จ้างทำของ/จ้างเหมาบริการระหว่างดำเนินการ

ประกวดราคาจ้างโครงการพัฒนาระบบบริหารสารสนเทศและข้อมูลนักเรียน

โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม 68019497066

฿1,193,100 ปีงบ 2568 ประกาศ 27 ม.ค. 2568 สระบุรี

รายละเอียดการจ้าง

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อจัดหาระบบบริการกิจการนักเรียนแบบครบวงจร ซึ่งประกอบด้วยหลายระบบย่อยที่ทำงานเชื่อมโยงกันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการข้อมูลนักเรียนและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน ระบบหลักๆ ได้แก่ ระบบการลงเวลาเข้า-ออกโรงเรียนด้วยการสแกนใบหน้า, แอปพลิเคชันสำหรับนักเรียน ผู้ปกครอง ครู ผู้บริหาร และผู้ดูแลระบบ, ระบบกิจกรรมหน้าเสาธงและโฮมรูม, ระบบพฤติกรรมนักเรียน, ระบบเยี่ยมบ้าน, ระบบประเมินพฤติกรรม (SDQ), ระบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ), ระบบสุขภาพจิต, ระบบจิตอาสา, ระบบตรวจเวรประจำวัน, ระบบประชาสัมพันธ์, ระบบคัดกรองนักเรียน, ระบบแนะแนว AI, และระบบรับสมัครนักเรียนผ่านเว็บไซต์ ผู้เสนอราคาจะต้องจัดหา ติดตั้ง และดูแลรักษาระบบทั้งหมดนี้ รวมถึงจัดอบรมการใช้งานและรับประกันความชำรุดเสียหายตลอดอายุสัญญา ระบบจะต้องรองรับการทำงานแบบ Hybrid Cloud และมีคุณสมบัติตรงตามรายละเอียดที่กำหนดใน TOR

English summary

This project aims to procure a comprehensive student affairs service system. This includes the procurement, installation, and maintenance of various systems, including attendance systems, applications for multiple user groups, activity systems, and other supporting systems such as guidance, student admissions, and behavior and emotional intelligence assessments. Bidders must present a system that can operate as a Hybrid Cloud and provide training and warranty for the duration of the contract.

สถานที่ดำเนินการ

คำสำคัญ

การจัดการนักเรียน ระบบลงเวลา แอปพลิเคชันนักเรียน ระบบกิจกรรม ระบบแนะแนว ระบบรับสมัคร ระบบ Hybrid Cloud การศึกษาไทย เทคโนโลยีการศึกษา โรงเรียนดิจิทัล

ข้อมูลเชิงลึกของโครงการ

AI วิเคราะห์ ปลดล็อกแล้ว

เป้าหมายโครงการ

จัดหาระบบบริการกิจการนักเรียนแบบครบวงจร
เพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการข้อมูลนักเรียน
สนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน

ขอบเขตของงาน

ระบบบริการกิจการนักเรียน:
- ระบบศูนย์ข้อมูลแบบ Hybrid Cloud (On-Premises and Cloud)
  - การลงเวลาเข้า-ออกโรงเรียนด้วยการสแกนใบหน้า (Real-time data transfer)
  - การทำงานต่อเนื่องแม้ Internet ขัดข้อง
  - การเชื่อมโยงข้อมูลกับ Cloud และแอปพลิเคชันมือถือ
  - การติดตั้ง High-speed internet
- อุปกรณ์:
  - เครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่ายและบันทึกข้อมูล
  - เครื่องสำรองไฟฟ้า 1 KVA
  - ทีวีสี 40 นิ้วสำหรับแสดงผล (Dashboard)
- ประตูดิจิทัล:
  - โครงเหล็กพ่นสี 2 ประตู
  - การออกแบบสัญลักษณ์โรงเรียน
  - ไฟกระพริบเมื่อนักเรียนผ่าน
- กล้องจดจำใบหน้า 2 ประตู
- ทีวีสี 40 นิ้ว 4 เครื่องสำหรับแสดงผล
ระบบบันทึกเวลาเรียน: สแกนใบหน้าพร้อมเสียง
- บันทึกเวลาเข้า-ออก
- ส่งข้อมูลและรูปถ่ายไปยังแอปพลิเคชันผู้ปกครองและนักเรียน
- แสดงข้อมูลบนทีวีที่ประตูดิจิทัล
ระบบแอปพลิเคชัน:
- ใช้งานบนมือถือหรือเว็บ
- รองรับผู้ใช้งาน 5 กลุ่ม (นักเรียน, ผู้ปกครอง, ครู, ผู้บริหาร, ผู้ดูแลระบบ)
- ระบบรักษาความปลอดภัย (Pin code, QR code)
- ข้อมูลนักเรียน (บัตรดิจิทัล, ข้อมูลสุขภาพ)
- ระบบการเรียน (ตารางเรียน, การบ้าน, ผลการเรียน)
- ระบบติดต่อสื่อสาร (ข่าวสาร, แจ้งเตือน, แชท)
- ระบบการเงิน (การชำระเงิน)
- ระบบการจัดการข้อมูล (รายงาน, สถิติ)
ระบบกิจกรรมหน้าเสาธง:
- สำหรับครู, ผู้บริหาร, ผู้ดูแลระบบ
- บันทึกและรายงานกิจกรรม
ระบบกิจกรรมโฮมรูม:
- เชื่อมโยงกับกิจกรรมหน้าเสาธง
- สำหรับครูและผู้บริหาร
- บันทึกเนื้อหา, ปัญหา, การแก้ไข, อัปโหลดรูปภาพ
ระบบพฤติกรรมนักเรียน:
- สำหรับนักเรียน, ครู, ผู้บริหาร, ผู้ดูแลระบบ
- บันทึกและจัดการคะแนนความประพฤติ
- รายงานและสถิติ
ระบบเยี่ยมบ้าน:
- สำหรับครูและผู้บริหาร
- บันทึกข้อมูลการเยี่ยมบ้านพร้อมรูปภาพ
- รายงานและสรุปผล
ระบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ):
- สำหรับนักเรียน, ผู้ปกครอง, ครู
- การทำแบบสอบถามและสรุปผล
- รายงานผล
ระบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ):
- สำหรับนักเรียน, ครู
- การทำแบบสอบถามและสรุปผล
- รายงานผล
ระบบสุขภาพจิต:
- สำหรับนักเรียน
- การประเมินสุขภาพใจ, ภาวะซึมเศร้า, ความเครียด
ระบบจิตอาสา:
- สำหรับนักเรียน, ครู
- บันทึกและรายงานกิจกรรม
ระบบตรวจเวรประจำวัน:
- สำหรับครู, ผู้ดูแลระบบ
- บันทึกและรายงานการตรวจเวร
ระบบประชาสัมพันธ์:
- สำหรับนักเรียน, ผู้ปกครอง, ครู, ผู้ดูแลระบบ
- การส่งข่าวสารและข้อมูล
ระบบคัดกรองนักเรียน:
- สำหรับครู
- บันทึกและรายงานผลการคัดกรอง
ระบบแนะแนว AI:
- สำหรับนักเรียน, ครู
- แบบทดสอบความสนใจ, ความถนัด, ความมั่นใจ
- แนะแนวการศึกษา, สร้างแผนการเรียน, ทุนการศึกษา
ระบบรับสมัครนักเรียน:
- สำหรับนักเรียน, ผู้ดูแลระบบ
- การรับสมัคร, การสอบ, การมอบตัว
บริการ:
- การอบรมการใช้งาน
- บริการ Onsite และ Offsite
การรับประกัน:
- รับประกันความชำรุดเสียหายตลอดอายุสัญญา

สิ่งที่ต้องส่งมอบ

ระบบบริการกิจการนักเรียนที่ทำงานได้ตามข้อกำหนด
อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องทั้งหมด
การติดตั้งและตั้งค่าระบบ
การอบรมการใช้งานสำหรับบุคลากร
คู่มือการใช้งาน
รายงานความคืบหน้าของโครงการ
บริการบำรุงรักษาและแก้ไขปัญหา

ระยะเวลาดำเนินการ

ไม่ระบุระยะเวลาโครงการ

คุณสมบัติผู้เสนอราคา

Technical Capabilities: สามารถนำเสนอระบบที่ทำงานได้ทั้งแบบ Hybrid Cloud
Personnel: จัดให้มีการอบรมการใช้งาน

เกณฑ์การพิจารณา

ไม่ได้ระบุใน TOR

ข้อกำหนดทางเทคนิค

Hybrid Cloud: ระบบต้องสามารถทำงานได้ทั้งบน Server ภายในโรงเรียน (On-Premises) และเชื่อมต่อกับระบบ Cloud ภายนอกได้อย่างราบรื่น
Real-time Data: ข้อมูลการลงเวลาเข้า-ออกของนักเรียนต้องถูกบันทึกและส่งไปยัง Server ทันที (Real-time)
High-speed internet: ติดตั้งไฮสปีดอินเตอร์เน็ตสำหรับระบบบริการนักเรียนดิจิทัลตลอดอายุของสัญญา
Face Recognition: กล้องตรวจจับใบหน้าต้องสามารถวิเคราะห์และจับภาพใบหน้าได้, ตรวจจับได้ทั้งใส่และไม่ใส่หน้ากาก
Application Security: ระบบแอปพลิเคชันต้องมีระบบรักษาความปลอดภัย เช่น Pin code, QR code

เงื่อนไขสัญญา

มีการรับประกันความชำรุดเสียหายตลอดอายุสัญญา

คำถามที่พบบ่อย (FAQ)

ถาม: ระบบการลงเวลาเข้า-ออกโรงเรียนสามารถทำงานได้หรือไม่หาก Internet ขัดข้อง?
ตอบ: ระบบยังสามารถทำงานได้ตามปกติแม้ Internet ขัดข้อง โดยข้อมูลจะถูกบันทึกไว้ใน Server ภายในโรงเรียน (On-Premises)
ถาม: แอปพลิเคชันสำหรับผู้ใช้งานมีอะไรบ้าง?
ตอบ: มีแอปพลิเคชันสำหรับนักเรียน, ผู้ปกครอง, ครู, ผู้บริหารสถานศึกษา, และผู้ดูแลระบบ
ถาม: ระบบมีการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลอย่างไร?
ตอบ: มีระบบรักษาความปลอดภัย เช่น Pin code สำหรับแอปพลิเคชันบนโทรศัพท์มือถือ และการสแกน QR code สำหรับเข้าสู่ระบบบนเว็บ
ถาม: มีการอบรมการใช้งานระบบให้บุคลากรหรือไม่?
ตอบ: ผู้เสนอราคาจะต้องมีการจัดการอบรมสอนการใช้งานให้กับครูและบุคลากรผู้ดูแลระบบ
ถาม: ระบบมีบริการหลังการขายอย่างไร?
ตอบ: มีบริการทั้ง Onsite Service และ Offsite Service
ถาม: มีการรับประกันระบบนานแค่ไหน?
ตอบ: มีการรับประกันความชำรุดเสียหายตลอดอายุสัญญา
ถาม: ระบบสามารถรายงานผลการเรียนของนักเรียนได้หรือไม่?
ตอบ: ระบบแอปพลิเคชันมีระบบการเรียนที่สามารถแสดงตารางเรียน การบ้าน และผลการเรียนได้
ถาม: ระบบแนะแนว AI สามารถให้คำแนะนำเรื่องอะไรได้บ้าง?
ตอบ: สามารถแนะแนวการศึกษาต่อและสร้างแผนการเรียนเฉพาะบุคคลได้
ถาม: ระบบรับสมัครนักเรียนรองรับการสมัครแบบใดบ้าง?
ตอบ: ระบบรับสมัครนักเรียนรองรับการสมัครผ่านเว็บไซต์
ถาม: ระบบแอปพลิเคชันมีระบบการเงินหรือไม่?
ตอบ: ระบบแอปพลิเคชันมีระบบการเงินที่สามารถรองรับการชำระเงินได้

เอกสารขอบเขตงาน (TOR) ฉบับเต็ม

รายละเอียดขอบข่ายของงาน (Term of Reference : TOR) 1. คุณลักษณะเฉพาะระบบบริการกิจการนักเรียน มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.1. สามารถให้บริการศูนย์ข้อมูลแบบ Hybrid Cloud โดยมีศูนย์ข้อมูลที่โรงเรียนและเชื่อมโยงกับ ระบบคราวน์ภายนอกได้ มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.1.1. เมื่อนักเรียนทำการสแกนหน้าลงเวลาเข้าและออกโรงเรียน ข้อมูลจะนำเข้า Server ณ โรงเรียน On-Premises และ Cloud ทันที(Real time) 1.1.2. internet ขัดข้อง ระบบการลงเวลายังทำงานได้ 1.1.3. internet ทำงานปกติ ระบบจะทำการเชื่อมโยงข้อมูลไปยัง Cloud ทำให้สามารถดูข้อมูลทางแอ พลิเคชั่นมือถือได้ 1.1.4. ติดตั้งไฮสปีดอินเตอร์เน็ตสำหรับระบบบริการนักเรียนดิจิทัลตลอดอายุของสัญญา 1.2. ศูนย์ข้อมูลแบบ Hybrid Cloud ประกอบด้วยดังนี้เป็นอย่างน้อย 1.2.1. เครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่ายสำหรับเก็บข้อมูล 1.2.2. เครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับบันทึกข้อมูล 1.2.3. เครื่องสำรองไฟฟ้า ขนาด 1 KVA มี จำนวน 1 เครื่อง 1.2.4. ทีวีสีขนาด 40 นิ้วสำหรับแสดงผล(Dash board) ผู้บริหาร จำนวน 1 เครื่อง 1.3. บริการจัดหาหรือติดตั้งอุปกรณ์เพื่อการบริการสำหรับการลงเวลามาเรียนให้กับโรงเรียน ดังนี้ 1.3.1. ประตูดิจิทัล มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.3.1.1. โครงเหล็กพ่นสี มีขนาดความสูงไม่น้อยกว่า 220 เซนติเมตร x ความกว้างไม่น้อยกว่า 120 เซนติเมตร หรือขึ้นอยู่กับกายภาพของโรงเรียน จำนวน 2 ประตู 1.3.1.2. ออกแบบให้มีสัญลักษณ์ของโรงเรียนเช่น ตราประจำโรงเรียน ชื่อ และสีประจำโรงเรียน เป็นต้น 1.3.1.3. มีแสงไฟกระพริบเมื่อนักเรียนเดินผ่าน 1.3.2. ติดตั้งกล้องแบบจดจำใบหน้าเพื่อบันทึกเวลาการเข้า-ออก โรงเรียนแบบเดินผ่าน จำนวน 2 ประตู 1.3.2.1. สามารถวิเคราะห์ใบหน้า และจับภาพใบหน้าและเก็บเป็น Record ได้ 1.3.2.2. สามารถตรวจจับใบหน้าแบบไม่สวมหน้ากากอนามัยและขณะสวมหน้ากากอนามัยได้ 1.3.3. ทีวีสีขนาดไม่น้อยกว่า 40 นิ้ว สำหรับแสดงผลการลงเวลาที่ประตูดิจิทัล จำนวน 4 เครื่อง 1.4. ระบบบันทึกเวลามาเรียนด้วยการสแกนหน้าผ่านกล้องตรวจจับใบหน้าแบบออกเสียงได้ จำนวน 1 ระบบ มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.4.1. สามารถบันทึกเวลาการเข้า-ออกโรงเรียนด้วยการสแกนหน้าผ่านกล้องแบบจดจำใบหน้าแบบ การเดินผ่าน 1.4.2. สามารถส่งข้อมูล พร้อมรูปถ่ายนักเรียนในขณะลงเวลาเข้า-ออกโรงเรียนเมื่อนักเรียนเดินผ่าน เพื่อแจ้งเวลามาเรียนและเลิกเรียนของนักเรียนไปยังแอปพลิเคชั่นบนมือถือของผู้ปกครองและ นักเรียนได้ทันที 1.4.3. นักเรียนสามารถเห็นรูป ชื่อ นามสกุล และเวลาในการลงเวลามาเรียนของตนเองได้ทันทีที่ หน้าจอ ทีวี ที่ประตูดิจิทัล 1.5. ระบบงานแอปพลิเคชั่น มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.1. เป็นแอปพลิเคชั่นที่ใช้งานบนโทรศัพท์มือถือ หรือ บนเว็บ 1.5.2. สามารถให้บริการ ผู้ใช้งานไม่น้อยกว่า 5 กลุ่มได้แก่ 1.5.2.1. นักเรียน 1.5.2.2. ผู้ปกครอง 1.5.2.3. ครู 1.5.2.4. ผู้บริหารสถานศึกษา 1.5.2.5. ผู้ดูแลระบบ Admin สำหรับ แอปพลิเคชั่นบนเว็ป 1.5.3. มีระบบรักษาความปลอดภัย 1.5.3.1. สำหรับโทรศัพท์มือถือ มีรหัส Pin code ไม่น้อยกว่า 6 หลัก 1.5.3.2. สำหรับเว็บ สามารถสแกน QR code จากโทรศัพท์มือถือเพื่อแสดงตัวเป็นบุคคลเดียวกับที่ ลงทะเบียนกับโทรศัพท์มือถือ 1.5.4. ระบบสารสนเทศพื้นฐาน 1.5.4.1. ข้อมูลนักเรียน 1.5.4.1.1. สำหรับ นักเรียนและ ผู้ปกครอง 1.5.4.1.1.1. บัตรนักเรียนดิจิทัล สามารถแสดงรูปบัตรนักเรียนและข้อมูลบนบัตรนักเรียน ได้ เช่นรูปนักเรียน ชื่อ-สกุลนักเรียน เลขประจำตัว วันเดือนปีเกิด เลขบัตร ประชาชน ระดับชั้น เป็นต้น 1.5.4.1.1.2. ข้อมูลสุขภาพ เช่น หมู่เลือด โรคประจำตัว การผ่าตัด เป็นต้น ... (ข้อมูลอื่น ๆ จากหน้าที่สองต่อ) ... (ข้อมูลอื่น ๆ จากหน้าที่สามต่อ) ... (ข้อมูลอื่น ๆ จากหน้าที่สี่ต่อ) ... (ข้อมูลอื่น ๆ จากหน้าที่ห้าต่อ) 1.5.5.4.2.3. เฉพาะห้องเรียน 1.5.5.4.3. รายงาน 1.5.5.4.3.1.1. รายงานประจำวัน 1.5.5.4.3.1.1.1. มาโรงเรียน 1.5.5.4.3.1.1.2. แยกตามประเภทการลงเวลา 1.5.5.4.3.1.1.3. มาสาย 1.5.5.4.3.1.1.4. มาสายติดกัน 1.5.5.4.3.1.1.5. มาสายตามช่วงเวลา 1.5.5.4.3.1.1.6. รายงานสรุปการมาสาย 1.5.5.4.3.1.1.7. รายงานสรุปจำนวนวันมาสายและตัดคะแนน 1.5.5.4.3.1.1.8. ขาดเรียน 1.5.5.4.3.1.1.9. การขาดเรียนติดกัน 1.5.5.4.3.1.1.10. การขาดเรียนจำแนกตามนักเรียน 1.5.5.4.3.2. สถิติ 1.5.5.4.3.2.1. การลงเวลาโรงเรียน รายเดือน 1.5.5.4.3.2.2. การลงเวลาโรงเรียน รายภาคเรียน 1.5.5.4.3.2.3. สรุปการมาเรียนตามระดับชั้น 1.5.5.4.3.2.4. สรุปการมาเรียนตามห้องเรียน 1.5.5.4.3.2.5. การมาเรียนตามห้องเรียน 1.5.5.4.3.2.6. สรุปการเรียนของนักเรียนรายเดือน 1.5.5.4.3.2.7. ลงเวลาตามประตู 1.5.5.4.3.2.8. แผนภูมิการมาสาย 1.5.5.4.3.2.9. แผนภูมิการขาดเรียน 1.5.5.4.3.3. จดหมายแจ้งผู้ปกครอง 1.5.5.4.3.3.1. ขาดเรียน 1.5.5.4.3.3.2. มาโรงเรียนสาย 1.5.6. ระบบกิจกรรมหน้าเสาธง มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.6.1. สำหรับครูที่ปรึกษา 1.5.6.1.1. สามารถบันทึกกิจกรรมหน้าเสาธงได้ 1.5.6.1.1.1. สรุปจำนวนการเข้าร่วมกิจกรรมฯ ตามสถานะ แยกชายหญิง ของนักเรียนใน ห้องได้ 1.5.6.1.1.2. แสดง รูป รายชื่อนักเรียนและสถานะเข้าร่วมกิจกรรมฯ ตามเลขที่ โดย สามารถเชื่อมโยงข้อมูลจากการลงเวลามาโรงเรียนได้ 1.5.6.1.1.3. ครูสามารถปรับปรุงสถานะการเข้าร่วมกิจกรรมฯ ได้ 1.5.6.1.1.4. สามารถส่งรายงานเข้าร่วมกิจกรรมฯ ให้ผู้บริหาร ได้ทันที 1.5.6.1.1.5. ในกรณีที่สลับเรียนออนไลน์ สามารถปรับสถานะตามเลขคู่เลขคี่ได้ 1.5.6.1.2. แสดงข้อมูลไม่เข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง แสดง รูป รายชื่อจำนวนครั้งของ นักเรียนที่ไม่เข้าร่วมกิจกรรมฯ ในภาคเรียน 1.5.6.1.3. สรุปกิจกรรมหน้าเสาธง สรุปจำนวนการเข้าร่วมกิจกรรมฯตามสถานะ ในแต่ ละวันในภาคเรียน 1.5.6.1.4. รายงาน 1.5.6.1.4.1. กิจกรรมหน้าเสาธง 1.5.6.1.4.2. สรุปกิจกรรมหน้าเสาธง 1.5.6.1.4.3. การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงรายระดับชั้น 1.5.6.2. สำหรับผู้บริหาร สามารถดูแสดงผลบนแอปได้ ดังนี้ 1.5.6.2.1. สรุปกิจกรรมหน้าเสาธงทั้งโรงเรียน 1.5.6.2.1.1. สรุปจำนวนนักเรียน จำแนกตามสถานะการเข้าร่วมกิจกรรมฯ ของนักเรียนทั้ง โรงเรียน 1.5.6.2.1.2. สรุปจำนวนนักเรียน จำแนกตามสถานะ รายระดับชั้น 1.5.6.2.1.3. สรุปจำนวนนักเรียน จำแนกตามสถานะ รายห้องเรียน 1.5.6.2.2. สรุปการบันทึกกิจกรรมหน้าเสาธง 1.5.6.2.2.1. แสดงสถิติการส่งรายงานการบันทึกกิจกรรมฯ ของครูที่ปรึกษาทั้งโรงเรียน 1.5.6.2.2.2. แสดงสถิติการส่งรายงานการบันทึกกิจกรรมฯ ของครูที่ปรึกษารายระดับชั้น 1.5.6.2.2.3. แสดงสถิติการเช้าร่วมกิจกรรมฯรายห้องเรียน แสดงชื่อครูผู้ส่งรายงาน 1.5.6.2.3. สำหรับผู้ดูแลระบบ 1.5.6.2.3.1. รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง 1.5.7. ระบบกิจกรรมโฮมรูม มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.7.1. สามารถเชื่อมโยงกับข้อมูลกิจกรรมหน้าเสาธงได้ 1.5.7.2. สำหรับครู 1.5.7.2.1. บันทึกโฮมรูม 1.5.7.2.1.1. สามารถสรุปจำนวนการเข้าโฮมรูมตามสถานะ แยกชายหญิง ของนักเรียนใน ห้องได้ 1.5.7.2.1.2. สามารถแสดง รูป รายชื่อนักเรียนและสถานะการเข้าโฮมรูม 1.5.7.2.1.3. ครูสามารถปรับปรุงสถานะการเข้าร่วมโฮมรูมได้ 1.5.7.2.1.4. ครูสามารถบันทึก เนื้อหา/เรื่องที่อบรม, ปัญหา/อุปสรรค, การแก้ไขปัญหาได้ 1.5.7.2.1.5. สามารถ upload ภาพกิจกรรมโฮมรูมได้ 1.5.7.2.1.6. สามารถดูรายการย้อนหลังได้ 1.5.7.2.1.7. สามารถรายงานไม่เข้าร่วมโฮมรูม แสดง รูป รายชื่อจำนวนครั้งของนักเรียนที่ ไม่เข้าโฮมรูม ในภาคเรียนได้ 1.5.7.2.1.8. สามารถสรุปกิจกรรมโฮมรูม สรุปจำนวนการเข้าร่วม ตามสถานะ ในแต่ละวัน 1.5.7.2.2. ในภาคเรียนได้ รายงาน(บนเว็บไซต์) 1.5.7.2.2.1. รายงานบันทึกการอบรม/ให้คำปรึกษานักเรียน(Homeroom)รายวัน 1.5.7.2.2.2. รายงานบันทึกการอบรม/ให้คำปรึกษานักเรียน(Homeroom)แบบเลือกช่วง วันที่ 1.5.7.2.2.3. รายงานบันทึกการอบรม/ให้คำปรึกษานักเรียน(Homeroom)รายสัปดาห์ 1.5.7.2.2.4. รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมโฮมรูมรายระดับชั้น 1.5.7.2.2.5. รายงานการบันทึกกิจกรรมโฮมรูมใบปะหน้า 1.5.7.3. สำหรับผู้บริหาร สามารถดูแสดงผลบนแอปได้ ดังนี้ 1.5.7.3.1. สรุปโฮมรูมทั้งโรงเรียน เช่น 1.5.7.3.1.1. สรุปจำนวนนักเรียน จำแนกตามสถานะการเข้าร่วมโฮมรูม ของนักเรียนทั้ง โรงเรียน 1.5.7.3.1.2. สรุปจำนวนนักเรียน จำแนกตามสถานะ ตามระดับชั้น 1.5.7.3.1.3. สรุปจำนวนนักเรียน จำแนกตามสถานะ ตามห้องเรียน 1.5.7.3.2. สรุปการบันทึกโฮมรูม เช่น 1.5.7.3.2.1. แสดงสถิติการเช้าร่วมโฮมรูมรายห้องเรียน แสดงชื่อครูผู้ส่งรายงาน 1.5.7.3.2.2. แสดงสถิติการส่งรายงานการบันทึกโฮมรูม ของครูที่ปรึกษารายระดับชั้น 1.5.8. ระบบพฤติกรรมนักเรียน มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.8.1. สำหรับนักเรียน 1.5.8.1.1. ความประพฤติรายบุคคล โดยสามารถดูได้ดังนี้ 1.5.8.1.1.1. ตัดคะแนน 1.5.8.1.1.2. ปรับเพิ่มคะแนน 1.5.8.2. สำหรับครู 1.5.8.2.1. สามารถบันทึกคะแนนความประพฤติ โดยสามารถทำได้ดังนี้ 1.5.8.2.1.1. สามารถค้นหานักเรียนด้วยเลขประจำตัว จะแสดงภาพ ชื่อ-สกุล ชั้น/ห้องของ นักเรียนได้ 1.5.8.2.1.2. สามารถตัดคะแนนความประพฤติตามหมวดความผิด ความผิดที่มีเกณฑ์ คะแนนแล้ว 1.5.8.2.1.3. สามารถเพิ่มคะแนนความประพฤติตามหมวดความดี ความดีที่มีเกณฑ์ 1.5.8.2.2. คะแนนแล้ว สามารถดูความประพฤติรายบุคคล ดังนี้ 1.5.8.2.2.1. แสดงรายชื่อและรูปของนักเรียนในห้อง โดยเรียงตามเลขที่เพื่อเลือกดูความ ประพฤติของนักเรียนแต่ละคนได้ 1.5.8.2.2.2. ดูประวัติการเพิ่ม/ตัดคะแนนความประพฤติของนักเรียนได้ 1.5.8.2.3. สามารถดูคะแนนความประพฤติรายห้อง แสดงรายชื่อและรูปของนักเรียน รวมคะแนนการตัด คะแนนเพิ่ม และคะแนนคงเหลือได้ 1.5.8.2.4. สามารถดูคะแนนความประพฤติประจำเดือน แสดงรายชื่อและรูปของนักเรียน ในห้อง รวมคะแนนที่ตัด คะแนนที่เพิ่มในเดือนที่ต้องการดูได้ 1.5.8.2.5. สามารถดูคะแนนความประพฤติตามช่วงเวลา แสดงรายชื่อและรูปของ นักเรียนในห้อง รวมคะแนนตัด คะแนนเพิ่มภายในช่วงวันที่ ที่ต้องการดูได้ 1.5.8.2.6. สามารถคะแนนความประพฤติตามช่วงคะแนน แสดงรายชื่อและรูปของ นักเรียนในห้อง รวมคะแนนตัด คะแนนเพิ่ม คะแนนคงเหลือตามช่วงคะแนนที่กำหนด ได้ 1.5.8.2.7. สามารถคะแนนความประพฤติตามปีการศึกษา แสดงรายชื่อและรูปของ นักเรียนในห้อง รวมคะแนนตัด คะแนนเพิ่มภายในปีการศึกษาที่กำหนดได้ 1.5.8.3. สำหรับผู้บริหาร สามารถดูแสดงผลบนแอปได้ ดังนี้ 1.5.8.3.1. สรุปความประพฤติประจำภาคเรียน 1.5.8.3.1.1. แสดงจำนวนการเพิ่ม/ตัดคะแนนความประพฤติทั้งโรงเรียนในแต่ละภาคเรียน ได้ 1.5.8.3.1.2. แสดงจำนวนการเพิ่ม/ตัดคะแนนความประพฤติตามระดับชั้น 1.5.8.3.1.3. แสดงจำนวนการเพิ่ม/ตัดคะแนนความประพฤติตามห้องเรียน 1.5.8.3.2. คะแนนความประพฤติรายห้อง 1.5.8.4. สำหรับผู้ดูแลระบบ 1.5.8.4.1. ทะเบียน สามารถ เพิ่ม แก้ไข ลบ ข้อมูล 1.5.8.4.1.1. ทะเบียนหมวดความผิด 1.5.8.4.1.2. ทะเบียนหมวดความดี 1.5.8.4.1.3. ทะเบียนความผิด เช่น รหัสความผิด รายละเอียด คะแนน วิธีปฏิบัติ หมวด ความผิด เป็นต้น 1.5.8.4.1.4. ทะเบียนความดี เช่น รหัสความดี รายละเอียด คะแนน วิธีปฏิบัติ หมวดความ 1.5.8.4.2. ดี เป็นต้น บันทึกพฤติกรรม สามารถบันทึกพฤติกรรมของนักเรียนได้ เช่น 1.5.8.4.2.1. ตัดคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.2.2. เพิ่มคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.3. ค้นหาข้อมูล สามารถค้นหาข้อมูลนักเรียนได้ เช่น 1.5.8.4.3.1. ตัดคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.3.2. เพิ่มคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.3.3. ตัดคะแนนตามช่วงคะแนน 1.5.8.4.4. รายงานทะเบียน เช่น 1.5.8.4.4.1. ความดี 1.5.8.4.4.2. ความผิด 1.5.8.4.4.3. หมวดความดี 1.5.8.4.4.4. หมวดความผิด 1.5.8.4.5. รายงานความประพฤติ 1.5.8.4.5.1. รายงานอันดับเพิ่มคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.5.2. อันดับการตัดคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.5.3. รายชื่อตัดคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.5.4. รายชื่อการตัดคะแนนความผิด 1.5.8.4.5.5. รายชื่อการเพิ่มคะแนนความดี 1.5.8.4.5.6. รายงานคะแนนความประพฤตินักเรียน ม.3 และ ม.6 1.5.8.4.5.7. รายงานสรุปคะแนนความประพฤตินักเรียน ม.3 และ ม.6 1.5.8.4.5.8. รายงานความประพฤติคงเหลือ 1.5.8.4.5.9. รายงานตัดคะแนนตามหมวดความผิด 1.5.8.4.6. พิมพ์ใบเกียรติบัตร 1.5.8.4.6.1. ใบรับรองความประพฤติ 1.5.8.4.6.2. เกียรติบัตรความประพฤติ 1.5.8.4.7. จดหมายแจ้งผู้ปกครองเช่น 1.5.8.4.7.1. การตัดคะแนนความประพฤติ 1.5.8.4.7.2. เชิญผู้ปกครอง 1.5.8.4.7.3. แจ้งผู้ปกครองรายเดือน 1.5.8.4.8. สถิติ 1.5.8.4.8.1. อันดับความประพฤติที่ถูกเพิ่มคะแนน 1.5.8.4.8.2. อันดับความประพฤติที่ถูกตัดคะแนน 1.5.9. ระบบเยี่ยมบ้าน มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.9.1. สำหรับครู 1.5.9.1.1. บันทึกการเยี่ยมบ้าน 1.5.9.1.1.1. สามารถแสดงชื่อนักเรียนในห้องเรียน และสถานะที่ไปเยี่ยมบ้านแล้วได้ 1.5.9.1.1.2. สามารถถ่ายภาพบ้าน ประกอบการเยี่ยมบ้าน 1.5.9.1.1.3. ข้อมูลการบันทึกการเยี่ยมบ้าน อย่างน้อยดังนี้ 1.5.9.1.1.3.1. สถานะการเยี่ยม ครั้งที่ ภาคเรียน 1.5.9.1.1.3.2. บ้านที่พักอาศัย อาศัยอยู่กับ ระยะทาง การเดินทาง สภาพแวดล้อม ความสะอาด สาธารณูปโภค เป็นต้น 1.5.9.1.1.3.3. ข้อมูลครอบครัว สมาชิกในครอบครัว พี่น้อง ความสัมพันธ์ใน ครอบครัว รายได้ครอบครัว พฤติกรรมความเสี่ยง ข้อห่วงใย เป็นต้น 1.5.9.1.1.3.4. พิกัดบ้านของนักเรียน สามารถดึงข้อมูลอัตโนมัติ จาก GPS หรือ กำหนดเองได้ 1.5.9.1.2. สามารถดูพิกัดบ้านนักเรียน โดยแสดงแผนที่บนเว็บไซต์ได้ 1.5.9.1.3. รายงาน 1.5.9.1.3.1. รายงานการเยี่ยมบ้านรายห้อง 1.5.9.1.3.2. รายงานการเยี่ยมบ้านรายคน 1.5.9.1.3.3. รายงานสรุปการเยี่ยมบ้าน 1.5.9.1.3.4. รายงานแบบสรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน (Excel) 1.5.9.1.3.5. รายงานแบบสรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน 1.5.9.1.3.6. รายงานแบบสรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน รายระดับชั้น 1.5.9.1.3.7. รายงานแบบสรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน ทั้งโรงเรียน 1.5.9.1.3.8. กราฟสรุปผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน 1.5.9.2. สำหรับผู้บริหาร 1.5.9.2.1. สามารถดูแบบสรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน ภาพรวมการเยี่ยมบ้านแต่ละ ระดับชั้น นักเรียนทั้งหมด ข้อมูลครบถ้วน ไม่ครบถ้วน 1.5.9.2.2. สามารถดูแบบสรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน ภาพรวมการเยี่ยมบ้านแต่ละ ห้องเรียน นักเรียนทั้งหมด ข้อมูลครบถ้วน ไม่ครบถ้วน 1.5.10. ระบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.10.1.สำหรับนักเรียน นักเรียนสามารถทำแบบสอบถามพฤติกรรมตามที่กำหนดเพื่อประเมินตนเองได้ทันที 1.5.10.1.1. การบันทึกประเมิน 1.5.10.1.1.1. สามารถตอบแบบสอบถามตามแบบประเมินพฤติกรรมตามมาตรฐาน ของกรมสุขภาพจิตได้ 1.5.10.1.1.2. สามารถสรุปการประเมิน (ฉบับนักเรียน) 5 ด้านได้ เช่น 1.5.10.1.1.2.1. ด้านอารมณ์ 1.5.10.1.1.2.2. ด้านความประพฤติ 1.5.10.1.1.2.3. ด้านพฤติกรรม 1.5.10.1.1.2.4. ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน 1.5.10.1.1.2.5. ด้านความสัมพันธ์สภาพทางสังคม 1.5.10.2.สำหรับผู้ปกครอง 1.5.10.2.1. ผู้ปกครองสามารถทำแบบสอบถามพฤติกรรมนักเรียนที่ตนเองดูแลได้ทันที 1.5.10.2.2. 1.5.10.3.สำหรับครู 1.5.10.3.1. ... สามารถสรุปการประเมิน (ฉบับผู้ปกครอง) 5 ด้านได้ การบันทึกประเมิน 1.5.10.3.1.1. สามารถแสดงชื่อนักเรียนในห้อง และสถานะที่ประเมินแล้วได้ 1.5.10.3.1.2. สามารถดูผลการประเมิน (ฉบับครู 5 ด้าน) สรุปการให้คะแนนและ การแปรผลในภาพรวม 1.5.10.3.2. สามารถทราบผลการประเมิน แสดงชื่อนักเรียนในห้อง และผลการประเมิน รายคนได้ เช่น ปกติ เสี่ยง หรือมีปัญหา เป็นจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง 1.5.10.3.3. สามารถทราบผลการประเมินรายห้อง นักเรียนคนใด ปกติ เสี่ยง หรือมีปัญหา 1.5.10.3.4. สามารถสรุปผลการเมินของนักเรียนรายห้องได้ 1.5.10.3.4.1. ประเมิน เช่น โดยสามารถแสดงชื่อนักเรียนในห้อง และผลการประเมินจากทุกผู้ 1.5.10.3.4.1.1. นักเรียนประเมินตนเอง 1.5.10.3.4.1.2. ครูประเมินนักเรียน 1.5.10.3.4.1.3. ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5. รายงาน 1.5.10.3.5.1. รายงานผลการประเมินพฤติกรรมนักเรียน 1.5.10.3.5.1.1. ผลประเมินนักเรียน รายห้อง 1.5.10.3.5.1.1.1. ครูประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.1.1.2. ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.1.1.3. นักเรียนประเมินตนเอง 1.5.10.3.5.1.2. ผลประเมินนักเรียน รายคน 1.5.10.3.5.1.2.1. ครูประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.1.2.2. ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.1.2.3. นักเรียนประเมินตนเอง 1.5.10.3.5.2. รายงานสรุป 1.5.10.3.5.2.1. รายงานสรุปผลการประเมิน SDQ 1.5.10.3.5.2.2. รายงานสรุปผลการประเมิน SDQ จำแนกตามนักเรียนกลุ่มเสี่ยง 1.5.10.3.5.2.3. รายงานสรุปผลการประเมิน SDQ จำแนกตามนักเรียนกลุ่มมีปัญหา 1.5.10.3.5.2.4. สรุปภาพรวมการประเมิน SDQ 1.5.10.3.5.2.4.1. ครูประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.2.4.2. ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.2.4.3. นักเรียนประเมินตนเอง 1.5.10.3.5.3. กราฟ 1.5.10.3.5.3.1. กราฟสรุปผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล SDQ 1.5.10.3.5.3.2. กราฟแสดงผลรวมผลการประเมิน SDQ จำแนกตามระดับชั้น 1.5.10.3.5.3.2.1. ครูประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.3.2.2. ผู้ปกครองประเมินนักเรียน 1.5.10.3.5.3.2.3. นักเรียนประเมินตนเอง 1.5.10.3.5.3.3. กราฟแสดงผลภาพรวมผลการประเมิน SDQ 1.5.11. ระบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.11.1.สำหรับนักเรียน นักเรียนสามารถบันทึกแบบสอบถามการประเมิน EQ ตามมาตรฐานที่กำหนดได้ 1.5.11.2.นักเรียนสามารถดูผลการประเมินด้านต่างๆ ได้อย่างน้อยทั้ง 3 ด้าน มี 1.5.11.2.1. ดี (ควบคุมตนเอง เห็นใจผู้อื่น รับผิดชอบ) 1.5.11.2.2. เก่ง (มีแรงจูงใจ ตัดสินใจแก้ปัญหา สัมพันธภาพ ) 1.5.11.2.3. สุข (ภูมิใจในต้นเอง พอใจในชีวิต สุขสงบทางใจ) 1.5.11.3.สำหรับครู ครูสามารถดูสรุปรวมผลคะแนนในแต่ละด้านของนักเรียนได้ ครูสามารถดูข้อมูลนักเรียนทั้งห้องได้ว่า นักเรียนคนใดทำการประเมินแล้ว ครูสามารถดูผลการประเมินแต่ละคน ด้านต่างๆ ทั้ง 3 ด้าน 1.5.11.3.1. 1.5.11.3.2. 1.5.11.3.3. รายงาน 1.5.11.3.3.1. รายงานผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) 1.5.11.3.3.1.1. จำแนกตามห้องเรียน 1.5.11.3.3.1.2. จำแนกนักเรียนรายบุคคล 1.5.11.3.3.1.3. จำแนกตามระดับชั้น 1.5.11.3.3.2. รายงานสรุปการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) 1.5.11.3.3.2.1. รายงานผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ รายห้องเรียน 1.5.11.3.3.2.2. รายงานผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ รายบุคคล 1.5.11.3.3.2.3. สรุปผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ระดับชั้น ทั้ง โรงเรียน 1.5.11.3.3.2.4. สรุปผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ระดับชั้น/ห้องเรียน 1.5.11.3.3.2.5. สรุปผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) กลุ่มปกติ-สูง ระดับชั้น 1.5.11.3.3.2.6. สรุปผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) กลุ่มต่ำ ระดับชั้น 1.5.11.3.3.2.7. สรุปผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) กลุ่มปกติและสูง ทุกระดับชั้น 1.5.11.3.3.2.8. สรุปผลการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) กลุ่มต่ำ ทุก ระดับชั้น 1.5.11.3.3.3. รายงานสรุปการประเมินค่าเฉลี่ยความฉลาดทางอารมณ์(EQ) 1.5.11.3.3.3.1. สรุปผลการประเมินค่าเฉลี่ยความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) กลุ่มปกติ/ สูง 1.5.11.3.3.3.2. สรุปผลการประเมินค่าเฉลี่ยความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) กลุ่มต่ำ 1.5.12. ระบบสุขภาพจิต ภาวะซึมเศร้า มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.12.1.สำหรับนักเรียน สามารถประเมินผลตามแบบประเมินของกรมสุขภาพจิต 1.5.12.1.1. นักเรียนสามารถประเมินสุขภาพใจและสุขภาพชีวิตโดยรวม 1.5.12.1.2. นักเรียนสามารประเมินภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น (PHQ-A) 1.5.12.1.3. นักเรียนสามารถบันทึกติดตามอารมณ์ 1.5.12.1.4. นักเรียนประเมินความเครียด (ST-5) 1.5.12.2.สำหรับครู ผลการประเมินของนักเรียนในปกครอง 1.5.12.2.1. แสดงผลประเมินสุขภาพใจและสุขภาพชีวิตโดยรวม 1.5.12.2.2. แสดงผลการประเมินภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่น (PHQ-A) 1.5.12.2.3. แสดงผลการบันทึกติดตามอารมณ์ 1.5.12.2.4. แสดงผลการประเมินความเครียด (ST-5) 1.5.13. ระบบจิตอาสา 1.5.13.1.สำหรับนักเรียน 1.5.13.1.1. บันทึกกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ 1.5.13.1.1.1. เลือกครูที่ให้การรับรอง 1.5.13.1.1.2. รายละเอียดกิจกรรมฯ ที่ทำ 1.5.13.1.1.3. แนบภาพประกอบ 1.5.13.1.2. ดูรายงานกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ 1.5.13.2.สำหรับครู 1.5.13.2.1. ตรวจสอบกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เพื่อปรับชั่วโมงกิจกรรมฯ ให้กับนักเรียน 1.5.13.2.2. รายงานกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รายห้อง 1.5.13.2.3. ตรวจสอบกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (ยังไม่ปรับสถานะ) 1.5.14. ระบบตรวจเวรประจำวัน 1.5.14.1.สำหรับครู 1.5.14.1.1. บันทึกเวรประจำวัน อยู่ในพิกัดการตรวจให้อยู่ในบริเวณโรงเรียน 1.5.14.1.1.1. วันที่/เวลา 1.5.14.1.1.2. บริเวณที่ตรวจ 1.5.14.1.1.3. เหตุการณ์ 1.5.14.1.1.4. ภาพประกอบ 1.5.14.1.2. บันทึกการตรวจเวร 1.5.14.2.สำหรับผู้ดูแลระบบ 1.5.14.2.1. บันทึกทะเบียนบริเวณจุดตรวจ 1.5.14.2.2. รายงานการตรวจเวรตามวันที่ 1.5.14.2.3. รายงานสรุปการปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวัน 1.5.15. ระบบประชาสัมพันธ์ มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.15.1.สำหรับนักเรียน ผู้ปกครอง และครู 1.5.15.1.1. ผู้ปกครอง นักเรียน และครู สามารถดูข่าวสารประชาสัมพันธ์จากทาง โรงเรียนบนมือถือได้ 1.5.15.1.2. สามารถดูได้ทั้งข้อความ, MP3, MP4, รูปภาพ, YouTube, Link, ไฟล์แนบ อื่นๆ เป็นต้น 1.5.15.2.สำหรับผู้ดูแลระบบ 1.5.15.2.1. สามารถเลือกผู้รับ เช่น นักเรียน, ผู้ปกครอง, นักเรียนและผู้ปกครอง, ครู เป็น ต้น 1.5.15.2.2. สามารถประเภทการส่ง เช่น ส่งทั้งโรงเรียน, รายระดับชั้น, รายห้องเรียน, ราย คน เป็นต้น 1.5.15.2.3. สามารถเลือกหัวข้อในการส่ง เช่น ลงเวลามาโรงเรียน, ลงเวลาเข้าห้องเรียน, พฤติกรรม, อื่นๆ เป็นต้น 1.5.15.2.4. สามารถส่งข้อความ, MP3, MP4, รูปภาพ, YouTube, Link, ไฟล์แนบอื่นๆ เป็นต้น 1.5.16. ระบบคัดกรองนักเรียน มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.16.1.สำหรับครู ครูสามารถบันทึกแบบคัดกรองนักเรียนในแต่ละห้องที่ดูแลได้บนแอปมือถือสมาร์ทโฟน 1.5.16.1.1. สามารถบันทึกแบบคัดกรองนักเรียนในแต่ละด้านตามหลักประเมิน ปกติ เสี่ยง มีปัญหา ได้อย่างน้อย 8 ด้าน เช่น 1.5.16.1.1.1. ด้านการเรียน 1.5.16.1.1.2. ด้านสุขภาพร่างกาย 1.5.16.1.1.3. ด้านสุขภาพจิตและพฤติกรรม (นำเข้าข้อมูลจากระบบ SDQ) 1.5.16.1.1.4. ด้านเศรษฐกิจและสังคม 1.5.16.1.1.5. ด้านคุ้มครองนักเรียน 1.5.16.1.1.6. ด้านสารเสพติด 1.5.16.1.1.7. ด้านระเบียบวินัยของโรงเรียน ด้านความสามารถพิเศษ สามารถดูผลประเมินคัดกรองนักเรียนเป็นรายคน แต่ละด้านได้ 1.5.16.1.1.8. 1.5.16.1.2. 1.5.16.1.3. รายงาน 1.5.16.1.3.1. ใบปะหน้า รายงานคัดกรองนักเรียน 1.5.16.1.3.2. รายงานการคัดกรองนักเรียน 1.5.16.1.3.3. รายงานสรุปผลการคัดกรองนักเรียนตามกลุ่ม 1.5.16.1.3.3.1.1. รายห้องเรียน 1.5.16.1.3.3.1.2. ระดับชั้น 1.5.16.1.3.3.1.3. ระดับโรงเรียน 1.5.17. ระบบแนะแนวเอไอ มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.17.1.สำหรับนักเรียน 1.5.17.1.1. แบบทดสอบความสนใจด้านอาชีพ 1.5.17.1.1.1. สามารถบันทึกแบบสอบความถนัดทางอาชีพ แบบ Holland Code เป็นกราฟแบบเรดาห์ 6 กลุ่ม ได้แก่ 1.5.17.1.1.1.1. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบจริงใจ (Realistic) 1.5.17.1.1.1.2. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบการใช้ปัญญา และความคิดแบบนักวิชาการ (Investigative) 1.5.17.1.1.1.3. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบศิลปิน (Artistic) 1.5.17.1.1.1.4. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบบริการสังคม และชอบสมาคม (Social) 1.5.17.1.1.1.5. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบกล้าคิดกล้าทำ (Enterprising) 1.5.17.1.1.1.6. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบยึดมั่นและมีระเบียบแบบแผน (Conventional) 1.5.17.1.2. ความถนัดทางอาชีพ 1.5.17.1.2.1. ความถนัดด้านข้อมูล ( Data ) หรือ D 1.5.17.1.2.2. ความถนัดด้านบุคคล (Person) หรือ P 1.5.17.1.2.3. ความถนัดด้านเครื่องมือ (Tool) หรือ T 1.5.17.1.3. แบบทดสอบความมั่นใจในตัวเอง เป็นกราฟแบบเรดาห์ 6 กลุ่ม ได้แก่ 1.5.17.1.3.1. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบจริงใจ (Realistic) 1.5.17.1.3.2. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบการใช้ปัญญา และความคิดแบบนักวิชาการ (Investigative) 1.5.17.1.3.3. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบศิลปิน (Artistic) 1.5.17.1.3.4. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบบริการสังคม และชอบสมาคม (Social) 1.5.17.1.3.5. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบกล้าคิดกล้าทำ (Enterprising) 1.5.17.1.3.6. กลุ่มที่มีบุคลิกภาพแบบยึดมั่นและมีระเบียบแบบแผน (Conventional) 1.5.17.1.4. ผลการทำแบบทดสอบด้านอาชีพ 1.5.17.1.5. บันทึกผลการเรียนเฉลี่ย 8 กลุ่มสาระ 1.5.17.1.6. การแนะแนวโดย Generative Al 1.5.17.1.6.1. แนะแนวการศึกษาต่อ 1.5.17.1.6.2. สร้างแผนการเรียนเฉพาะบุคคล 1.5.17.1.7. นักเรียนสามารถขอทุนการศึกษา โดยบันทึกข้อมูลบนเว็บไซต์ อย่างน้อยดังนี้ 1.5.17.1.7.1. ข้อมูลนักเรียน เช่น ชื่อ นามสกุล ชั้น ครูที่ปรึกษา ผลการเรียน หมายเลขโทรศัพท์ของ บิดา มารดา นักเรียน เป็นต้น 1.5.17.1.7.2. ข้อมูล บิดา มารดา ผู้ปกครอง 1.5.17.1.7.2.1. ชื่อ สกุล สถานะ(มีชีวิต เสียชีวิต) อายุ รายได้ 1.5.17.1.7.2.2. สถานะครอบครัว(อยู่ด้วยกัน แยกกันอยู่ หย่าร้าง) 1.5.17.1.7.3. ข้อมูลที่พักอาศัย 1.5.17.1.7.3.1. ที่อยู่นักเรียน 1.5.17.1.7.3.2. ลักษณะที่อยู่อาศัย บ้าน ทาวน์เฮ้าส์ อาคารพานิชย์ เป็นต้น 1.5.17.1.7.3.3. สิทธิการอยู่อาศัย เจ้าของ เช่า ผู้อาศัย เป็นต้น 1.5.17.1.7.3.4. จำนวนสมาชิกในบ้าน 1.5.17.1.7.3.5. จำนวนพี่น้อง 1.5.17.1.7.4. ข้อมูลด้านเศรษฐกิจ 1.5.17.1.7.4.1. รายได้ครอบครัว 1.5.17.1.7.4.2. ผู้ให้เงินเป็นค่าใช้จ่ายประจำวัน 1.5.17.1.7.4.3. จำนวนผู้อยู่ในอุปการะของครอบครัว 1.5.17.1.7.4.4. เครื่องใช้ภายในบ้าน 1.5.17.1.7.4.5. ยานพาหนะในครอบครัว 1.5.17.1.7.4.6. หนี้สินครอบครัว 1.5.17.1.7.5. 1.5.17.2.สำหรับครู สามารถดำเนินการได้บนเว็บไซต์ ได้ดังนี้ 1.5.17.2.1. การให้คำปรึกษา 1.5.17.2.1.1. การให้คำปรึกษารายคน 1.5.17.2.1.1.1. การเรียน 1.5.17.2.1.1.2. การศึกษาต่อ 1.5.17.2.1.1.3. ครอบครัว 1.5.17.2.1.1.4. ด้านเศรษฐกิจ 1.5.17.2.1.1.5. เพื่อน 1.5.17.2.1.1.6. พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ 1.5.17.2.1.2. การให้คำปรึกษารายกลุ่ม 1.5.17.2.1.2.1. การเรียน 1.5.17.2.1.2.2. การศึกษาต่อ 1.5.17.2.1.2.3. ครอบครัว 1.5.17.2.1.2.4. ด้านเศรษฐกิจ 1.5.17.2.1.2.5. เพื่อน 1.5.17.2.1.2.6. พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ 1.5.17.2.2. ทุนการศึกษา 1.5.17.2.2.1. ทะเบียนทุนการศึกษา 1.5.17.2.2.2. ความคิดเห็นคณะกรรมการ 1.5.17.2.2.2.1. สามารถดูข้อมูลคำขอทุนการศึกษาได้ 1.5.17.2.2.2.2. สามารถพิมพ์ใบคำร้องขอทุนการศึกษาได้ 1.5.17.2.2.2.3. สามารถอนุมัติคำขอทุนการศึกษาได้ 1.5.17.2.2.2.4. สามารถพิมพ์ใบความเห็นคณะกรรมการได้ 1.5.17.2.3. โครงการ/กิจกรรม สามารถบันทึกข้อมูลกิจกรรม เช่น ระยะเวลาดำเนินการ เป้าหมาย งบประมาณ เป็นต้น 1.5.17.2.4. รายงาน (บนเว็บไซต์) ประกอบด้วย 1.5.17.2.4.1. รายงานการให้คำปรึกษานักเรียน 1.5.17.2.4.1.1. รายคน 1.5.17.2.4.1.2. รายกลุ่ม 1.5.17.2.4.1.3. รายงานสถิติการให้คำปรึกษาตามเรื่อง 1.5.17.2.4.1.4. รายงานกราฟการให้คำปรึกษาตามเรื่อง 1.5.17.2.4.2. รายงานทุนการศึกษา 1.5.17.2.4.2.1. รายงานทะเบียนทุนการศึกษา 1.5.17.2.4.2.2. รายงานการขอทุนการศึกษา 1.5.17.2.4.2.3. รายงานการให้ทุนการศึกษา 1.5.17.2.4.3. รายงานโครงการ/กิจกรรม ตามระดับชั้นและโครงการ 1.5.18. ระบบรับสมัครนักเรียน บนเว็บไซต์ มีคุณสมบัติอย่างน้อยดังนี้ 1.5.18.1.สำหรับนักเรียน 1.5.18.1.1. แบบฟอร์มรับสมัคร ภาษาไทย, อังกฤษ 1.5.18.1.2. ข้อมูลแบบฟอร์มรับสมัคร ประกอบด้วยอย่างน้อยดังนี้ 1.5.18.1.2.1. ประเภทการให้บริหาร (ในพื้นที่, นอกพื้นที่) วันที่-เวลา สมัคร 1.5.18.1.2.2. ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ-สกุล เชื้อชาติ สัญชาติ วันเกิด ฯ 1.5.18.1.2.3. ที่อยู่ตามทะเบียนบ้าน 1.5.18.1.2.4. การศึกษา ระดับ โรงเรียน สังกัดฯ 1.5.18.1.2.5. ข้อมูลบิดา มารดา ผู้ปกครอง 1.5.18.1.2.6. ข้อมูลเขตพื้นที่บริการ ระยะเวลาที่อาศัย ความสัมพันธ์กับเจ้าบ้านฯ 1.5.18.1.2.7. สามารถเลือกอันดับแผนการเรียนที่สมัครได้ 1.5.18.1.2.8. แนบหลักฐานที่ใช้สมัคร สำเนาทะเบียนบ้านนักเรียน บิดา มารดา ใบรับรอง ปพ.1 ผลสอบ รูปถ่าย 1.5.18.1.3. สามารถพิมพ์ใบรับสมัคร เพื่อลงนาม แนบเอกสาร ยื่นต่อเจ้าหน้าที่ได้ 1.5.18.2.สำหรับผู้ดูแลระบบ 1.5.18.2.1. กำหนดค่าเริ่มต้น เช่น ให้เลือกแผนการเรียนสำรอง, หลักฐานการสมัคร, ข้อมูลสำคัญ เป็นต้น 1.5.18.2.2. ทะเบียนประเภทการรับสมัคร เช่น ห้องเรียนพิเศษ, ห้องเรียนปกติ เป็นต้น 1.5.18.2.3. ทะเบียนแผนการเรียน เช่น แผนการเรียน EP, IEP เป็นต้น 1.5.18.2.4. ทะเบียนห้องสอบ จำนวนที่นั่งสอบ เพื่อจัดเลขที่นั่งสอบอัตโนมัติ 1.5.18.2.5. ทะเบียนความสามารถพิเศษ 1.5.18.2.6. ข่าวสารประชาสัมพันธ์ 1.5.18.3.บันทึกข้อมูล 1.5.18.3.1. ใบสมัคร 1.5.18.3.1.1. ตรวจสอบใบสมัคร 1.5.18.3.1.2. อนุมัติใบสมัคร 1.5.18.3.1.3. พิมพ์ใบสมัคร 1.5.18.3.2. จัดห้องสอบ 1.5.18.3.3. ผลการสอบ 1.5.18.3.3.1. บันทึกผลการสอบ 1.5.18.3.3.2. บันทึกผลรายงานตัว 1.5.18.3.4. การมอบตัว 1.5.18.3.4.1. พิมพ์ใบมอบตัว 1.5.18.3.4.2. พิมพ์แบบเก็บข้อมูล ทะเบียนนักเรียนรายบุคคล (DMC) 1.5.18.3.4.3. พิมพ์ระเบียนประวัตินักเรียน 1.5.18.3.4.4. พิมพ์เอกสารข้อตกลงของโรงเรียน 1.5.18.4.เรียกดูข้อมูล 1.5.18.4.1. จำแนกตามสถานะการสมัคร 1.5.18.4.2. จำแนกตามระดับชั้น 1.5.18.4.3. จำแนกตามแผนการเรียน 1.5.18.4.4. จำแนกตามวันที่สมัคร 1.5.18.4.5. จำแนกตามวันที่อนุมัติ 1.5.18.4.6. จำแนกตามห้องสอบ 1.5.18.5.รายงาน 1.5.18.5.1. รายชื่อนักเรียนที่สมัครจำแนกตามแผนการเรียน 1.5.18.5.2. รายชื่อนักเรียนที่สมัครจำแนกตามแผนการเรียน และสถานะการสมัคร 1.5.18.5.3. รายชื่อนักเรียนที่สมัครจำแนกตามวันที่สมัคร 1.5.18.5.4. รายชื่อนักเรียนทั้งหมดที่สอบผ่าน 1.5.18.5.5. จำนวนผู้สมัครแยกตามแผนการเรียน 1.5.18.5.6. จำนวนผู้สมัครแยกตามแผนการเรียน จำแนกตามวันที่สมัคร 1.5.18.6.ใบรายชื่อ 1.5.18.6.1. ใบรายชื่อตามห้องสอบ 1.5.18.6.2. ใบรายชื่อติดโต๊ะสอบ 1.5.18.7.ส่งออกข้อมูล (Excel) 1.5.18.7.1. ข้อมูลรับสมัครนักเรียนทั้งหมด 1.5.18.7.2. ข้อมูลรับสมัครนักเรียน แยกตามแผนการเรียน 2. การบริการ 1.5.18.7.3. ข้อมูลมอบตัว 2.1. มีการจัดการอบรมสอนการใช้งานให้กับครูและบุคลากรผู้ดูแลระบบ 2.2. มีการให้บริการทั้ง Onsite Service และOnsite Service 3. การรับประกัน 3.1. รับประกันความชำรุดเสียหายตลอดอายุสัญญา 4. นำระบบและอุปกรณ์มาทำการสาธิตเพื่อประกอบการพิจารณา