอ หรือสื่อการเรียนรู้ด้วย ตนเอง (e-Learning) ของโครงการส่วนราชการ หน่วยงานตาม กฎหมายบัญญัติให้มีฐานะเป็นราชการบริหารส่วนท้องถิ่น องค์การมหาชน รัฐวิสาหกิจ และมีวงเงินโครงการ ไม่น้อยกว่า 1,000,000 บาท ในสัญญาเดียว และมีการส่งมอบงานแล้วไม่เกิน 5 ปี นับจากวันที่ทํางานแล้วเสร็จจนถึงวันที่ยื่นเอกสาร
ประกวดราคา
(2) มีผลงานด้านการผลิตสื่อวิดีโอ หรือสื่อการเรียนรู้ด้วย ตนเอง (e-Leaming) ของโครงการส่วนราชการ หน่วยงานตาม กฎหมายบัญญัติให้มีฐานะเป็นราชการบริหารส่วนท้องถิ่น องค์การมหาชน รัฐวิสาหกิจ และมีวงเงินโครงการต่ํากว่า 1,000,000 บาท ในสัญญาเดียว และมีการส่งมอบงานแล้วไม่เกิน 5 ปี นับจากวันที่ ทํางานแล้วเสร็จจนถึงวันที่ยื่นเอกสารประกวดราคา
(3) ไม่มีผลงานด้านการผลิตสื่อวีดีโอ หรือสื่อการเรียนรู้ด้วย ตนเอง (e-Learning) ของโครงการส่วนราชการ หน่วยงานตาม
กฎหมายบัญญัติให้มีฐานะเป็นราชการบริหารส่วนท้องถิ่น
กรรมการ 2
ประธานกรรมการ -
سرگ
คะแนน
10
วิธีการให้คะแนน
คณะกรรมการจะจาร
โดยเปรียบเทียบจากเอกสารที่
ผู้อื่นเสนอได้เสนอมาและการ
ให้คะแนนจะพิจารณาจาก
เอกสารที่เสนองานได้ดีที่สุด
เรียงลําดับลงมา
5
0
กรมพัฒนาแสง
ฟ
กรรมการ
กรรมการ ฟรี
กรรมการ
Ce
11
องค์การมหาชน รัฐวิสาหกิจ ในสัญญาเดียว และไม่มีการส่งมอบ งานแล้วไม่เกิน 5 ปี นับจากวันที่ทํางานแล้วเสร็จจนถึงวันที่ยื่น
เอกสารประกวดราคา
6.4.3 รูปแบบการจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) ให้คะแนน
20 คะแนน โดยให้มีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
(1) มีตัวอย่างสตอรี่บอร์ด (Storyboard) ของเนื้อหาสื่อการ เรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power นําเสนอด้วย อย่างน้อย 2 หลักสูตร (2) มีตัวอย่างสตอรี่บอร์ด (Storyboard) ของเนื้อหาสื่อการ เรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power นําเสนอด้วย อย่างน้อย 1 หลักสูตร (3) ไม่มีตัวอย่างสตอรี่บอร์ด (Storyboard) ของเนื้อหาสื่อ การเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power นําเสนอด้วย
คะแนน
วิธีการให้คะแนน
20
คณะกรรมการจะพิจารณา
โดยเปรียบเทียบจากเอกสาร
ที่ผู้ยื่นเสนอได้เสนอมาและ
การให้คะแนนจะพิจารณา
จากเอกสารที่เสนองานได้ดี
10
0
ที่สุดเรียงลําดับลงมา
6.4.4 แนวคิดในการพัฒนาหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
(e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ให้คะแนน 20 คะแนน โดยให้มีเกณฑ์การให้คะแนน
ดังนี้
เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
(1) มีการเสนอแนวคิดที่มีการทําข้อมูล - ทบทวนวรรณกรรม (Literature Review) ที่เกี่ยวข้องประกอบแนวคิด และมี ตัวอย่างรายละเอียดของหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power อย่างน้อย 3 หลักสูตร
(2) มีการเสนอแนวคิดที่มีการทําข้อมูล - ทบทวนวรรณกรรม (Literature Review) ที่เกี่ยวข้องประกอบแนวคิด และมี ตัวอย่างรายละเอียดของหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power อย่างน้อย 2 หลักสูตร
(3) มีการเสนอแนวคิดที่มีการทําข้อมูล - ทบทวนวรรณกรรม (Literature Review) ที่เกี่ยวข้องประกอบแนวคิด และมี ตัวอย่างรายละเอียดของหลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power อย่างน้อย 1 หลักสูตร
คะแนน
20
วิธีการให้คะแนน
คณะกรรมการจะพิจารณา
โดยเปรียบเทียบจากเอกสารที่
ผู้อื่นเสนอได้เสนอมาและการ
ให้คะแนนจะพิจารณาจาก
เอกสารที่เสนองานได้ดีที่สุด
10
เรียงลําดับลงมา
0
กรมพัฒ
ชายรองแสงงาน
MS
ประธานกรรมการ
กรรมการ
J
กรรมการ
กรรมการ
กรรมการ
12
6.4.5 แนวคิดการจัดทําสื่อการประชาสัมพันธ์โครงการ ให้คะแนน 10 คะแนน
โดยให้มีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้
เกณฑ์การพิจารณาที่ให้คะแนน
(1) มีตัวอย่างสื่อประชาสัมพันธ์โครงการนําเสนอ ประกอบด้วยสื่อประชาสัมพันธ์ จํานวน 1 ชิ้นงาน และ ตัวอย่างสตอรี่บอร์ด (Storyboard) ของวิดีโอประชาสัมพันธ์ จํานวน 1 ชิ้นงาน พร้อมทั้งมีการนําเสนอรายชื่อของอินฟลูเอนเซอร์ (Influencer) หรือบุคคลที่มีอิทธิพลต่อความคิดและการตัดสินใจ ที่มีผู้ติดตามทางโซเชียลมีเดีย ช่องทางใดช่องทางหนึ่ง มากกว่า 50,000 คน มามีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์
เป็นไปตามขอบเขตของงานที่กําหนดไว้ของโครงการจ้าง จัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรม เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
(2) มีตัวอย่างสื่อประชาสัมพันธ์โครงการนําเสนอ ประกอบด้วยสื่อประชาสัมพันธ์ จํานวน 1 ชิ้นงาน หรือ ตัวอย่างสตอรี่บอร์ด (Storyboard) ของวิดีโอประชาสัมพันธ์ จํานวน 1 ชิ้นงาน หรือมีการนําเสนอรายชื่อของอินฟลูเอน เซอร์ (Influencer) หรือบุคคลที่มีอิทธิพลต่อความคิดและการ ตัดสินใจที่มีผู้ติดตามทางโซเชียลมีเดีย ช่องทางใดช่องทาง หนิง มากกว่า 50,000 คน มามีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์ เป็นไปตามขอบเขตของงานที่กําหนดไว้ของโครงการจ้าง จัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรม เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
(3) ไม่มีตัวอย่างสื่อการประชาสัมพันธ์โครงการและรายชื่อ ของอินฟลูเอนเซอร์ (Influencer) หรือบุคคลที่มีอิทธิพลต่อ ความคิดและการตัดสินใจที่มีผู้ติดตามทางโซเซียลมีเดีย ช่องทางใดช่องทางหนึ่ง มากกว่า 50,000 คน มามีส่วนร่วมใน การประชาสัมพันธ์ เป็นไปตามขอบเขตของงานที่กําหนดไว้
ของโครงการจ้างจัดทําสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) และฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft
Power นําเสนอด้วย
7. งบประมาณ
ะแนน
วิธีการให้คะแนน
10
คณะกรรมการจะพิจารณา
โดยเปรียบเทียบจากเอกสารที่
5
0
ผู้ยื่นเสนอได้เสนอมาและการ
ให้คะแนนจะพิจารณาจาก เอกสารที่เสนองานได้ ดีที่สุดเรียงลําดับลงมา
วงเงินงบประมาณ 5,870,000 บาท (ห้าล้านแปดแสนเจ็ดหมื่นบาทถ้วน) ซึ่งได้ร่วมงานทั้ง
8. ค่าจ้างและการจ่ายเงิน
กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน จะจ่ายค่าจ้างซึ่งได้รวมภาษีมูลค่าเพิ่มตลอดจนกา
ค่าใช้จ่ายทั้งปวงด้วยแล้วให้แก่ผู้ยื่นข้อเสนอที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็นผู้รับจ้าง โดยแบ่งออกเป็นฝีมือแรงงาน
ประธานกรรมการได้
กรรมการ
กรรมการ
กรรมการ กรรมการ
02-
13
งวดที่ 1 เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ 10 ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานให้แล้วเสร็จ ภายใน 30 วัน โดยจัดทําเป็นรูปเล่มจํานวน 5 ชุด พร้อมสําเนาข้อมูลในรูปแบบไฟล์อิเล็กทรอนิกส์ลง Thumb drive จํานวน 1 ชุต
ดังนี้
(1) แผนการดําเนินงานขับเคลื่อนโครงการฯ ตามงวดงาน โดยแสดงขั้นตอนและวิธีการ ดําเนินงานพร้อมวันเริ่มต้นจนสิ้นสุดและผู้รับผิดชอบในแต่ละขั้นตอนภายในระยะเวลา 15 วัน หลังลงนามในสัญญา
(2) รายงานผลการศึกษานโยบายของรัฐบาลที่เชื่อมต่อมายังกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ผ่านการเชื่อมโยงผ่านยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี มายังแผนระดับที่ 2 (แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ และ/หรือ นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ และ/หรือแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ) และอื่น
ใน ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
(3) ผลการวิเคราะห์ความต้องการพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
ฉบับเบื้องต้นประกอบการจัดทําหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนา ทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ได้แก่ บทความหรืองานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่เป็นที่นิยม การพัฒนาทักษะอาชีพ และนโยบาย Soft Power ของประเทศไทย
งวดที่ 2 เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ 35 ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานให้แล้วเสร็จ ภายใน 60 วัน โดยจัดทําเป็นรูปเล่มจํานวน 5 ชุด พร้อมสําเนาข้อมูลในรูปแบบไฟล์อิเล็กทรอนิกส์ลง Thumb drive จํานวน 1 ชุด ดังนี้
(1) รายงานผลการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลความต้องการพัฒนาทักษะแรงงาน รองรับนโยบาย Soft Power ฉบับสมบูรณ์
(2) รายงานการสัมมนาการวิพากษ์หลักสูตร พร้อมภาพถ่าย
(3) เอกสารโครงร่างหลักสูตรสําหรับการจัดทําเป็นสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning)
เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power พร้อมร่างข้อสอบ
(4) สตอรี่บอร์ด (Storyboard) และบทการถ่ายทํา (Script) ของเนื้อหาสื่อการเรียนรู้
ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power
งวดที่ 3 เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ 35 ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติงานให้แล้วเสร็จ ภายใน 120 วัน โดยจัดทําเป็นรูปเล่มจํานวน 5 ชุด พร้อมสําเนาข้อมูลในรูปแบบไฟล์อีเล็กทรอนิกส์ลง External Hard Disk จํานวน 1 ชุด ดังนี้
(1) สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power จํานวน 10 เรื่อง พร้อมผลการทดสอบคุณภาพของสื่อ
การเรียนรู้ของผู้เข้าฝึกอบรม
(2) Dashboard การจัดเก็บข้อมูลและแสดงรายงานความก้าวหน้าที่เชื่อมโยงมาจาก
(3) สื่อประชาสัมพันธ์
(4) วิดีโอประชาสัมพันธ์ จํานวน 10 คลิป ความยาวของแต่ละคลิปไม่น้อยกว่า งวดสุดท้าย เป็นจํานวนเงินในอัตราร้อยละ 20 ของค่าจ้าง เมื่อผู้รับจ้างได้ปฏิบัติ เรียบร้อยตามสัญญา และกรมพัฒนาฝีมือแรงงานได้ตรวจรับมอบงานจ้างเรียบร้อยแล้ว จํานวน 5 ชุด พร้อมสําเนาข้อมูลในรูปแบบไฟล์อิเล็กทรอนิกส์ลง Thumb drive จ้านวน 1
(1) หลักฐานการเผยแพร่สื่อประชาสัมพันธ์ ผ่านเพจของสื่อม
จํานวนรวมกันไม่น้อยกว่า 6 ครั้ง ตามข้อ 4.5.1.1
รมพัฒน
ปเล่ม
3 เพ
(2) หลักฐานการเผยแพร่วิดีโอประชาสัมพันธ์ ผ่านเพจของสื่อ ไม่น้อย2รับงา
จํานวนไม่น้อยกว่า 10 คลิป ตามข้อ 4.5.1.2
ประธานกรรมการ
กรรมการ
Z-
กรรมการ
กรรมการ รี
तुल
กรรมการ
09 -
14
(3) รายงานผลการลงทะเบียนผู้เข้าใช้งานและหลักฐานการเข้าเรียนของผู้เข้าใช้งาน การฝึกอบรมผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง (e-Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแรงงานรองรับนโยบาย Soft Power ตามข้อ 4.5.2
(4) รายงานสรุปผลการดําเนินงานทั้งโครงการ
9. อัตราค่าปรับ
ค่าปรับตามแบบสัญญาจ้างแนบท้ายเอกสารประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์นี้ หรือข้อตกลงจ้าง
เป็นหนังสือจะกําหนด ดังนี้
9.1 กรณีที่ผู้รับจ้างนํางานที่รับจ้างไปจ้างช่วงให้ผู้อื่นทําอีกทอดหนึ่งโดยไม่ได้รับอนุญาตจาก จะกําหนดค่าปรับสําหรับการฝ่าฝืนดังกล่าวเป็นจํานวนร้อยละสิบของวงเงินของงานจ้างช่วงนั้น
กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน
9.2 กรณีที่ผู้รับจ้างปฏิบัติผิดสัญญาจ้างนอกเหนือจากข้อ 9.1 จะกําหนดค่าปรับเป็นรายวัน ในอัตราร้อยละ 0.1 ของราคาค่าจ้าง
10. การกําหนดระยะเวลาการรับประกันความชํารุดบกพร่อง
10.1 ระยะเวลาการรับประกันความชํารุดบกพร่องไม่น้อยกว่า 12 เดือน นับถัดจากวันที่ได้รับมอบพัสดุ 10.2 ในระหว่างการรับประกัน หากมีเหตุขัดข้องหรือมีปัญหาใช้งานไม่ได้ ผู้รับจ้างต้อง ดําเนินการแก้ไขภายในระยะเวลาไม่เกิน 2 วัน นับจากที่ได้รับแจ้งจากกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน รวมไปถึง ปรับปรุงพัฒนาตามที่กรมพัฒนาฝีมือแรงงานแจ้งภายใน ระยะเวลารับประกัน
11. ขอบเขตเอกสารข้อเสนอโครงการ
ผู้ยื่นข้อเสนอจะต้องทําตารางเปรียบเทียบรายละเอียดและเงื่อนไขเฉพาะต่อข้อกําหนดและ รายละเอียดคุณลักษณะเป็นรายข้อทุกข้อ โดยใช้ตัวอย่างแบบฟอร์มการเปรียบเทียบตามตารางที่ 1 ในการ เปรียบเทียบรายการดังกล่าว หากมีกรณีที่ต้องมีการอ้างอิงข้อความหรือเอกสารในส่วนอื่นที่จัดทําเสนอมา ผู้ยื่น ข้อเสนอต้องระบุให้เห็นอย่างชัดเจน สามารถตรวจสอบได้โดยง่ายไว้ในเอกสารเปรียบเทียบด้วยว่า สิ่งที่ต้องการ อ้างอิงนั้นอยู่ในส่วนใดตําแหน่งใดของเอกสารอื่น ๆ ที่จัดทําเสนอมา สําหรับเอกสารที่อ้างอิงถึงให้หมายเหตุ หรือขีดเส้นใต้ พร้อมเขียนหัวข้อกํากับไว้ เพื่อให้สามารถตรวจสอบกับเอกสารเปรียบเทียบได้ง่ายและตรงกันด้วย ทั้งนี้ ผู้ยื่นข้อเสนอต้องส่งเอกสารเปรียบเทียบพร้อมเอกสารอ้างอิงทั้งหมดหากผู้ยื่นข้อเสนอไม่ดําเนินการตามข้อนี้ กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ขอสงวนสิทธิ์ในการไม่พิจารณาข้อเสนอของผู้ยื่นข้อเสนอ
อ้างถึงข้อ
ตาราง 1 ตารางเปรียบเทียบคุณสมบัติข้อกําหนดและรายละเอียดข้อเสนอโครงการ
ข้อกําหนด/อุปกรณ์ ข้อก้าหนด/
เอกสารอ้างอิง
เปรียบเทียบ
ที่ต้องการ
อุปกรณ์
ขอบเขตการ
ที่นําเสนอ
ทําเนินงาน
ที่ผู้เสนอราคา
เสนอ
ระบุหัวข้อ ให้คัดลอกคุณลักษณะ ให้ระบุคุณลักษณะ ตรงตามข้อกําหนด ให้ระบุหมายเลขหน้า
ให้ตรงกับหัวข้อ เฉพาะที่กรมพัฒนา
ที่ระบุในเอกสาร ฝีมือแรงงานกําหนด
เฉพาะที่ยื่นข้อเสนอ ดีกว่าข้อกําหนด
ของเอกส
ผู้ยื่นข้อ
ประกวดราคา มากรอกในช่องนี้
12. ข้อสงวนสิทธิ์
ข้อมูล เอกสาร ผลการศึกษาวิเคราะห์ รายงาน และทรัพย์สินทางปัญญา ตอ ลงาน ทั้งหมดที่ได้ปฏิบัติงานให้กับผู้ว่าจ้างจะตกเป็นกรรมสิทธิ์ของผู้ว่าจ้าง โดยผู้รับจ้างจะต้องใช้บริการแห่ง ข้อมูล เอกสาร ผลการศึกษาวิเคราะห์ และรายงาน ตลอดจนผลงานทั้งหมดที่ได้จากการปฏิบัติงา นําไปใช้ประโยชน์โดยไม่ได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ว่าจ้างคือกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ทั้งนี้ ในกรณี
ประธานกรรมการ
กรรมการ
سرک
กรรมการ
กรรมการ กรรมการ ร
02-8
15
ที่บุคคลภายนอกกล่าวอ้าง หรือใช้สิทธิเรียกร้องใด ๆ ว่ามีการละเมิดลิขสิทธิ์หรือสิทธิบัตรที่เกี่ยวข้อง เช่น คอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ หลักสูตร สื่อวิดีโอ เพลง เสียงประกอบ และภาพ เป็นต้น ผู้รับจ้างต้องดําเนินการทั้งปวงเพื่อให้การ กล่าวอ้างหรือเรียกร้องดังกล่าวระงับสิ้นไปโดยเร็ว โดยผู้รับจ้างเป็นผู้รับผิดชอบค่าเสียหาย และค่าใช้จ่ายต่าง ๆ
ที่เกิดขึ้นทั้งหมด
13. หน่วยงานผู้รับผิดชอบดําเนินการ
กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กองแผนงานและสารสนเทศ ถนนมิตรไมตรี แขวงดินแดง เขตดินแดง
กรุงเทพมหานคร 10400
โทรศัพท์ 0 2247 9420
MS
ประธานกรรมการ
กรรมการ
กรมพัฒนาแรงงาน
On
กรรมการ
กรรมการ กรรมการ
02-A
: