ประกวดราคาจ้างครูเจ้าของภาษา เพื่อปฎิบัติหน้าที่สอนห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ (English Program) ม.3 ปีการศึกษา 2568

• เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษในสถานศึกษามีความเป็นเอกภาพ มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลตามมาตรฐานของหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล
• เพื่อพัฒนาการใช้หลักสูตรสถานศึกษา การสร้าง สื่อ เครื่องมืออุปกรณ์ นวัตกรรม เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูผู้สอน ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด รวมไปถึงการบริหารจัดการให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กําหนด
• เพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนาความรู้ความคิด จิตใจและทักษะความสามารถตามมาตรฐานหลักสูตร มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน และความสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารที่เป็นเลิศตามมาตรฐานหลักสูตร และมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษา CEFR ที่เป็นสากล มีความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษในการศึกษาต่อตามหลักสูตรการศึกษาของไทย และหลักสูตรนานาชาติ ทั้งที่จัดในประเทศไทยและต่างประเทศ
• เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
• เพื่อให้นักเรียนเป็นนักเรียนที่เพียบพร้อมไปด้วยทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ได้เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาควบคู่กับสืบสานวัฒนธรรมไทย เพื่อเป็นพื้นฐานในการอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่างมีความสุข

• จัดหาครูชาวต่างชาติเจ้าของภาษาจาก 6 ประเทศ ได้แก่ อเมริกา, อังกฤษ, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์ หรือแอฟริกาใต้ หรือครูที่มีคุณสมบัติเทียบเท่ากับ Native speaker
• จัดการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษ ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา (ภูมิศาสตร์และเศรษฐศาสตร์) คอมพิวเตอร์ และสุขศึกษา
• จัดให้มีผู้ประสานงานระหว่างบริษัทผู้รับจ้างกับโรงเรียน เป็นชาวไทย ปฏิบัติงานประจําที่โรงเรียน
• ดำเนินการขอใบอนุญาตทำงาน (Work Permit) และดำเนินการขออนุญาตขยายเวลาพำนักอยู่ในราชอาณาจักรไทย (Visa) ให้แก่ครูชาวต่างชาติ
• จัดหาครูมาสอนแทนหรือสอนชดเชยในกรณีที่ครูชาวต่างประเทศลาหรือไม่สามารถมาปฏิบัติการสอนได้
• เสนอแผนการพัฒนาครูชาวต่างประเทศ และจัดทำแผนนิเทศ ติดตาม ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
• จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ
• ทำการประเมินผลเพื่อติดตามพัฒนาการการเรียนของนักเรียน และสรุปผลให้โรงเรียนรับทราบภาคเรียนละ 2 ครั้ง
• จัดการวัดผลประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งครู นักเรียน และผู้ปกครองสามารถติดตามผลได้อย่างต่อเนื่องในระบบออนไลน์
• จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษก่อนเปิดภาคเรียน
• จัดสอบ CEFR ให้นักเรียนในโครงการ English Program ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
• จัดกิจกรรม One Day Camp สำหรับนักเรียนในโครงการ English Program อย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
• จัดอบรมการสนทนาภาษาอังกฤษ (Refresher English Course) ให้กับครูไทยที่สนใจ
• จัดทำหนังสือประกอบการเรียนการสอนพร้อมหลักสูตรให้ผู้ว่าจ้างตรวจสอบ

• ครูผู้สอนชาวต่างชาติที่มีคุณสมบัติตามที่กำหนด
• แผนการจัดการเรียนรู้
• สื่อการเรียนการสอน
• ผลการประเมินการเรียนของนักเรียน
• ระบบ E-Learning
• รายงานการติดตามประเมินผลการสอน
• กิจกรรมเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษ
• การสอบ CEFR พร้อมใบรับรอง
• กิจกรรม One Day Camp
• การอบรมการสนทนาภาษาอังกฤษสำหรับครูไทย
• หนังสือประกอบการเรียนการสอนพร้อมหลักสูตร

• ภาคเรียนที่ 1: 15 พฤษภาคม 2568 – 30 กันยายน 2568
• ภาคเรียนที่ 2: 22 ตุลาคม 2568 – 27 กุมภาพันธ์ 2569

• Eligibility Requirements:
  • เป็นนิติบุคคลหรือผู้มีอาชีพรับจ้างงานที่ประกวดจ้าง
  • มีประสบการณ์การดําเนินโครงการ English Program โดยครูต่างชาติในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ไม่น้อยกว่า 10 ปี
  • มีผลงานการดําเนินงานประเภทเดียวกัน ไม่น้อยกว่า 3,000,000 บาท โดยยื่นหนังสือรับรองผลงาน พร้อมยื่นเอกสารเสนอราคา
• Experience:
  • มีประสบการณ์การดําเนินโครงการ English Program โดยครูต่างชาติในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ไม่น้อยกว่า 10 ปี
• Previous Project Cost:
  • มีผลงานการดําเนินงานประเภทเดียวกัน ไม่น้อยกว่า 3,000,000 บาท
• Personnel:
  • ครูชาวต่างชาติต้องจบการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป
  • ครูชาวต่างชาติต้องได้รับการอบรมวัฒนธรรมไทยและผ่านการอบรมการสอนภาษาอังกฤษ เช่น TEFL, TESOL, CELTA และอื่นๆ
  • ครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ต้องสําเร็จการศึกษาในสาขาการสอนภาษาอังกฤษหรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ระดับปริญญาตรีขึ้นไป
  • ครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ต้องสําเร็จการศึกษาในสาขา วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ระดับปริญญาตรีขึ้นไป
  • ครูผู้สอนวิชาสุขศึกษา สังคมศึกษา และคอมพิวเตอร์ ต้องสําเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีขึ้นไป
  • ครูผู้สอนชาวต่างชาติต้องมีหนังสือเดินทางประเภท Non-Immigrant Visa “B”
  • ครูผู้สอนชาวต่างชาติต้องมีเอกสารรับรองวุฒิ Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
  • ครูผู้สอนชาวต่างชาติต้องมีใบอนุญาตให้ทํางานหรือทําการสอนซึ่งออกให้โดยหน่วยงานของรัฐ (Work Permit)

• หลักสูตรประกอบการเรียนการสอน: พิจารณาจากความสอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ และความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ ภารกิจ และเป้าหมายของสถานศึกษา
• เอกสารประกอบการเรียนการสอน: พิจารณาจากความถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ และความครอบคลุมหัวเรื่องที่เป็นสาระสําคัญของรายวิชา
• แผนการจัดการเรียนรู้: พิจารณาจากความสอดคล้องกับมาตรฐานโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ สาระการเรียนรู้ที่ครบถ้วนสัมพันธ์กับจุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัดผลประเมินผลที่ชัดเจน และกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมครบถ้วนทุกขั้นตอน

• ครูชาวต่างชาติต้องเป็นเจ้าของภาษาจากประเทศที่กำหนด (อเมริกา, อังกฤษ, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์ หรือแอฟริกาใต้) หรือมีคุณสมบัติเทียบเท่า Native speaker
• ครูต้องมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อนํามาปรับใช้และบูรณาการในการเรียนการสอน
• ครูผู้สอนต้องสามารถถ่ายทอดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบสื่อสาร และสามารถผลิตสื่อและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนได้
• ผู้รับจ้างต้องมีระบบ E-Learning เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน

• ผู้รับจ้างต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการขอใบอนุญาตทํางาน (Work Permit) และค่าใช้จ่ายในการขออนุญาตขยายเวลาพํานักอยู่ในราชอาณาจักรไทย (Visa)
• กรณีครูชาวต่างประเทศลาหรือไม่สามารถมาปฏิบัติการสอนได้ ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูมาสอนแทนหรือสอนชดเชย
• หากบริษัทไม่ปฏิบัติตามสัญญาดังกล่าวผู้ว่าจ้างสามารถบอกเลิกสัญญาได้ทันที

• ถาม: ครูต่างชาติต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

  • ตอบ: ครูต่างชาติต้องเป็นเจ้าของภาษาจากประเทศที่กำหนด หรือมีคุณสมบัติเทียบเท่า Native speaker จบการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป และได้รับการอบรมการสอนภาษาอังกฤษ เช่น TEFL, TESOL, CELTA

  • ถาม: ผู้รับจ้างต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการขอใบอนุญาตทํางาน (Work Permit) และค่าใช้จ่ายในการขออนุญาตขยายเวลาพํานักอยู่ในราชอาณาจักรไทย (Visa) ให้แก่ครูชาวต่างชาติ

  • ถาม: หากครูต่างชาติลา ผู้รับจ้างต้องทำอย่างไร?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูมาสอนแทนหรือสอนชดเชยในกรณีที่ครูชาวต่างประเทศลาหรือไม่สามารถมาปฏิบัติการสอนได้

  • ถาม: ผู้รับจ้างต้องจัดทำแผนการพัฒนาครูหรือไม่?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องเสนอแผนการพัฒนาครูชาวต่างประเทศ และจัดทำแผนนิเทศ ติดตาม ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

  • ถาม: ผู้รับจ้างต้องจัดการสอบ CEFR หรือไม่?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องจัดสอบ CEFR ให้นักเรียนในโครงการ English Program ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง

  • ถาม: ผู้รับจ้างต้องจัดกิจกรรมอะไรบ้าง?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษก่อนเปิดภาคเรียน จัดกิจกรรม One Day Camp และจัดอบรมการสนทนาภาษาอังกฤษให้กับครูไทยที่สนใจ

  • ถาม: ผู้รับจ้างต้องจัดทำหนังสือประกอบการเรียนการสอนหรือไม่?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องนําหนังสือประกอบการเรียนการสอนพร้อมหลักสูตรมาให้ผู้ว่าจ้างตรวจสอบ

  • ถาม: โรงเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนอย่างไร?

  • ตอบ: โรงเรียนจะจัดครูของโรงเรียนเข้าสอนร่วม (Co-Teacher) กับครูชาวต่างชาติ เพื่อนิเทศการสอน ติดตามการใช้หลักสูตร และร่วมมือในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน

  • ถาม: ผู้รับจ้างต้องส่งข้อมูลอะไรให้โรงเรียนบ้าง?

  • ตอบ: ผู้รับจ้างต้องส่งรายชื่อครูผู้สอนชาวต่างชาติ พร้อมทั้งแนบรูปถ่าย ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา และประสบการณ์ในการสอน

  • ถาม: มีการประเมินผลการสอนของครูต่างชาติหรือไม่?

  • ตอบ: มีการติดตามประเมินผลการสอนและคําแนะนําในการสอนของครูชาวต่างชาติโดยฝ่ายวิชาการของผู้รับจ้างร่วมกับโรงเรียน และประเมินผลการสอนของครูต่างชาติโดยนักเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)
กลุ่มบริหารวิชาการ
ขอบเขตของงาน (Terms of Reference : TOR)
การจัดจ้างครูชาวต่างประเทศ ปฏิบัติงานสอนห้องเรียนพิเศษโครงการจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

1. หลักการและเหตุผล
   โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) เป็นสถานศึกษาที่มีการบริหารและการจัดการศึกษาเพื่อมุ่งให้ ผู้เรียนเป็นเลิศทางวิชาการสู่มาตรฐานสากล ได้เล็งเห็นถึงความสําคัญและมีความจําเป็นของการเรียน ภาษาอังกฤษที่เข้ามามีบทบาทที่สําคัญอย่างยิ่งต่อนักเรียน จึงเสนอขอจัดตั้งโครงการห้องเรียนพิเศษตาม โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ เป็นภาษาอังกฤษ (English Program: EP) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพื่อเพิ่มศักยภาพด้านภาพทางด้านอังกฤษ และอีกทั้งยังเปิดโอกาสให้นักเรียนที่มี ความสนใจ มีความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ สามารถพัฒนาภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผลสูงสุด ด้วยเหตุผลและความจําเป็นดังกล่าว จึงเป็นหน้าที่ที่โรงเรียนต้องจัดหาครู ต่างชาติที่เป็นเจ้าของภาษาที่มีคุณภาพมาปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนในรายวิชาที่มีการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ
2. วัตถุประสงค์
3. เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษในสถานศึกษา มีความเป็นเอกภาพ มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลตามมาตรฐานของหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล
4. เพื่อพัฒนาการใช้หลักสูตรสถานศึกษา การสร้าง สื่อ เครื่องมืออุปกรณ์ นวัตกรรม เครื่องมือวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ของครูผู้สอน ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด รวมไปถึงการบริหารจัดการให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานที่กําหนด
5. เพื่อให้นักเรียนมีการพัฒนาความรู้ความคิด จิตใจและทักษะความสามารถตามมาตรฐานหลักสูตร มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน และความสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารที่เป็นเลิศตามมาตรฐานหลักสูตร
   และมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษา CEFR ที่เป็นสากล
   มีความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษในการศึกษาต่อตามหลักสูตรการศึกษาของไทย และหลักสูตรนานาชาติ ทั้งที่จัดใน
6. เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจําวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
   ประเทศไทยและต่างประเทศ
7. เพื่อให้นักเรียนเป็นนักเรียนที่เพียบพร้อมไปด้วยทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ได้เรียนรู้วัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาควบคู่กับสืบสานวัฒนธรรมไทย เพื่อเป็นพื้นฐานในการอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่าง
   มีความสุข
8. คุณสมบัติผู้เสนอราคา
9. เป็นนิติบุคคลหรือผู้มีอาชีพรับจ้างงานที่ประกวดจ้างและมีประสบการณ์การดําเนินโครงการ English Program โดยครูต่างชาติในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ไม่น้อยกว่า 10 ปี และมีผลงานการดําเนินงานประเภท เดียวกัน ไม่น้อยกว่า 3,000,000 บาท โดยยื่นหนังสือรับรองผลงาน พร้อมยื่นเอกสารเสนอราคา
10. ไม่เป็นผู้ที่ถูกระบุชื่อไว้ในบัญชีรายชื่อผู้ทิ้งงานของทางราชการและได้แจ้งเวียนชื่อแล้ว
11. ไม่เป็นผู้ได้รับเอกสิทธิ์หรือความคุ้มกัน ซึ่งอาจปฏิเสธไม่ยอมขึ้นศาลไทย เว้นแต่รัฐบาลของ ผู้เสนอราคาได้มีคําสั่งให้สละสิทธิ์ความคุ้มกันเช่นว่านั้น
12. ไม่เป็นผู้มีผลประโยชน์ร่วมกันกับผู้เสนอราคารายอื่นที่เข้าเสนอราคาให้แก่โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) หรือไม่เป็นผู้กระทําการอันเป็นการขัดขวาง การแข่งขันราคาอย่างเป็นธรรม ในการประมูลจ้างครั้งนี้
    2
13. คุณลักษณะเฉพาะ
    4.1 คุณสมบัติครูผู้สอนชาวต่างประเทศ
14. จัดหาครูชาวต่างชาติเจ้าของภาษาจาก 6 ประเทศ ได้แก่ อเมริกา, อังกฤษ, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์ หรือแอฟริกาใต้ หรือครูที่มีคุณสมบัติเทียบเท่ากับ Native speaker โดยครูจะมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อนํามาปรับใช้และบูรณาการในการเรียนการสอนทั้งนี้ครูต่างชาติแต่ละท่าน ต้องจบการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปและได้รับการอบรมวัฒนธรรมไทยและผ่านการอบรมการสอน ภาษาอังกฤษ เช่น TEFL, TESOL, CELTA และอื่นๆ
15. สําหรับครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ผู้รับจ้างจะจัดหาครูชาวต่างชาติ ที่สําเร็จการศึกษาในสาขา การสอนภาษาอังกฤษหรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ระดับปริญญาตรีขึ้นไป เฉพาะเจ้าของภาษาจาก 6 ประเทศ ได้แก่ อเมริกา, อังกฤษ, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์ หรือแอฟริกาใต้ ที่มีความรู้ความสามารถในสาขาวิชานั้น
16. สําหรับครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ผู้รับจ้างจะจัดหาครูชาวต่างชาติ ที่สําเร็จ การศึกษาในสาขา วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง ระดับปริญญาตรีขึ้นไป เฉพาะเจ้าของ ภาษาจาก 6 ประเทศ ได้แก่ อเมริกา, อังกฤษ, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์, หรือแอฟริกาใต้ ที่มีความรู้ ความสามารถในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
17. สําหรับครูผู้สอนวิชาสุขศึกษา สังคมศึกษา และคอมพิวเตอร์ ผู้รับจ้างจะจัดหาครูชาวต่างชาติ ที่สําเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีขึ้นไป เฉพาะเจ้าของภาษาจาก 6 ประเทศ ได้แก่ อเมริกา, อังกฤษ, แคนาดา, ออสเตรเลีย, นิวซีแลนด์, หรือแอฟริกาใต้ หรือครูที่มีคุณสมบัติ เทียบเท่ากับ Native speaker ที่มี ความรู้ความสามารถในสาขาวิชานั้น
18. เพศชายหรือหญิง มีอายุระหว่าง 25-55 ปี
19. ครูผู้สอนต้องทําสัญญาปฏิบัติงานตามระยะเวลาที่กําหนด หากละเมิดสัญญา จะต้องดําเนินการ ตามบทลงโทษที่เข้มงวด
20. ครูผู้สอนชาวต่างชาติ มีหนังสือเดินทางประเภท Non-Immigrant Visa “B” และ มีวุฒิ การศึกษาปริญญาตรีเป็นอย่างน้อย มีเอกสารรับรองวุฒิ Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) และมีใบอนุญาตให้ทํางานหรือทําการสอนซึ่งออกให้โดยหน่วยงานของรัฐ (Work Permit) 8. มีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบสื่อสาร และสามารถ ผลิตสื่อและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนได้
21. ครูผู้สอนต้องอยู่ภายใต้การควบคุมดูแลของฝ่ายบริหารโรงเรียน หัวหน้าโครงการห้องเรียนพิเศษ ภาษาอังกฤษ (English Program) และพร้อมปฏิบัติตนตามระเบียบปฏิบัติที่โรงเรียนกําหนด
22. ไม่เป็นผู้ทุพพลภาพ หรือป่วยเป็นโรคร้ายแรง
23. เป็นผู้มีทัศนคติที่ดี เข้าใจในวิถีชีวิตและวัฒนธรรมไทย ต้องแต่งกายให้เหมาะสมกับการเป็นครู เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน
    4.2 คุณลักษณะทั่วไป
24. ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูชาวต่างประเทศที่มีความรู้ ความสามารถภาษาอังกฤษและเป็น เจ้าของภาษา เพื่อปฏิบัติการสอนรายวิชาต่าง ๆ เป็นภาษาอังกฤษ ได้แก่ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และสุขศึกษา อัตราค่าตอบแทนรายเดือน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ระหว่างวันที่ 15 พฤษภาคม 2568 ถึง 30 กันยายน 2568 และภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ระหว่างวันที่ 22 ตุลาคม 2568 ถึง 27 กุมภาพันธ์
    2569
25. ผู้รับจ้างดําเนินการจัดการเรียนการสอน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จํานวนระดับชั้นละ 2 ห้อง รวม จํานวนคาบเรียนไม่น้อยกว่า 18 คาบ/สัปดาห์ ระดับชั้น ในรายวิชาดังต่อไปนี้
    3
    วิชาคณิตศาสตร์
    วิชาวิทยาศาสตร์
    วิชาภาษาอังกฤษ
    วิชาสังคม (ภูมิศาสตร์และเศรษฐศาสตร์) 2 วิชาคอมพิวเตอร์
    วิชาสุขศึกษา
    5
    คาบ/สัปดาห์
    3
    คาบ/สัปดาห์
    5
    คาบ/สัปดาห์
    คาบ/สัปดาห์
    2 คาบ/สัปดาห์
    1
    คาบ/สัปดาห์
26. ครูต่างชาติปฏิบัติงานที่โรงเรียนวันจันทร์ ถึง วันศุกร์ ตั้งแต่เวลา 07.00 น. – 16.30 น. เสมือน ครูประจําการของโรงเรียน พร้อมลงชื่อเข้าทํางานทุกวันทําการ
27. ผู้รับจ้างจะต้องจัดให้มีผู้ประสานงานระหว่างบริษัทผู้รับจ้างกับโรงเรียน เป็นชาวไทย และ ปฏิบัติงานประจําที่โรงเรียนในวันและเวลาราชการ จํานวน 1 คน ปฏิบัติหน้าที่ ตั้งแต่เวลา 07.00 น. – 16.30 น.
28. ผู้รับจ้างเป็นผู้รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการขอใบอนุญาตทํางาน (Work Permit) จากกรมจัดหางาน ค่าใช้จ่ายในการขออนุญาตขยายเวลาพํานักอยู่ในราชอาณาจักรไทย จากผู้บัญชาการสํานักตรวจคนเข้าเมือง
    ซึ่งรวมอยู่ในการเสนอราคา
29. กรณีครูชาวต่างประเทศลาหรือไม่สามารถมาปฏิบัติการสอนได้ตามปกติ เช่น กรณีเจ็บป่วย หรือ ติดภารกิจต่างๆ ผู้รับจ้างต้องจัดหาครูมาสอนแทน หรือสอนชดเชยในกรณีที่ชั่วโมงขาดหายไป ตลอดระยะเวลา ตามบันทึกตกลงจ้าง
30. ผู้เป็นตัวแทนจ้างเหมาบริการต้องเสนอแผนการพัฒนาครูชาวต่างประเทศในรอบระยะเวลาตาม บันทึกตกลงจ้าง พร้อมทั้งจัดทําแผนนิเทศ ติดตาม ประเมินผลอย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม
31. ผู้รับจ้างดําเนินการอํานวยความสะดวกให้ครูต่างชาติ โดยมีประกันสุขภาพ ใบอนุญาตให้อยู่ใน ประเทศไทย (Visa) ใบอนุญาตทํางาน (Work permit) พร้อมทั้งค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับการดําเนินการดังกล่าว เป็นค่าใช้จ่ายที่รวมอยู่ในใบเสนอราคาที่ผู้รับจ้างเสนอราคา
    4.3 การจัดการเรียนการสอน
32. ผู้รับจ้างจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการสอดคล้องตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
33. ผู้รับจ้างยินยอมให้ผู้ว่าจ้างจัดครูของโรงเรียน เข้าสอนร่วม (Co-Teacher) กับครูชาวต่างชาติ เพื่อนิเทศการสอน ติดตามการใช้หลักสูตรและร่วมมือในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน
34. ผู้รับจ้างทําการประเมินผลเพื่อติดตามพัฒนาการการเรียนของนักเรียน ตามแบบแผนการ ประเมินของผู้รับจ้าง และสรุปผลให้โรงเรียนรับทราบภาคเรียนละ 2 ครั้ง (กลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน)
35. ผู้รับจ้างจัดการวัดผลประเมินผลการเรียนที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งครู นักเรียน และผู้ปกครอง
    สามารถติดตามผลได้อย่างต่อเนื่องในระบบออนไลน์
36. ผู้รับจ้างมีการใช้สื่อและเครื่องมือต่าง ๆ ได้แก่ อุปกรณ์ประกอบการทดลองทางวิทยาศาสตร์ และสารเคมีที่ใช้ประกอบการทดลองต่าง ๆ เป็นต้น เพื่อการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
37. ผู้รับจ้างมีระบบ E-Learning เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
38. ผู้รับจ้างมีการติดตามประเมินผลการสอนและคําแนะนําในการสอนของครูชาวต่างชาติโดยฝ่าย วิชาการของผู้รับจ้างร่วมกับโรงเรียน และประเมินผลการสอนของครูต่างชาติโดยนักเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
    1
    ภาคเรียนละ 1 ครั้ง
39. ครูต่างชาติมีส่วนร่วมในการแนะนําและเตรียมความพร้อมทางด้านภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน ในการเข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาการในฐานะที่ครูต่างชาติเป็นผู้สอนนักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ
    ภาษาอังกฤษ (English Program)
    4
40. ครูต่างชาติมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆที่เป็นวัฒนธรรม ประเพณี และวันสําคัญที่เกี่ยวข้องกับ ภาษาอังกฤษ เช่น วันคริสต์มาส วันฮาโลวีน วันวาเลนไทน์ เป็นต้น
41. ครูต่างชาติมีการแลกเปลี่ยนความรู้และทัศนคติกับครูไทย โดยช่วยอบรมและจัดกิจกรรม เช่น การร่วมกิจกรรมวันสําคัญต่าง ๆ ของโรงเรียน กิจกรรมกีฬาสี กิจกรรมวันไหว้ครู เป็นต้น
42. ครูต่างชาติอาจจะต้องปฏิบัติงานในวันหยุดราชการเป็นบางครั้ง แต่ไม่เกิน 2 ครั้ง/ภาคเรียน สําหรับกิจกรรมที่สําคัญและจําเป็นสําหรับโรงเรียน ทั้งนี้ทางโรงเรียนจะแจ้งให้ผู้รับจ้างทราบก่อนล่วงหน้าอย่าง
    น้อย 1 สัปดาห์
43. มีการจัดประชุมผู้ปกครองโครงการ English Program อย่างต่อเนื่องเพื่อทําความเข้าใจใน กระบวนการและวิธีการเรียนการสอนในโครงการ และให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ และครูต่างชาติ
    ต้องร่วมรายงานผลการเรียนของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบร่วมกันกับทางโรงเรียน
44. ครูผู้สอนชาวต่างชาติจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษก่อนเปิดภาคเรียน สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ในโครงการ English Program ในรายวิชา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และคอมพิวเตอร์ เป็นเวลา 5 วัน จํานวน 20 ชั่วโมง หรือตามที่ทางโรงเรียนกําหนด
45. ผู้รับจ้างจัดให้ผู้ประสานงาน คนไทย จํานวน 1 คน ปฏิบัติงานประจําที่โรงเรียน เพื่อการติดต่อ ประสานงานและปฏิบัติงานร่วมกับโรงเรียนและครูต่างชาติตลอดปีการศึกษา ในด้านวิชาการ งานธุรการ และ
    งานอื่น ๆ ตามระเบียบของโรงเรียน
46. ผู้รับจ้างต้องส่งรายชื่อครูผู้สอนชาวต่างชาติที่มีคุณลักษณะเฉพาะตามที่โรงเรียนกําหนดไว้ พร้อมทั้งแนบรูปถ่าย ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา และประสบการณ์ในการสอนวิชาภาษาอังกฤษหรือตรง ตามสาขาที่จะทําการสอน
47. ครูชาวต่างชาติที่บริษัทคัดสรรให้มาสอน ต้องมีคุณสมบัติตามเงื่อนไขที่กําหนดนี้ และต้องผ่าน การประเมินจากคณะกรรมการโรงเรียน หากไม่ผ่านบริษัทต้องปรับเปลี่ยนครูต่างชาติภายใน 2 สัปดาห์ และ ทําการประเมินใหม่ หากบริษัทไม่ปฏิบัติตามสัญญาดังกล่าวผู้ว่าจ้างสามารถบอกเลิกสัญญาได้ทันที
48. ผู้รับจ้างจัดสอบ CEFR ให้นักเรียนใน โครงการ English Program ปีการศึกษาละ 1 ครั้ง โดยนักเรียนจะได้รับใบรับรองในการผ่านการสอบ
49. ผู้รับจ้างจัดกิจกรรม One Day Camp ระยะเวลา 1 วัน ณ โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สําหรับนักเรียนในโครงการ English Program อย่างน้อยปีการศึกษาละ 1 ครั้ง
50. ผู้รับจ้างจัดอบรมการสนทนาภาษาอังกฤษ (Refresher English Course) เป็นจํานวนไม่เกิน 30 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา (15 ชั่วโมงต่อ 2 กลุ่ม หรือ 30 ชั่วโมงต่อ 1 กลุ่ม) ในระหว่างช่วงปิดภาคเรียนที่ 2 หรือ ช่วงเดือนมีนาคม ให้กับครูไทยที่สนใจ
51. ผู้รับจ้างต้องนําหนังสือประกอบการเรียนการสอนพร้อมหลักสูตรมาให้ผู้ว่าจ้างตรวจสอบ
52. ระยะเวลาดําเนินการ
    ภาคเรียนที่ 1 ระหว่างวันที่ 15 พฤษภาคม 2568 ถึง 30 กันยายน 2568 ภาคเรียนที่ 2 ระหว่างวันที่ 22 ตุลาคม 2568 ถึง 27 กุมภาพันธ์ 2569
53. เกณฑ์การพิจารณาคัดเลือกจากเอกสารแนบประกอบการเสนอราคา ดังนี้
54. หลักสูตรประกอบการเรียนการสอน พิจารณาจากองค์ประกอบต่างๆดังนี้
    1.1 หลักสูตรมีความสอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
    1.2 หลักสูตรสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ ภารกิจ และเป้าหมายของสถานศึกษามีเนื้อหาที่ถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ ตั้งแต่ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3
    เด
    5
55. เอกสารประกอบการเรียนการสอน พิจารณาจากองค์ประกอบต่างๆดังนี้
    2.1 ผู้เสนอราคาต้องเสนอเอกสารประกอบการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตร โดยมีเนื้อหา ที่ถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ ตั้งแต่ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
    เข้าใจง่าย
    2.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนครอบคลุมหัวเรื่องที่เป็นสาระสําคัญของรายวิชา
    2.3 เอกสารประกอบการเรียนการสอนมีการจัดลําดับขั้นตอนในการเสนอเนื้อหาที่จะสอน ทําให้
56. แผนการจัดการเรียนรู้ พิจารณาจากองค์ประกอบต่างๆดังนี้
    3.1 ผู้เสนอราคาต้องเสนอแผนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางของ กระทรวงศึกษาธิการ และสอดคล้องกับหลักสูตร เอกสารประกอบการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้น มัธยมศึกษา ปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
    3.2 แผนการจัดการเรียนรู้มีสาระการเรียนรู้ครบถ้วน สัมพันธ์กับจุดประสงค์การเรียนรู้
    3.3 แผนการจัดการเรียนรู้ระบุวิธีการวัดผลประเมินผลอย่างชัดเจน
    3.4 แผนการจัดการเรียนรู้มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสม ครบถ้วนทุกขั้นตอนตามวิธีสอน หรือกระบวนการ หรือเทคนิคการสอนที่ระบุไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้
57. ให้ผู้เสนอราคาต้องนําเสนอเอกสารข้อ 1, 2 และ 3 แนบพร้อมเอกสารยื่นเสนอราคา
    ลงชื่อ เรืออากาศเอก
    alor
    (อนุวัฒน์ หายทุกข์)
    ประธานกรรมการร่างขอบเขตรายละเอียดคุณลักษณะ (TOR)
    ลงชื่อ
    ศ
    (นายศุภกิจ สร้อยฟ้า)
    กรรมการร่างขอบเขตรายละเอียดคุณลักษณะ (TOR)
    ลงชื่อ
    (นางสาวเมทินี ไทยอ่อน)
    กรรมการร่างขอบเขตรายละเอียดคุณลักษณะ (TOR)